“唉，我来深圳已经三年了！”我一边踢着路边的小石子儿，一边想着。我抬头望瞭望天空，天空中突然闪过一张笑脸，我愣住了，心中一处柔软的地方被触动了，记忆之门在此刻被敲开，满满的记忆拥挤着袭向我，心底升起一股酸酸的、甜甜的感觉，弥漫了我的全身。
那张笑脸的主人是我小学一年级到三年级最要好的朋友，也是我学习上最大的竞争对手。我们的共同乐趣是在课余时间你追我打，在学习上你追我赶。记得有一次，她没有考过我，便叉着腰，昂起头，故作高傲地说：“下次，你休想超过我！”我也学着她的样子，头一抬：“走着瞧！”，我俩头对着头，眼对着眼，然后，我们都“噗嗤”一声笑起来，闹成一团。老师看见了，甩甩头：“唉，两个疯丫头！”，我们一惊，都不约而同地伸了伸舌头，再次笑作一团。
那三年时间就在我们的嬉笑追逐中悄悄过去。三年级期末，妈妈突然告诉我：这个暑假我们全家就要搬到深圳去了！这个消息好像给了我当头一棒，如五雷轰顶，明白了消息的真实无误以后，我哭着冲出了家门，跑到了她的家，但是，在她的家门口我却停住了，我不知要怎么告诉她这个消息，最后我还是没有敲门，慢慢回到家里。经过一晚上的难眠之夜以后，第二天，我木木地走进教室，脚下似乎有千万斤重。不料，她见到了我，就马上兴高采烈地跑过来拉着我的手，问这问那，我只是忧伤地看着她的脸，嘴里发出的是：“哦？”“是这样吗？”“是的。”之类的声音。她很快发现我的不对劲，担忧地摇摇我的肩膀。“要告诉她吗？”我内心挣扎着。最后，一狠心，断续地说：“我…我…这个暑假我家要搬了，到…到深圳…”
我永远忘不了那一幕！她盯着我，好像不认识我似的，然后将头低下，眼睛死死地盯着地面，脸色一点一点地变白，咬着嘴唇，几乎要咬出血，搭在我肩上的手把我的肩膀抓得生疼生疼。“痛……”我叫了起来。她突然被惊醒了，用力抬起苍白的脸，勉强对我笑了笑，用几乎听不见的声音说：“深圳是个好地方……祝贺你啊！”她咧咧嘴，努力让自己的笑看起来很灿烂，可是，我分明看到，她的泪水在她的脸上刻下了一道道痕迹……
后来，我回成都时，她的家已经从原来的地方搬走了，其他同学告诉我，她也转学了。直至今天，我再也没有见过她，她那张勉力微笑的脸永远留在我心里，那样鲜活、深刻！
不知什么时候，我的脸上也爬满了泪水，我的眼光迷离地投向远方，喃喃地说：“我不该流泪的，是吗？你一定不希望我这样……”恍惚中，我似乎看见了她甜甜的、轻盈的笑脸……
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叙述的作用主要有三点：第一、介绍事件发生、发展的过程。例如：“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。……”(《大自然…
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