一个人最好的年华，便是青春时光吧。
每个人的青春时光都是不一样的。
你们或许有成群的朋友，陪你笑陪你哭陪你看尽世间繁华与悲凉，又或许你们有着忙碌的生活，每天学习工作，使自己过的忙碌而又充实，又或许，你们整日无所事事，浪费大好的青春时光……
每个人都有每个人的想法与观点，所以每个人想要过的生活也会有所不同，青春的过法也会有所不同。而我的青春时光是愿意与书为伴的，在书的世界里，有我的另一片天空。
我还记得安妮曾经说过这样的一句话，“读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书都成为了过眼云烟，不复记忆。其实他们仍是潜在的。在气质里， 在胸襟的无涯里。”
有时候看着那些后悔莫及的人，难免有点惋惜和幸运。惋惜的是辜负这上好青春，少年时光;幸运的是，我还有时间，让自己变成更好的人。
因为有太多的回忆来不及被记起，所以有了遗忘。
因为有太长的相聚来不及被细细享受，所以有了别离。
因为有太沉重的负担来不及背起，所以有了逃避。
我们不过是一群天真无知的小孩，在最懵懂的时候相遇，又在最迷茫的时候分离，想把生命当作画笔，画出最绚烂的图画。
踏上一个狂想的旅程，想想天空、太阳、月亮，当他们重新用不同的方式组成，便有了我们最美的梦幻。
我们似乎仍在前行，肩并着肩，手拉着手，在时间的钟上寻求一个解脱，只是不知道自己不过仍是在转圈圈。
或许我们不应该遇见。
或许时间不对。
或许我们不过是过客。
我们总是需要一些时间来抚平青春中最疼痛的伤，比如离别。
再见了，我的朋友。再见了，我的亲爱。再见了，我的兄弟。
还有，再见，我的青春。
我曾用最桀骜的语气说要征服，可是我失败了。
我们都曾认为青春是我们的坐标，可惜，他只是我们的过客。
时间过得可真快，转眼已经过了十八年，全世界都在变、每个人都在变、事和物都在变、自己也在变，我从一个幼稚的心灵到成熟的心态，从不懂事到懂事这是一个多么艰难的过程，从叛逆时期到听话时期这是一个多么难熬的过程。也许每个人的观点都不同，想法都不同，在这个世界上没有谁对或谁错的概念。
十八年后的我已读到高中时期，在这个过程中有很多不堪回想的事，也许回想起来能让我感到安慰，也许能让我得到欣慰感，在这个过程中我做错了很多事，也让家人为了我操了很多的心。这个过程应该从小学一年级开始，那个时候的我正在处于顽皮时期，到处跟别的同龄人到处玩，每天都不着家，早出晚归，每时每刻都让家人处于担心的状态，没有一刻是放松的。这个时期一直到小学毕业，才消失以为可以让父母放下心来。可是一个过程的结束就代表另一个过程的到来，紧接到进入初中阶段。
还以为上了初中摆脱了小学能让家人省点心，没有想到的是小雨的停止而换来的是暴风雨的到来，上了初中我知道的事越来越多，老是以为自己懂的事很多，不听别人的言语，以为自己的事可以做主不需要别人的关心。因为这个时候我正在处于叛逆时期，在这个时期是很难走出来的，要是顺利的话起码用几年的时间才能走出来，不幸的话一生就如一日，没有欢乐可言。
青春是什么?是一锅沸沸腾腾的热水，总是想加点什么作料。煮出别样风味。
青春是什么?是已定沉沉笨笨的蜗牛壳，总想摆脱它，跳跃出轻盈的舞姿。
青春是什么?是一次次与成功失之交臂的生死较量。
这作料他将你的人生调和成什么，有你掌勺。
这壳体将你的人生托落成什么境态，由你把迈。
这较量将人生定位在哪个高度，是寄人篱下的卑微与无知?由你握腕。
奏响青春的号角，应该在夜幕之后，奋进在黎明之前。去伸展那懒腰。
岁月匆匆，十五十六的我们走进了神话般的世界。踏上了这个门槛，我们会对很多新鲜的事物感兴趣。最使人困惑的莫过于青春了。那么青春是什么呢?
(一)青春是如火的热情
一眨眼，快乐的假期结束了，即将进入初三紧张的旋律中去。学习虽然冷酷，但同学们如火的热情依然如旧。看!只不过一个多月没见嘛!一见面就像久别的友人，互相拥抱，说说笑笑甚至还嘘寒问暖。哎，那场面热情得无话可说。
(二)青春是旺盛的精力
紧张的旋律正在进行中。作为毕业生的我们，不能有半点松懈，现在正是在激发我们的潜能。每个人都在努力，努力，再努力。好像有永远用不完的动力。每个人都在为自己的目标奋斗，为实现理想而奋斗，为感谢青春给予的旺盛精力而奋斗。
(三)青春是充沛的活力
虽然说，初三的学习生活很紧张。但我们还是学会了在紧张中寻找乐趣。在渊博的知识中遨游，不会累，因为我们是阳光下的向日葵，生机勃勃。我们还会经常帮助孤寡老人，为他们服务;扶盲人过马路;打扫街道卫生……我们忙得不亦乐乎。虽然需要付出，但回报的都是珍珠，多么珍贵啊!我们用青春的活力感染每一个人，乃至社会的每一个角落。
(四)青春是智慧的锦囊
青春，人生只有一次真正的青春，豆蔻年华，花季雨季，我们活力四射，我们拼搏勇敢，我们生机勃勃，我们美丽简单，我们快乐着，我们悲伤着，我们欢笑着，我们哭泣着，缤纷的世界，让青春描绘出绚丽的色彩，拼凑出生命的音符。然而，面对即将苍老的容颜，流淌过岁月的长河，仿佛将我们的最美吞灭，于是，我们开始回忆，开始学会遗憾和满足。我们渴望着，那流芳百世的梦想，我们又珍惜着，这最后的妥协。人去青山在，我们总会一天一天的老去，或许，我们开始追求着年轻的心。
浪漫的季节，如花似艳，一朵一朵，簇拥着，缠绵着。在末路的两端，有我们的心心相惜，也有我们的心心相离，有我们牵手走过的年华，也有我们分离的泪水，滴落心上。青春，是唯一的，青春，也是唯美的。
黯淡的世界，总会有些斑驳的残影，在日落前流露出悲伤的神色。我曾经很认真的欣赏过“夕阳无限好”的美景，却也认真的感受过“只是近黄昏”的苍白。青春是忧伤的，在最初的白纸空文上，总会勾勒出几道深刻的线条，那些平行的，相交的直线，那些缠绕的，相连的曲线。
日落西山，我仍然会仰望天边，看那海天相接的地平线，那里，好似两个世界的交汇点，当我们走完这段旅程，便会安心的跨越尽头，奔赴下一个起点。我们渴望停留在这里，沐浴着霞光的娇艳，我们有太多的不舍，源于一些美好，也掺杂着一些遗憾。
像江涛汹涌，像怒马奔腾，像烟花绽放，有些人的生命凝聚着太多热烈，那是一抹血也似的殷红，浓烈又凄凉。
《烟花乱》当中沈丹青的一生，便是如此。在和平年代却兵荒马乱，任由那些起起落落乱了他的心性。就像烟花，乱纷纷地绽放以后，只剩下了一片沉寂。
沈丹青是艺术学院的学生，却因为打架而进了监狱。他刺瞎了同学的眼睛，而那个本来极有才华的人，应该在巴黎卖画的人，最终在小镇上做了个最普通最普通的音乐老师，后来孩子还不幸得了白血病。毋庸置疑，那个同学是恨他的，是他的一时冲动毁掉了一个本来大有前途的艺术生。
但无论多么后悔，也不可能挽回当年的错误了。沈丹青曾经拿出几十万给那位同学的孩子治病，但是那又能怎么样呢？
他的另一位同学成了香港的大老板，最终也不属于同一个世界。
他的生活本来还有许多选择，他还可以做一个安分守己的人，可以做一个努力上进的艺术家，但是这些最终都不属于他。千回百转荡涤不掉的少年心性，终究是要为爱痴狂，沈丹青舍不得苏小染，也忘不掉宝莉，他说，“那舍不得里，其实是我们一起走过的岁月，它渗着血，渗着汗，渗着你我太多的纠缠。”而他所有的悲剧都是源于爱恨。
初次看到这本书的题目时，就被两个关键词所吸引：“青春”、“迷茫”。处于青春年华的我本以为这将是一本让自己看后不再迷茫的书，而当我阅读完整本书后发现自己更加怅然了。
刘同在书中说到我们都一样，正处于期盼未来，挣脱过去，当下使劲的样子。会狼狈，有潇洒，但更多的是不怕。不怕动荡，不怕转机，不怕突然。谁的青春不迷茫，其实我们都一样。
或许是他也在湖南读大学的缘故吧，我对这本书的好奇心更强了，我一直不知道自己的青春都去哪了，其实有一句话说的挺好的“处在年轻的时期，心却老了”。
从他的自序中我找到了共鸣，也得到了一些安慰，原来并不是我一个人在这样考虑，他在书中写到：“二十岁的你焦躁不堪，宿舍的兄弟们都在聊天，准备出去通宵电脑游戏时，你表面上欢呼雀跃，心里一直在问自己一个问题：当初我是好不容易考入大学的，四年之后，我该怎么出大学？岳麓山下，橘子洲头，情人滩上，你也混迹于人群之中，看着每一张相似的脸庞，你心里最大的担心是：难道他们都已经知道未来去哪了吗？为什么只有自己那么傻？”想着并不是我一个人拥有这样的担心，猛然发现每个人其实都是这样过来的，自己也不例外。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我班会发言的主题是“青春为何，青春何为”。我认为，随着时代的发展，振兴中华民族复兴的重任已经落到我们肩上。手握历史使命的接力棒，我们定要攥紧，快跑，传好。以青春之我，构造青春之国家，青春之民族，激扬青春热血，一展报国宏图。
青年有担当，我们应具有脚踏实地，敢于拼搏的奋斗精神。身为新时代的弄潮儿，我们自当远离佛系，远离岁月静好，以“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈之气投身于火热的工作与学习中;以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的饱满热情和自信攻坚克难，做到面对挫折不妥协，面对困难不退缩，面对失败不言弃。奋斗不息，努力不止。数风流人物，还看今朝!
青年有担当，我们应具有敢为人先，敢开先河的创新意识。创新是一个民族的灵魂和发展的第一动力，是我们所凝聚的社会共识。生逢物质精神生活如此富足的盛世，时代为吾辈青年提供了无数便利与机遇。我们应紧跟时代发展潮流，保持一定超前眼光，通过不断学习新知识，掌握新技能来完善自我，将自己培养成国家需要的创新型人才，复合型人才。“丈夫未可轻年少”，与时俱进，开拓创新，舍我其谁?
(一)青春是如火的热情
一眨眼，快乐的假期结束了，即将进入初三紧张的旋律中去。学习虽然冷酷，但同学们如火的热情依然如旧。看!只不过一个多月没见嘛!一见面就像久别的友人，互相拥抱，说说笑笑甚至还嘘寒问暖。哎，那场面热情得无话可说。
(二)青春是旺盛的精力
紧张的旋律正在进行中。作为毕业生的我们，不能有半点松懈，现在正是在激发我们的潜能。每个人都在努力，努力，再努力。好像有永远用不完的动力。每个人都在为自己的目标奋斗，为实现理想而奋斗，为感谢青春给予的旺盛精力而奋斗。
(三)青春是充沛的活力
虽然说，初三的学习生活很紧张。但我们还是学会了在紧张中寻找乐趣。在渊博的知识中遨游，不会累，因为我们是阳光下的向日葵，生机勃勃。我们还会经常帮助孤寡老人，为他们服务;扶盲人过马路;打扫街道卫生……我们忙得不亦乐乎。虽然需要付出，但回报的都是珍珠，多么珍贵啊!我们用青春的活力感染每一个人，乃至社会的每一个角落。
(四)青春是智慧的锦囊
每个人都不是天才，不是天才就自然会遇到困难。更何况是我们这些小角色呢!由于青春给予的智慧，使我们的道路更完美。遇到难题，我们会迎刃而解。遇到挫折，我们会努力从挫折中挣脱出去。碰到生活中的问题，我们会努力实践，探究，得出答案。这些都离不开我们的“智慧锦囊”。