小明是一个很爱画画的小男孩，他家里有很多的画纸，不过这些画纸没几天就被小明画完了。
他的爸爸和妈妈都说：“明明啊，你的画纸都用完了，我们快没钱了，不能再给你买画纸了!”
小明很不开心，低着头，跑进了房间。他躺在床上翻来覆去，眼泪在他的眼睛里滴溜溜地打转。这时，他看见了一些彩笔和一面雪白雪白的墙，他开心极了，赶忙拿起了彩笔，在墙上涂来涂去，乱图乱画。墙说：“小明!快停下!我的脸花了!啊!我的身子!小明!快给我停下来!” 可是小明一点儿也没有要停下的意思。一天，两天，三天，小明每天都要在墙上画画，没几天，雪白的墙就变成了“花墙”!
这天，墙看见小明又来了，墙就说：“小明!别往我身上画了!” 这时，墙看见了一个东西，墙用自己的手指着那个东西问：“小明，那个是什么东西啊?”小明说：“那是水龙头，你看!”小明从地上抓起一把灰尘，又打开了水龙头，灰尘一下子就不见了。墙想：我要是能用水龙头给自己洗洗澡就好了!于是他说：“小明，你先去玩吧!”小明就去玩了。墙就趁这个时候给自己洗了个痛快的澡，它又变回了以前的白墙。
小明看着变干净的墙，不好意思地低下了头。
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一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
小学生的生活阅历和经验都很少，那么要怎么样才能写好“关于爱的作文”呢，爱分为哪些种，比如友情之爱，父母之爱等等，在明白了爱的种类后就要懂得什么是爱，爱的真谛又是什么，如父母对孩子的爱是什么呢？父母对孩子们无私的奉献，爱是父母对孩子们的百般呵…
有人说“儿童都是幻想家。”这话一点没错!有个故事说有个人在黑板上写了一个“0”，然后问大学生这是什么，“零。”大学生们异口同声不假思索地回答。这个人又来到小学里，问小学生同样的问题，“太阳!”“饼干!”“周杰伦的嘴巴，他正在唱歌呢!”……答…
1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。2、可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要…
书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼(或只写称呼)，有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词，表示…
一、要仔细阅读原文，充分理解原文的中心、主要内容、段落结构、写作顺序，理清文章的脉络。缩写的时候不能改变原文的中心思想和主要内容。怎样才能使缩写文章的中心思想、主要内容与原文一致呢?缩写时一定要反复仔细地阅读原文，对原文所记事件的起因、发展…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
鲁迅有一本小说集叫《故事新编》，作品多数是在“博考文献”基础上，“取一点因由，随意点染”，即作品中的重要人物和重要事件，都有文献可考，但又不受文献束缚，在把握古人古事精神的基础上，进行艺术想象和虚构，暴露和讽刺现实。我们所说的“故事新编”也…
让生活中的小事大放光彩_小学生习作指导许多小朋友都怕写作文，总觉得作文很难，总觉得没什么东西好写。怕写作文的原因是多方面的，我想其中有一个原因是老师的题目太难。如《时刻战斗在岗位上》。小孩子不了解社会现实，也不知道大人们“时刻战斗在岗位上”…
1.缩写要忠实原文的基本情节和故事原貌。要做到“五不变”。一是原文的体裁不变。二是原文的中心思想，基本内容不变，三是原文的情节和主要人物不变。四是原文的层次结构不变，五是原文中有代表意义的话，描述主要人物言谈举止的话，概括主要事件的话不变。…
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一、拓宽训练时空，是作文教学培养学生创新能力的基础从目前的小学作文教学现状来看。教师给学生的思维时间和创新空间都很有限，为了改变这个现状，教师必须创造条件，拓宽训练的时空，为学生创新能力的发展提供广阔的智力背景。1.从>1.从训练时间…