孩子的童年和女孩子的不一样。
他是扛着一把玩具枪，大喊道：“我要去打仗了!”或是执着一把木制宝剑把树叶砍下来，喊道：“胜利了!胜利了······”
他是吃饭时狼吞虎咽，饭粒、菜叶都掉在衣服上，毫不在乎。他是吃甜甜圈时，任糖粉把自己变成一只小花猫。
他是穿新衣服时，一不小心就把它弄破，还狡辩着说这是潮流。
他总是一不小心把东西打碎，要么是茶壶，要么是花瓶，总之，家里总是一片狼藉;爸妈回家时，又逃不过一顿毒打。
他是上课时偷偷跟死党说话，下课时把写着“我是猪”的贴纸贴在前桌的后背，被老师叫起来罚站，还强装着一副满不在乎的样子。他是一下课就冲出教室到操场上疯玩，或是刚放学就去拽“恐怖分子”的头发，被追了18条街，还是越过了“三八线”，挨了女同学的暴打。
是在炎热的夏天叫上几个伙伴去球场打球，挥洒汗水而不是在家吹空调吃雪糕。
是自己一个人关灯躲在被子里看恐怖片，被吓得汗毛直立，惊出一身冷汗，导致连续一个星期都睡不安稳，可就是死性不改。
是偷偷拿家里的钱跑去小卖部买零食吃，好巧不巧，被爸爸撞见了，回家后又挨了一顿毒打和教训。
男孩子的童年还是什么呢?男孩们都知道，如果你是男孩，那么你也知道。
徐少妹老师点评
首先值得称赞的是小作者开头和结尾的写法。开篇扣题又快又准又简洁，并且还设置了悬念，有利于吸引读者的阅读兴趣。结尾更是妙不可言，总结了全文，照应了标题，更精彩的是由个别引申到整体，有升华的作用，使得本文塑造的男孩子成为典型，大大提升了文章的表现力。
其次，小作者语言简洁概括，行文中善于抓住典型的一系列事件和细节表现人物的性格，这充分体现了小作者善于观察和选材的能力，材料丰富而集中，人物个性鲜明突出。
最后，行文语言活泼风趣又幽默灵动，非常符合学生的语言特点，至此，一个调皮爱捣蛋、冒失又好动的男孩子就跃然纸上。
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