那不是我的花_记叙文1100字

更新时间:2023-02-05 14:57

如此说来,过段时间才写也是好事,姑且信口胡诌些我故作沧桑又对号入座的小小感受罢。

就从最引人非议的叙事者聊起。电影的叙事者萧穗子,把文工团的青春PS作为第二女主,穗子存在的意义,除了替严歌苓倾诉不少她自己真正的故事外,对情节的推进和主题的体现,也不无关系。穗子本身是有故事的,与何小萍差不多的“问题出身”、在战地看见的腥风血雨,因此穗子能够与何小萍在战火纷飞的重逢里热泪盈眶。然而穗子也和其他女兵一起,欺负过何小萍。这是为了自保的不得已吗?穗子的叙述,总让我想偏袒她。

想起《伤逝》里涓生作为叙述者的“不真实表达”,两者的“谎言”性质恰为引人之处,“假作真时真亦假”,所有不知道的地方,让我们一再揣摩,方余音绕梁。

电影里的郝淑文和指导员,在小说里是同一个人物。电影把她的善恶几乎彻底拆散,成了两个典型角色。

前几年很火的《甄嬛传》里,安陵容死前对甄嬛说:“你做的一切,不过是施舍冷饭而已。”那时我还小,只觉陵容忘恩负义,今天回头,忽感确有其嫌。若即若离的施舍,时冷时热的态度,让人在忽爱忽恨的折磨里,要么伤害自己,要么伤害他人。

(三)

电影里何小萍在月光下的独舞有强大的震慑力。当与她曾共事的女孩在后台用玩笑戏谑的语气说她疯了以后,她那么孤独又执着地,在月光下起舞,她的孤独远比台上所有浓妆艳抹来得惊艳。

我脑海里熟悉的雪绒花的旋律居然绕来绕去不肯走。这才懂得为何我们对美的评判里常有一个“小”字。

(四)

刘峰太完美了,完美的让人不敢接近,以至于他“被完美”,完美得只能护花,不可摘花——“张医生王干事可以,但他不行,他是活雷锋啊!”

刘峰像是原谅了一切。他温和,谦让,善良,真诚的帮助别人,又默默地接受被抛弃被疏离的结果。世俗而自私如我,看不懂他想要什么(电影爆红过后一大堆“善良有五个层次”的鸡汤影评里,说的全是千篇一律的废话)。

他太纯美,那朵花配不起他。(五)   也曾被人嘲笑又无力还嘴,每天喝水时,都要小心地看看,杯子里是否又被扔了垃圾;也曾在偶尔的考试爆发后,心生“再也不会有人欺负我了”的错觉——以至于在那句“总没有人会欺负解放军”的话出现时,我几近潸然。也曾悄悄的感知到善良,却没有何小萍那“刘峰,明天我送你”的勇气;而且,最过分的是,即便在被欺负的时候,我也会去欺负比我更弱小和更一声不吭的人——这是多么猥琐的事啊。

每每看到身边的那些骄傲又美丽的女孩们,可以从小被宠成掌上明珠、可以被人递小纸条或谈一场温暖羞涩的恋爱,她们善良了便是小天使,阴险了仍是蛇蝎美人。她们那么美,美到人们愿意原谅她们的一切,再用一生保护她们这妖娆的恣睢,我不得不承认,自己羡慕。再看看自己,出场的BGM散热”,校服裙子能被我活生生穿出卖菜大妈的风采,连笑都是张牙舞爪,声如杠铃……

有人注定得从尘埃里开出花来吧。  她们的芳华已逝,你我的青春尚在。  当“无问西东”、“芳华”,忽然间成了文艺标题党的钟爱和某些领导讲话时的强行“文化气”,我总有些反感。不懂得的人自以为因此得到少年感,事实上,不是长了青春痘就是青少年。不再是少年的人,脸上的痘痘只让他显得更油腻罢了。

只是,我偶尔还会念起一二帧勉强属于我青春的画面。又或许,念起我曾途经的,不属于我的花。

那不是我的花_记叙文1100字相关内容

高中记叙文的六要素_写好记叙文的方法

记叙文的“要素”是写记叙文时必备的条件,其中记叙文六要素一般指时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果。1、记叙文六要素具体含义第一要素是时间:年,月,日,时写清楚。第二要素是地点:要写环境和发生事情的地点。第三要素是人物:写事情里的人物。…

高中语文记叙文写作指导_高中写作文指导

一、什么是记叙文?记叙文是以写人、记事、状物为主要内容,主要以叙述和描写为表达方式的文章。以写人为主的记叙文,应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写,考生应根据写作的要求,灵活掌握,突出重点。以写事为主的记叙文,应该…

记叙文写作_高中记叙文写作指导

1.要重视立意,注意多点题。立意就是确立文章的主题,主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识,它体现了一个作者对写作对象(写进文章中的材料)认识的高度。一个考生的积极进取的思想意识,健康高尚的道德情操,科学辩证的思想方法,往往在他的文章中表…

高中记叙文写作方法_高中作文指导

一、积累并巧用素材俗话说“巧妇难为无米炊”,没有米,饭是难以做出来或根本做不出来的,掌握丰富的素材,是写好记叙文的基础。学生如能做到仔细观察生活,用心感受生活,再加上广泛阅读各种书报,积累各种素材,写作时就能左右逢源,得心应手了。但高中生阅…

记叙文写作的片段连缀法

例文:母爱母亲已近50。“唉,妈妈老了。”母亲对着镜子挑出了几丝白发。“嗯,母爱可不会老啊!”我回答。母亲的手停住了,眼睛注视着我,猛然间我发现母亲的眼睛湿润了。是啊,这记忆中的母爱又何曾老过呢?30岁——朦胧的母爱。我来到这个世界,母亲3…

写记叙文小窍门_高中记叙文写作指导

写记叙文小窍门_高中记叙文写作指导特点:有一个比较完整的“小故事”,故事中有一两个比较鲜活的人物形象,集中笔墨推出一两个有内在联系的生活画面。窍门1、对于故事中的人物,一定要注重细节刻画,特别是细微的动作刻画。《米粒?谷粒?血汗》无助的他用…

高中生记叙文写作指导:如何使记叙文生动感人

高中生记叙文写作指导:如何使记叙文生动感人(1)积累动情点所谓动情点,就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章,首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人,文章才有可能动人。如果题材寡情,连作者都感动不了,又怎能打动读者的心…

如何使记叙文生动感人:积累动情点

所谓动情点,就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章,首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人,文章才有可能动人。如果题材寡情,连作者都感动不了,又怎能打动读者的心呢?那么,学生生活中有没有生动感人的素材呢?回答是肯定的。…

如何使记叙文生动感人:交代动情原因

要使文章动人,还得交代令人动情的特殊原因。为什么同样的事情,别人没动情你会动情?又为什么相似的事情,昨天没动情而今天会动情?交代了动情的原因,也等于营造了动情的氛围。例如《蛛网》:清晨,薄暮的晨雾像一层轻纱裹着树林,新鲜的空气中夹杂着树脂的…

如何使记叙文生动感人:渲染动情点

人的七情六欲是相通的,能令你动情的内容,往往也能使别人动情。然而令人动情的,不一定是事物或物件的整体或整个过程,往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓,而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。一般来说,在写人的文章中…

高中生如何写好写人的记叙文

第一、通过人物的肖像写人。人物的肖像主要指人物的外貌,包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态,也可以写人物的动态。进行外貌描写有几大技巧:1、简笔勾勒特征;2、运用修辞手法;3、寄托作者爱憎;4、一人几幅肖像;肖像描…

记叙文当中怎么插入抒情片段

抒情,就是作者在写作叙事的过程中,用饱含真情的语言来抒发自己的情感。“感人心者,莫先乎情”,文章中有了充沛的感情,才能打动人,感染人。写人叙事中适当穿插抒情,可以表达感情,营造氛围,烘托人物,突出文章的主题。总而言之,抒情是为表达中心而服务…