关于勤奋的作文,描写勤奋的作文

今天中午，我和爸爸妈妈一起出去吃饭。因为妈妈到白沙门公园有事，所以我们先去白沙门，我们买了一些小工艺品，之后就到公园旁边的一个叫“牛一锅”的火锅店里吃饭。

这个火锅店的生意很好，我们在点菜的时候，走来了一个满面春风、英俊潇洒的大哥哥，看起来像20多岁的样子，我们要点大份的火锅，他连忙提醒我们，说：“大份的火锅菜量多，你们人少，点小份的就可以了。”于是，我们就换成了小份。等火锅上来了，我们一看，果然份量足够我们吃了。我在心中暗暗地感谢这位大哥哥的诚实、正直，他在我心目中留下了很好的第一印象。火锅里的东西很好吃，我一边吃，一边观察大哥哥的言行举止，他对每位客人都很热情、周到。

我们来的比较晚，营业时间快结束了，员工们都开始吃饭了。别的员工都快吃完了，他才开始吃饭。有一个叔叔喊服务员，只有他一个人答应，最先起身去服务。多数服务员都只顾低头吃饭。他吃完饭，又拿起拖把，开始拖地板。我想上厕所，就问服务员厕所在哪，那个服务员就指向前面，我走过去还是找不到，正好大哥哥忙完，他看我找不到，就带我去了厕所。还亲切地问：“小弟，你吃饱了吗?”“吃饱了。”我说。上完厕所，我们就走出了饭店。上车前，我忍不住回过头，又看到了大哥哥忙碌的身影……

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。要知道，学习是没有捷径的，只有靠勤奋才能有成就。

想必大家肯定都知道写《史记》的司马迁吧！他的一生遭受了许多挫折，但这仍然不能使司马迁停止他前进的脚步。

司马这一大姓中出了许多大官，而且都很有学问，真是名副其实的“三百六十行，行行出状元”啊！

据说，那时的纸很贵，如果买得起纸的都是大富人家，而司马迁家里不富有，但他依然把史记编了出来。大家肯定都很好奇司马迁是把《史记》写在哪儿的吧？那我告诉你，他可不是写出来的，而是用小刀在竹简上一笔一画刻出来的。我们现在写字都不快，更何况用刀子刻呢？而且，我还听说古代有一个人把自己的一篇文章刻在竹简上，献给皇上，整整花了三千多个竹简才刻出来的，搬进宫时，皇上派了五个人才搬得动，可见竹简不仅刻起来麻烦，还很重啊！

司马迁一点也不嫌麻烦，先是用小刀刻出来，再用一些锋利的东西把一条竹筒都掏出两个小洞，接着用线把所有竹简按顺序串起来，最后还得把整篇《史记》读一遍，这项工作才算完成。

司马迁为了不让皇上把《史记》烧毁，还照着原版再刻了一份《史记》，一份献给皇上，一份留在家里。

就是因为司马迁有这种勤奋的精神，我们才能知道古代发生的事情，才能让我们的祖国像现在这样经济发展、科技发达。如果司马迁不写史记，我们的祖国到现在还不知道什么样的呢！

合上书，轻柔的晚风拂过发丝，思索着，思索着，思绪飘飞……

我坐在书桌前，同样的位置。我凝视着桌上的作业：做完了?可不还有预习吗?我打开语文书，却一个字也写不下去，天色入暮，没有心情去写了。不预习也不会怎么样吧……我暗自揣测着，一丝侥幸心理涌上心头。不写了!我把书丢进书包里，拉上拉链，打开了一本课外书，却未曾料到一颗恶果被埋下……

次日上课，老师开始讲新课文：《中国少年说》。课刚开始，老师便开始提问：“同学们，你们昨晚预习了吗?”我听了，心猛地一颤，我不想说谎，但我如果不说谎，我在老师心中还有信誉吗?努力埋着愧疚的神色，我强装镇定，应声附和：“预习了。”

老师露出了欣慰的笑容，我更是被刺得抬不起头。老师随即向我们提问：“那有同学能告诉我课题中‘少年中国’是什么意思呢?”看着同学们高举的手，我更是无地自容，只在心底默默祈祷：千万别点到我!“丁睿槿，你来答吧!”我一听，立马慌了，不知所措，慌乱地翻书，却忘了书上还是一片空白，彻底傻了眼。心里又慌又乱，如风浪中的一朵残花，时而被抛至空中，飘忽不定;时而又摔在地上，生生作疼。我该怎么办?轻轻一踢同桌，“江湖救急!”他对我摇摇头。我这下感到彻底没救了，很无助。这一次，完了!我失去希望，无力地颤着腿站了起来：“‘少年中国’是，是中国的少年。”

人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧，他是北宋著名的史学家。小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地 高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写 作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。

我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一 学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进 学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学 界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分 才”。

如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记“勤奋”二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。

爱迪生说过：“天才就是99%的汗水加1%的灵感”，华罗庚说过：“聪明出于勤奋，天才在于积累”。在学习的路上没有捷径，也没有顺风船可乘，如果想要从充满学识的大海里汲取知识，“勤奋”二字必不可少。

成功往往和辛勤努力是相辅相成的。东晋书法家王羲之为了练就一手好字，对自己严格要求，每天都要花去大部分时间练习写字。每次他练完字，都会在池子里洗笔，一天天过去了，池子里的水渐渐变成了黑色，通过日积月累的努力，王羲之也成了远近闻名的大书法家，被世人尊称为“书圣”。

著名音乐家贝多芬，他从小就学习钢琴，十分刻苦勤奋，创作的曲子不计其数。后来他的耳朵出现了问题，渐渐的听不见任何声音了，但是他没有放弃，依然坚持每天练琴，比以前还要刻苦，手都弹出了血泡。最终，他创作出闻名全世界的交响乐，也得到了全世界的敬佩。

发明家爱迪生，从小家庭贫困，供不起他读书，因此他只上了三个月的学。但是，他退学后一直坚持看书，经常请教他人。他为了研究灯泡和灯丝，写了四万页材料，做了6000多次实验，最终发明出了电灯，让所有人都传颂他的事迹。假如他不努力的话，他可能一生都不会有什么大的作为。

天才源自勤奋，只有你勤奋了，刻苦了，才有可能取得成功!

今天，王老师带我们一起学习了《说勤奋》这篇课文。学了这篇课文，我深有感触，下面让我为大家说说吧！

《说勤奋》这篇课文主要向我们介绍了司马光和童第周两位名人的故事。学完这篇课文，我的第一感想就是：司马光和童第周是两个很了不起的人。因为司马光竟然能在别人玩的时候静心读书，而且，他还用了整整19年的时间编著了一套巨著——《资治通鉴》。这两个人中我更加佩服的还是童第周，童第周虽然没有司马光那么聪明，但他知道要上进，并且www.zuowenyouxuan.com勤奋学习。我一直相信“聪明出于勤奋，天才在于积累”这句话，并把他牢记在心。

从此以后，我们只要向司马光和童第周学习，那么，我们长大也会成为了不起的人！

“芯片靠砸钱不行，得砸数学家、物理学家、化学家!”这是华为的任正非先生说的。当时我听了大惑不解，直到读了《我的中国芯·会说话的芯片》之后，才茅塞顿开。要实现技术领先，就必须有人才。

这本书主要讲述了关于芯片的故事，以小芯和“铁三角”的对话为主线，写了芯片的构造、芯片的应用、芯片的制造以及芯片的崛起……每一章都讲的通俗易懂，比喻的也很形象，我读得津津有味。

通过读这本书，我了解了什么是芯片。芯片的应用越来越广泛，已经深入到生活的方方面面了，毫不夸张的说，我们被芯片包围了。芯片应用于很多领域，如家电、交通、航空、航天、航海……由此可见芯片的重要性。试想一下，如果没有芯片，身处科技强国的我们就会陷入“人为刀俎，我为鱼肉”的境地。因此，我们要有自己的中国“芯”，把发展科技的主动权掌握在自己手中。

生而知之者是不存在的，“天才”也是没有的。人们之间的才能虽然会有差别，但是主要来自于勤奋学习。《伤仲永》给我的启示是：一个人即使有很高的才华，但如果不努力学习，那就很难取得真正的成就。只有勤奋学习，才能有所成就。

《伤仲永》讲了这样一个故事：方仲永天资聪颖，5岁就能作诗，并且有了很高的名气。于是换来的是——父亲带着他四处拜访本县的官人，不让他学习。使得这样一个“神童”竟沦为一个默默无闻、没有名气的“庸人”!神童一落三丈，这些责任在于他的父亲，原因是“不使学”。像方仲永这样的天才，以后不好好学习，也成为了一个普通人。那么，那些本来就普普通通的，如果不去学习，岂不是连一个普通人还不如吗?

所以说，才能来自于勤奋学习!“神童”因为后天不学习而沦为“庸人”的，在历史上有很多，而本来不是“神童”的人却能在世界上留下奇迹。

牛顿不是神童，但他一直努力学习，很少在午夜两三点前休息，终于取得了令人瞩目的成就……

爱因斯坦不是神童，中学成绩不好，大学考了两次才被录取，学习也不出众。但是他在艰苦的条件下顽强学习、工作，终于有了基础。

爱迪生不是神童，连初小都没完成但他努力自学，总是勤奋钻研问题。因为他工作时间比普通人要多得多，所以在他79岁时，就改成135岁的人了!

暑假，妈妈给我买了一本《勤奋的故事》，我读过之后，受到了启发。

《勤奋的故事》一共记载了55个故事，里面讲述了许多伟人成功的过程。一个数学家，他原来是班上数学最差的学生，后来，他总算用比别人多一倍的时间去学习，最终他成为班上的数学尖子……他长大以后，成了有名的数学家。一次，他看了一本书深受启发，便坚持不懈地读了半年。因此，洁白的书页上留下了一道道“痕迹“。他妻子开玩笑地说：“你这哪是读书？分别是“吃书”！他笑着说：“旧书不厌百回读嘛！”他就是张广原。

自从看了《勤奋的故事》之后，我明白了一份耕耘，一份收获。要付出努力，方会有收获。人不能懒惰，一定要勤奋。原来，我不喜欢帮妈妈做事，后来，我明白了，这是在锻炼我做事的能力，于是，我开始不断努力，从小时做起。

我一直坚信，勤能补拙。

资质，天赋这些都是生来就有的东西，我们无法做任何改变，可是我们能改变努力的程度，你得到成就越大，你付出的代价也就越大，勤奋，我觉得永远是拙劣的最好替代品。有些人不喜欢思考，认为思考无用，其实只要你时时刻刻都在思考，遇到一些小小的事情也要养成独立思考的情况，那么日积月累，我相信你的勤奋一定能补充你原先天资的缺失。

牛顿小时候学习成绩很差，可是他善于观察，勤奋苹果掉下的事情做了深刻的探究，因而他发明了万有引力定律；爱因斯坦小时候调皮捣蛋，遭遇退学的风波，可是他勤于思考，所以他最终也取得了不菲的成就；霍金生来就有缺陷，可是他凭借自己勤奋好学，遇事多思考的特点，他终于也在自己的领悟上开辟了一片新天地。

世事就是这样，你没有付出就没有收获，只要你能养成勤于动手动脑的好习惯，我相信在不久的将来，你一定可以取得更卓越的成就！！