今天，我无意中观察到老师的茶杯，让我来介绍一下吧!
老师的茶林里漂着一些红红的、像“枣子”又不像“枣子”的东西。有的同学说老师用“枣子”泡茶，有的同学说老师用“葡萄干”泡茶，还有同学说：“老师，你这也太穷了吧!还用别人吃完的‘枣子核’来泡茶。”我听了也很疑惑，脑子里问号越来越多，杯中的“葡萄干”好像在对我说：“小朋友，你不知道我是什么东东吧!”
我想了半天，也没想出来。最后我问了老师，老师告诉我这个红红的东西叫枸杞子。我又问了老师：“为什么要用枸杞子泡茶呢?”老师告诉我，枸杞可以清肝明目，预防近视。
我终于揭开了这个秘密，通过观察，我学到了新知识。小朋友们，你也来观察一下吧!
宝葫芦的秘密的读书笔记200字
早就读完《宝葫芦的秘密》这本书了。今天，我又和妈妈看了一遍电影《宝葫芦的秘密》，看完之后，我感受很多。
王葆每天都梦想有一个宝葫芦，结果在梦里实现了这个愿望。他有了宝葫芦之后，什么事都依靠宝葫芦，让宝葫芦为他干这干那，想要什么有什么，连考试都想依靠宝葫芦给他送答案，结果宝葫芦连别人的名字都照搬过来了，害得王葆丢尽了脸。最后，王葆认识到什么事都依靠宝葫芦是错误的，宝葫芦有本事没脑子，经常好心做错事，所以给自己带来了很多麻烦。结果王葆生气地把它扔进了河里，再也不要它了，决定靠自己的努力取得好成绩。
电影里老师说了一句话：天下没有不劳而获的事情。我认为要从王葆身上吸取教训，不能什么事也不干，遇到难题时光依靠别人，要靠自己的努力，勤动脑筋勤动手，才能赢得老师和同学们的信任，才能有更大地收获！
宝葫芦的秘密的读书笔记200字
王葆在班级成绩很不好，上课总是走神儿，经常被同学嘲笑，心里很不舒服。
《宝葫芦的秘密》是作家张天翼的最具代表性的童话之一，是发表于1957年《人民文学》第1-4号。这部童话写得既平安又幽默，具有深刻的教育和启发意义，备受一代代的小读者的喜爱。
文章中宝葫芦是自私自利、好逸恶劳思想的一种象喻潜藏在王葆的思想意识深处，是他心头的黑影子。世界上人们所需要的东西，没有一件是人人真正的幸福，必须要用自己的双手共创造。
这部作品通过一系列充满儿童情趣和特点的生活细节及心理描绘，刻画了王葆这一个性新明的少年形象。他是一个热心善良的好孩子，但又有一些不良思想观念；而当他认识到自身的缺点和错误时又能勇于改正。他的形象很容易引起我们的认同和共鸣。
通过读了这篇童话，我学习到做人要热心善良，同时如果自己有不足的地方，应该勇于承认并且能够改正，这样才能做一个老师和家人喜欢的好孩子。
今天下午，我和妈妈一起在家里观看了电影《宝葫芦的秘密》。影片很好看，也有教育意义。它讲的是一个小男孩在梦中钓鱼，钓到了一个宝葫芦的故事。宝葫芦一心帮主人做事，让主人心想事成，但很多时候却是出尽了洋相。慢慢地，他发现拥有宝葫芦也不快乐。影片的最后，小男孩获得了游泳冠军。当他得知这次宝葫芦并没有帮忙，成功是靠他自己的努力练习得来的，心情万分激动。这部影片告诉我们一个道理：人是不能不劳而获的，只有靠自己辛苦努力得来的才是真正让人快乐的。
（共217字）
很久很久以前，在一片森林里住着一群，正义、勇敢、的小猫。
有一天，森林里的粮食被盗，黑猫警长奉命来破案，一天傍晚，它和大多数人员正在四处巡逻，忽然发现一只老鼠。黑猫警长发现了它身上藏有好多粮仓的食物。黑猫警长问：“你们不是已经改过自新了吗?为什么还要偷大家的粮食呢?”老鼠回答：“本来是改恶归善了，可是自从长着长鼻子大象，它它它就它就就。”黑猫警长说：“就怎么样?：”它就是这样了。把粮仓里的粮食带入了它的洞。老鼠。
黑猫警长带着电它白猫班长的队员，在它们的帮助下，找到了大象，最后在黑猫警长在指导下，这头大象被捉捕了。大家又过了了幸福耍愉快的生活!
从前，有一个国家的公主不知道为什么怎么不说话，国王很着急，王后说不急不急，后来王后走进了公主的房间，公主很担心，公主比了比手，意思说；“你这个巫师，走是你害我的不会说的，滚”巫师说；“不要慌我会走的，可不是现在”，巫师又变成了王后走了。
后来，公主做了一个梦，有一个仙女说；“必须得找到西陵花你才能打败，巫师”，公主说；“好的，我马上去”他走了，找啊找啊找到了，很开心。后来他回来了，巫师被打败了。他后来过上了幸福的生活。
大自然中的一切事物都曾经给我们很多启示。比如：小草冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是教我们从哪里摔倒就要从哪里站起来！
一个晴朗的星期六，我偶然发现花园里有一群蚂蚁正在搬东西，往蚂蚁洞走。我正准备用脚踩下去时，我又收回了脚。我走近些，哦！原来是在搬一只蜻蜓。这下子，我就对蚂蚁有兴趣了，我快速地跑回房子里找来了两块饼干。我蹲下来细心地观察，真不忍心突然把饼干来打扰它们。看它们一个个分工合作，团结得很。一个咬住头，一个咬住尾部，一个推。可我心想：这么小的蚂蚁怎么能搬动这个“庞然大物”呢？接着我又把饼干放在它们旁边，一个蚂蚁兵看见了，急忙呼叫队员，又一群蚂蚁来搬饼干，蚂蚁把饼干分成几块，一个个把饼干运回了洞里。蚂蚁的头和屁股较大，咬非常细。它们都是用头顶上的一双触角来互相沟通的。
我看到如此小的蚂蚁也会团结，我由此发出赞叹，我要向小蚂蚁学习团结。
近几天，我们班迷上了打枪战。
今天，我在书包里藏了一把玩具手(shou)枪，准备带到学校里面玩。
上课以后，我很不安稳。一会儿看一下枪在不在，一会儿又再看一看。我不住地向书包张望，心里老是害怕玩具手(shou)枪会被老师发现，会被收掉。我不断地安慰自己：不会被发现的，不会被发现的。可是，我的心还是像小兔子一样跳个不停。
不一会儿，我不停看书包的动作就被老师发现了，老师走过来对我说：“你听课这么不定心，你的书包里有什么东西，快点给我拿出来。”我只好乖乖地交出了我心爱的玩具手(shou)枪。老师一下就把玩具手(shou)枪没收了。
我书包里的这点秘密还是没有被保密住呀!
今天，我看了个电影，叫宝葫芦的秘密。电影讲了一个叫王葆的小孩，因为总想学习好又不费力，所以得到了一个无所不能的宝葫芦，可是，这个宝葫芦总是好心办坏事，把王葆搞得尴尬不堪，最后，王葆放弃了宝葫芦，决定自己的事情自己做，宝葫芦也决定从新学习，不再盲目服从。怎么样，你们觉得宝葫芦的秘密这部电影好看吗?
星期六，我在家里津津有味地看着课外书。
看到83页的时候，我突然停住了，上面写着：走进磁场山，如果你拿着一根很轻的细枝进入圆形空地，就会觉得细枝变重了，脚步也会变沉……我感到很疑惑，心想：这座山为什么叫磁场山?它有什么奇特之处?
于是，我立刻从书柜上拿出那本《十万个为什么》，翻开找到有关磁场山的那页，认真地看了起来。原来，磁场山在云南省剑川县弥沙乡，那里有许多座圆形山，每座山顶都有一大块圆形空旷场地。那些场地色彩各异，具有特别强大的“磁性”，专吸引树和人。“磁性”把周围所有的古树齐吸向场地。被吸弯的古树，树尖对树尖，呈“人”字形，俯瞰就像众多圆形山上撑起的一把把绿伞。当地居民便把圆形山称为“磁场山”。看到这里我终于明白了磁场山的奇特之处了。如果有机会，我也要去磁场山参观，看看那一棵棵“人”形树，看看那一把把“大绿伞”，感受一下自己的脚步是否变重。
我很兴奋，因为我通过看书知道了磁场山的奇特之处。大自然还有很多的秘密，我一定要多看书，将它们一个个揭密。