暑假，我闲着无聊，便随意翻开了一本书。没想到，刚读了几行，我就被这本书的内容深深地吸引了。
这本书叫《鲁滨逊漂流记》。它讲述了主人公鲁滨逊在一次航海中，船在一个荒岛附近触礁沉没，只有他一个人存活下来的故事。鲁滨逊被海浪卷到了孤岛上，他把沉船上的东西运送到了岛上，自己搭建了帐篷，还种下了大麦，驯养了狗、猫、羊等动物。鲁滨逊凭借自己的毅力和聪明才智，战胜了害怕危险的心理，在孤岛上成功地生存下来。后来，鲁滨逊从野人手中救下了一个俘虏，因为这天是星期五，于是他给俘虏取名“星期五”。从此以后，“星期五”就成了鲁滨逊的仆人和朋友。二十八年后，鲁滨孙和“星期五”发现了一艘船，终于离开了孤岛。
读了这本书，我被故事的情节深深地吸引了，更被鲁滨逊的毅力折服。古今中外，有无数人因为坚强的意志和不懈的努力而在各个领域取得很大的成就，司马迁、史铁生、海伦·凯勒……正因为他们有着坚强的意志，才勇于和生活的不幸做斗争;正因为他们有着坚强的意志，才可以微笑着面对生活;正因为他们有着坚强的意志，才可以用凡人难以理解的心情书写不平凡的一生，以此激励着世人，在困境中不断地前进。
想到他们，再想到我自己，想到自己有时候做事情半途而废，缺少坚持不懈的精神，我就自惭形秽。记得有一次，在手工课上，老师让我们做一个模型，在用剪刀把模型的形状剪出来的时候，我不小心把手刺了一下，于是就停了下来不再做下去。可是下课后，看到同学们做的模型都很漂亮，我当时就觉得特别后悔，如果刚才再坚持一下把模型做完，此刻也能享受成功的乐趣。可是，现在后悔又有什么用呢?
《鲁滨逊漂流记》支撑着我，那种坚持不懈的精神鼓舞着我，不畏艰难的勇敢激励着我，让我明白：在生活的道路上，不管未来有多少荆棘和坎坷，都要笑着踏踏实实地走下去!
《鲁滨逊漂流记》读后感-读后感800字相关内容
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…