捧着一颗心来，不带半根草去。——题记
“下面，我来点评一下各位同学的成绩。”老师的这句话让同学们个个都有些紧张。我望向窗外，心中溢出点点喜悦。明媚的阳光调皮地洒下。蓦然，思绪流转……
一样的阳光，一样的下午。
“现在我来公布这次考试中，排名在十名之内的同学名单，”站在讲台上的老师微微抬头，扫视了一下全班同学，“第一名，ΧΧΧ；第二名，ΧΧΧ；第三名………第十名，ΧΧΧ。下面让我们用热烈的掌声有请他们上台。”
一阵热烈的掌声响起，大家都笑着，望向讲台，站在上面的同学也笑着。阳光，照在他们的身上，竟是格外好看。也许，只有他们那样的努力，才能换来这样的阳光吧！我努力维持着笑容，手中却早已是一片湿润，指尖微微泛白，抠着书桌边，不让心中的酸涩流出。可是，鼻子却依旧是酸酸的。
而悲伤，却早已在心中，逆流成河。
……
“喂，老师喊你去他办公室。”一声呼唤，将我拉回现实。说话的人，朝我扮了个鬼脸，眼中流露出同情的神色。我木讷地站起，拖动着双腿，平移到老师办公室门口。站在那里，我忽然有些惧怕，有些踌躇。然而，我还是打定了决心。“报告！”
也不知是怎样拿到的试卷，只记得一个鲜红刺眼的60分，让我永远也忘记不了。耳畔似乎全是别人的嘲笑声。我所能做的，只有逃避。我闭上眼睛，跑了出去。
我飞快地跑着，想甩掉所有的烦恼，让它们随风而去。
初秋的小径铺满了黄色的落叶，时不时有微风吹过。我走在铺满落叶的小径上，心已经坠入了谷底。以后还会有更多的困难，难道的我学习会像这落叶一样，落在地上，再也不会成功吗?
忽然，一个小女孩吸引了我。她在学走路，但刚迈出一步就摔倒了，坐在地上哭了起来。
“小雨，自己站起来。”他的妈妈在一旁说。小女孩用手支着地面，废了好大的劲儿终于站了起来。她伸出两只手保持平衡，但脚下一滑，还是摔倒了。这次，她没有哭，再次尝试着站起来。她试了一次又一次，摔倒了，再次尝试着站起来。我的目光停留在了她的身上。我有些着急地等着她站起来。
小女孩没有放弃，她再次爬起来，忽然她向前一倾，差点儿摔倒。但她赶紧伸出胳膊保持平衡。她就这样迈出一步，再迈出一步。终于，她学会了走路。
人生的道路上或迷茫或彷徨，在选择的十字路口不知所措，会害怕，会失落，会迷茫，但总会有一个人伴你成长，伴你成熟。又是一个雨天，绵绵的小雨飘下来，一点也不利索，母亲仍旧站在家门口等待着我的回来。
年复一年，日复一日，清晨上学，母亲总会目送我离开，傍晚回家，母亲在等着我的归来。我却未曾注意过这样深切的目光，反而有那么一点点厌烦。
那一个傍晚，我放学回家，母亲依然站在那儿，那目光盈着满满的希望与关爱，她的脸看起来好憔悴。年过四十的额头上留下了岁月的痕迹，风吹过，几缕银丝飘荡着。“累了吧！快点放下书包去洗手吃饭。”她把饭递到我的面前，依旧是那么殷切的目光，我心里顿时像打翻了调味料一样有种难以言喻的复杂心情，我不敢抬头去看母亲那双期待的眼神，我突然觉得自己真该死，母亲为我操劳着，我可曾为她送上一句问候？那顿饭，吃得我格外的涩。
第二天，早起去上学，却发现门口少了母亲的身影和那殷切的目光，“妈妈怎么了？”这是我脑海中第一个想法，因为十四年来那道目光从未消失，我立马奔到母亲的房内，她正在咳嗽，脸涨得通红，“你怎么回来了，快快，快去上课，别迟到了。”我终于忍不住了，任凭泪水放肆地在我脸上流淌，“妈”我扑到了母亲面前，“怎么了，是不是被传染了，身体不舒服？”我摇摇头“妈，你好好休息。”说完 ，我逃似得离开了。
那目光如流水般，平静而温柔，恍惚间，他好似感觉到一股淡淡的栀子花香，淡淡的，蔓延着……——题记
无边无垠的黑夜，破旧的收音机浅唱着悲伤的歌曲，目光呆滞的他抱着发黄的照片缩在墙角，暗自神伤。本以为他的生活将会如这空荡荡的房子般孤寂下去，但是，那道暖暖的目光，如同蝴蝶破茧时所见到的第一缕光线般，带着满满的栀子花香，闯进了他的内心……
温暖的阳光透过树叶的间隙，洋洋洒洒地闯进教室里，洒下细碎的光芒，同学们在这阳光中追逐打闹，灰尘也轻快地舞动起来，一派欢乐的景象。然而，在阳光照不到的墙角，笼罩着一片寂静，如同趴在桌上的他的内心一般，黑暗而又死寂。同学们的欢声笑语永远也到达不了那个角落。在没有阳光的角落里，一袭黑衣的他静静地趴在桌上，默默地呼吸着这浓稠的、仿佛令人窒息的空气。
回忆过去，曾几何时，他也是张牙舞爪地在地上奔跑；曾几何时，他也是肆无忌惮地依偎在父母的怀里；曾几何时，他也是拥有那样欢乐稚嫩的面容。但是，当失控的汽车无情地碾向父母时，也连同着他的快乐，一齐碾碎了。从那以后，他的生活只剩下无穷无尽的悲伤；从那以后，他便学会抱着父母的照片，任冰凉的泪水铺满整个脸庞。
人永远不能卑微的活着。——题记
当我们坐在明亮的教室里学习时，不要忘了，我们如今的美好生活，是由先烈们用血的代价换来的；当我们聆听着鸟的歌声，感受着大自然的美妙时，不要忘了，现在的幸福生活，是无数的工作者用汗水换来的；当我们躺在草地上，仰望着天空的蓝色，不要忘了，现在和和平生活，是由战士用血肉之躯筑成的边防线换来的。没有他们，怎会有我们美好的今天；没有他们的热血，怎会有我们今天的美好！
我一直有个梦想——当一名热血澎湃的军人。军人离我们总是很遥远，总是有太多的神秘色彩，但是，从他们的气势上我能够感受到：军人是祖国的利剑；军人是祖国的盾牌；军人总是怀着大海般的心胸，总是怀着泰山般的刚毅，总是怀着满腔热血。他们在战场上英勇杀敌，为的是什么——保卫祖国、保卫人民。他们是祖国的骄傲，是祖国的自豪，他们不正是把青春和生命交给祖国，把危险留给自己吗？
他们为祖国默默奋斗，我们却一直不了解他们，我们难道不为之痛心吗？
闪耀着的目光_叙事抒情散文800字
晚霞渲染了西方的天空，红光映地，白日里那刺眼的光线变得柔和了。
记得刚入学时，年级分班，我便成了一只“猎鹰”眼中的“食物”。自从进入他的班，几乎每天我都会提心吊胆，尤其是那次语文测试。上课铃响了，试卷似孩子一般钻进了我的手中，看了一眼，坏了，这个知识点还没记呢！手心的汗不断地渗出来，头像重重挨了一拳，又像一群蚊子在耳边飞响。此时，我的手都在打哆嗦了。
我真想“参考”一下别人的试卷。心中的意念迫使我稍微抬起了头。忽然一道光刃闪电般向我射来，顿时，我感觉身体像僵住了，无法动弹。幸好那双敏锐的“鹰眼”没有发现我。交试卷的时候，第一次这么近距离地观察他——脸上堪称骨瘦如柴，却镶嵌着一双钻石般发亮、剑刃般耀眼、鹰眼般敏锐而犀利的眼睛。
现在正是格杀的最后阶段，对方棋手与我都局促不安地盯着那个小棋盘。千变万化的棋势，云涌波诡的棋势走向，都宛如浩瀚宇宙般无迹可寻，暗中却是无数的经纬。
我看着棋盘，大脑飞速运转着，毫不犹豫的抓起旗子，成功吃掉了对方棋手的三颗棋子，接下来轮到他了，我看着对手，他与我年龄相仿，隐约中透出一股沉稳的气质，举手投足间显示出他是个专业的棋手。而此刻棋局却一股脑儿的倒像我这个名不见经的三流棋手，我内心一阵窃喜，原本被压下的傲气从骨髓里蹦了出来，我看着他脸上沁出细密的汗珠，不由得笑出声来。
“到你了!”他低声说道我这才发现，他竟然将棋下在了这儿，一个毫不起眼的角落里，我望向他，着实看不出他的意图：什么?想了这么久，竟下出这么个没水平的子儿?放着好好的大片黑棋不吃，居然退守，是缩在角落里心甘情愿的等待我的宰割吗，还是另有所图，算了不管了，我先下手为强。当即飞起一子，构成一个剑势，冲入敌阵，收割了一大片白子，目光落在了空挡许多的棋盘上，我暗自窃喜，快要赢了!
生活中，我们遇到过无数张脸，慈祥的脸，疲惫的脸，陌生的脸，阳光灿烂的脸，满带皱纹的脸……也许现在，有些记忆已渐渐模糊，遗忘了许多脸，但仍然有许多脸，至今记忆都很犹新。
我的老师姓陶，她的身材高高的，一年四季总是穿着黑色的衣服，俨然是一副名师出高徒的职业水准。张老师对待自己的学生就像自己的孩子一样，在学校里时时时刻刻扮演着我们“妈妈”的角色。但这位有十多年教龄的优秀教师，却因为一束束严厉的目光，令我至今都十分难忘。有一次，我们下课去玩从家带来的水枪，而且没有顾其他同学的劝阻，来了一场惊心动魄的水枪大战，搞得我们身上沾满了水，湿漉漉的回到教室。不巧的是正好撞到老师，只见她很不满地上来就问：“你们去哪里了，干什么呢，这么湿。”我们心里七上八下的，经不住老师的询问，吞吞吐吐的说出实情。陶老师听了，大发雷霆，用那尖锐的目光看着我们：“你们也都是高年级了，这么不像话。学校明令禁止带玩具，而且这么冷的天，你们把水泼到别人身上，结了冰就不怕生病么？”从那以后，我再也没玩过水枪。因为陶老师那严厉的目光让我至今难忘。
这里没有监视器，只有上帝的望远镜。
——题记
曾经看过这样一个报道，讲的是台湾的一位卖水果的商贩从来不看管自己的摊位，而是让大家凭着自觉来称取卖卖，有一次，她发现钱雨水果对不上数了，于是她便竖起一个牌子在旁边写道：这里没有监视器，只有上帝的望远镜。
看到这，我不免感慨这位水果商贩做法的巧妙，监视器下生活的我们或许已经习惯了被人监视，甚至是厌恶（真的是很讨厌诶）。也许现在，真正能督促提醒我们的只能是上帝从望远镜对我们的关注，那来自身后的目光。
来自身后的目光对我们很多时候是一种提醒。在图书馆有人大声喧哗时，多数时候往往没有人对他们斥责，很是用眼光来提醒。这种善意却又不失威严的眼光对待那些喧哗的人们好似一柄利剑，从背后刺去，提醒着他们这里需要安静。在公交车上有老年人上车的时候，多数时候往往不会大吼给老年人让个座，而是大家用充满期待的目光来看着有座位的年轻人，看着他们做出善意的举动，没有语言，没有交流，只是因为大家心中知道，背后总会有人看着，他们的目光总会时时提醒着我们。
看过多少双眼睛，读过多少个心灵，想过多少双柔情的目光从我身边经过，那些目光深深地埋在我的心底。
“你一定可以的！”这样的目光在数学的课堂上。那是去年深冬，分式方程的步骤让我站在讲台上无动于衷。老师走过来说：“仔细看。”老师瞅了我一眼就离去了。那阵目光似乎在训斥我，简单的题做不出；也似乎在鼓励我，认真就能做得出。这一瞬间我的大脑分辨不清那束突如其来的目光，我开始恐惧。这是老师说：“做题要有自信，要认真。”这是我懂得那束目光在鼓励我，我尝试去认真做，认真读题，认真观察，认真思考。于是我发现这是一道综合题，运用了许多公式：平方差、完全平方差等等。我试着改变这道题，渐渐地我做出来了。老师有一次吧目光投向我，我知道这是赞美的目光。
后来我悟出：当目光撒想你的时候，无论是怎样的目光都以积极的心态去面对那束未知的目光。
同学是我学习生涯中补课缺少的一部分。有一次，我和一名同学一起做题，做五道题，结果他全对，我却错了两道。他斜视着我说：“智商啊。”我知道这束目光在嘲笑我，也就是这束嘲笑的目光给我动力。这束目光在告诉我：“要成绩才有嘲笑别人的理由，有成绩就要更加努力。”于是，我的正确率提高了许多，甚至后来屡战屡胜。
想了想这束目光告诉我：是嘲笑的目光就迎接它的挑战，你一定会成功。