关于论文的作文,描写论文的作文

有一天我看见爷爷那双满是灰尘的皮鞋，忍不住叹气到，唉，皮鞋怎么这么脏呀，我拿起皮鞋，涂上鞋油仔细擦了一遍，又重新新鞋出现，这是为什么呢？

于是我找到了一双新皮鞋和一双旧皮鞋。进行比对，我先用手触摸两双皮鞋的表面，发现新皮鞋比旧皮鞋的表面要光滑。旧皮鞋涂上鞋油后，仔细观察，虽然亮了很多但仍无法跟新皮鞋比较。皮鞋亮度是否与皮鞋光滑度有关？

我先拿了一个放大镜照旧皮鞋，显得凸凹不平，然后我在皮鞋的一处粗糙的地方涂上鞋油，另一处粗糙的地方没有涂油，我对两处进行对照，发现涂油的地方比较光滑，没有涂油的地方较粗糙，在阳光下涂油的地方反射比较强的光，没有涂油的地方反光较弱，这就是他们的差别！

于是我去问爸爸得知，皮鞋表面原本就不是绝对光滑的，如果旧皮鞋就更加不平了这样他就不能使光线在一定的方向上产生反射，看上去就没什么光泽。但鞋油中的一些小颗粒正好填补在皮鞋的凹坑处，如果用布擦鞋油就涂得很均匀了，就是皮鞋表面更光滑，平整光线反射更强。

通过实验，我终于知道了皮鞋越擦越亮的秘密了。

提到“科技”这个词，你会联想到什么？科学家实验室里的瓶瓶罐罐？科幻片里的科学家，爱迪生，牛顿。

铁为什么会生锈呢？

不知大家有没有注意过，铁在过了一段时间后，就会“长出”一种棕红的东西，这就是锈。那么铁为什么会生锈呢？我决定做这个试验来弄清这个问题。

我从家里的工具箱拿出相同的铁钉，从柜子里拿出三个妈妈的小瓶子，实验开始了。这三个瓶子里分别有：水，盐水，空气，在每个瓶子里都放了一颗铁钉后，我把三个瓶子都放在了阳台上，三天后再看结果。

我们现在先简称有水的瓶子为A瓶，有盐水的为B瓶，只有空气的为C瓶。

第一天，A瓶只有一点点变化，只是边上的一点点生锈了；B瓶变化大，边上全部生锈；C瓶比B瓶稍微弱一点点。

第二天，A瓶边上已经全部生锈，中间的只有10％生锈；B瓶中间已经生锈一半；C瓶生锈30％。

第三天，我来到阳台上拿起了这三个瓶子再拿出铁钉，结果是这样的：

A瓶：全部生锈。

B瓶：全部生锈，绣层加厚。

C瓶：全部生锈。

原来铁锈是一种棕红色的物质，它不像铁那么坚硬，很容易脱落，一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。如果铁锈不除去，这海绵状的铁锈特别容易吸收水分，铁也就烂得更快了。

力学是一门容易让人明白，却又容易让我们搞错的学问。不过，我一直对牛顿发现的万有引力情有独钟。我换想了想许多与万有引力有关的事情。

物理学家牛顿有一次在家里的校园思考，突然，一只熟透的苹果砸落到他的头上，正在仰望天空的他，突然茅塞顿开。经过一系列的实验，他提出了万有引力的定律。引力是力量的固有本质之一，地球上的每一个物体都会与另一个物体互相吸引，从而产生引力。而物体之间如果距离过近则会产生一定的斥力。接近的球的物体，无一例外的都被吸引向地球引力的中心，因为地球表面上的任何物体与地球本身的质量相比，都是微不足道的。那既然，地球上的物体都是因为有万有引力才贴住地面的。如果，有一天，地球上的万有引力消失了，那么，人类将会怎样呢？是脱离地球，飞到外太空？还是从此走向灭亡？或者漂浮在地球上空，但无法离开地球？带着这重重疑问，我怀着好奇的心情，上查询了资料。我知道了：地球存在地心引力的原因是地球内部的复杂核心产生的磁场，如果磁场消失了，水、大气都会离开地球远去，人类也会飘带太空离去。但是，在过程中，会受到压力冲击，造成死亡。

“科学技术是第一生产力”是邓小平提出的，这一天，我来到科技馆，领会到这句话的意思了。烈日炎炎之下，我和弟弟一起来到了温州科技馆，刚到大门口，“科技馆”这三个大字就在阳光下熠熠生辉，妈妈告诉我，这三个字是我国著名的数学家谷超豪写的。

科技馆里的每一个展品都让我感到震惊。我最喜欢的展品是“乒乓球走迷宫”，一个乒乓球放进“迷宫”里，随着里面吹的风滚动。迷宫旁边有几扇“小门”，如果把一扇“小门”打开，乒乓球会滚到那里，并从门里滚出来。如果打开两扇或三扇小门，那乒乓球就会往最近的一扇门滚去。那是因为在密闭的空间里，当打开一个小门时，强风就会往这个缺口吹，而乒乓球也会随风滚动起来。

游客最多的地方就数机器人大厅了，那里的机器人有的会识别颜色，有的会画画，有的会拼魔方，有的会模仿你的表情。一进入大厅，你就会看到两个大机器人在翩翩起舞，这两个机器人外壳是用一百多片纸板做成，只要你点播一首歌曲，她们就会随着美妙的音乐跳着相宜的舞蹈。

科技馆里的展品，又好玩又有道理，它深深地吸引了我前去探索科学之路。

不知道大家有没有发现，在我们的日常生活中，随处都有科学的影子。只要你用心观察，仔细寻找，就会发现科学是令人赞叹的，科学是奇妙的，科学更是变化莫测的。

科学是一位魔法师，会七十二变。在机械设备上，它变成杠杆、滑轮、轮轴，让我们用很小的力气移动大物件。在学习上，它变成了墨囊、橡皮，使我们的学习更轻松便捷。在国防上，它变成了卫星、导弹，使我们的国家更强大，人们的生活更加安稳。

在学校的科学课上，我们经常会做一些小实验，比如：熔岩灯、大米跳舞、气球火箭等。曾经，我就运用在学校学到的科学知识，在家里独立完成了一个实验，并赢得了全家人的赞赏。步骤很简单，就是用糖水在空白的纸上写上字再晾干，然后用火一烤，空白的纸上就会出现褐色的字迹。是不是很神奇?

科学改变了世界，也改变了人们的认知。大家还记得《陶罐和铁罐》这篇课文吗?在古时代，你要说陶罐比铁罐更经久耐用，肯定会有人笑话你。但科学证明，经过时代的推移，风雨的侵蚀，当时认为坚不可摧的铁罐竟化成了一滩泥土。而陶罐却依旧屹立不倒，最后成为现代陶瓷的象征。

邓小平爷爷曾说过：要提倡科学，靠科学才有希望。我热爱科学，相信科学。为了让中国成为世界科技强国，我们一定要一起加油。

古人讲究“凡事预则立，不预则废”。预习，是对下节课老师讲的内容巩固，是数学学习中重要的环节，只有预习充分，才能提高听课效率。

“好的开始就是成功的一半”，这句话强调了无论做什么事，都要有充分的准备。而在数学中，这种准备便是预习。如果预习了，再听老师讲课，印象会更加深刻，并对上课内容有个大致的了解，哪些地方懂了，哪些没懂，心里已经有数。

记得有一次数学老师上了第七单元，“三角形中的三边关系”。老师出了一道题:在4厘米、8厘米、5厘米和2厘米中，哪三根小棒能围成三角形?我顿时被难住了，因为当天晚上没有预习，我一头雾水，心想:“随便三根不都行吗?”有些预习的同学说:“是5厘米，2厘米和4厘米，因为任意两根小棒的和大于第三边!”我听得似懂非懂，这堂课我学起来也特别吃力。

从那之后，我知道了预习的重要性。除此之外，我还知道预习的一些方法呢，第一招读，把老师第二天上的重点读熟，这些内容在脑海中就更加深刻。第二招画，将重点画下来，这样看起来一目了然。条理清楚了，思路清晰了，学起来就容易了。

总之，做好课前预习，能有效地提高听课效率，和培养自学能力。同学们，让我们做一个爱预习的学生吧!