青绿千载,山河无垠-初中记叙文1000字

更新时间:2023-02-05 13:20

看完《只此青绿》,久久不能平复。以青绿为意象线索贯穿全剧。展卷人与希孟进行了一次跨越时空的对话。这部舞蹈诗剧,最为冲击到我情绪的是一种强烈的孤寂。

舞蹈配上吕亮老师编写的音乐再添几分萧瑟。几分萧瑟渲染下的孤寂、再加上当下的悲秋之季,因此我能感受到的孤寂感被放大了许多倍。我想,不论是身为《千里江山图》的创作者希孟或是守护者展卷人,他们需要承受的孤寂是相似的。

这部舞蹈诗剧不仅串起了创作者和守护者两个孤寂的灵魂,也折射出当代文物工作者们通过缔造者留下的作品,也许是支离破碎的线索痕迹,通过守护与传承,才能相互进行跨越时空的对话。

无名无款,只此一卷,青绿千载,山河无垠。 不知何时,灯光渐渐褪去,青绿山水缓缓出现又退去,露出王希孟埋头画画的身影,展卷人突然看到了他,但转瞬间王希孟就消失了。古今交错的时空就此开始,展卷人穿越到了王希孟的时代。看剧之前,一直在想如何把一幅《千里江山图》以舞剧的方式呈现在舞台上,未曾想编剧是以画作的创作过程作为主线。主角是传奇人物王希孟,这个在中国历史上只留下聊聊几句生平的天才少年,留下这幅画作后便离世人而去,又有一说是在这幅画后,又画了一幅《千里饿殍图》,之后被宋徽宗赐死,令人唏嘘而感叹他的命运。

在舞剧的一开始,出现了这个人物——青绿。她高髻赤足,身着青绿色长裙,长袖掩面,姿态优雅,若隐若现。她并非真实存在的人物,而是诞生自《千里江山图》的画之精灵,就像屈原笔下的山鬼,是脱胎于艺术作品的神灵。

整个剧情没有旁白,全靠演员的肢体语言表现,静多于动,但编排也是通俗易懂的。有专业舞蹈,如希孟的独舞、与策展人的双人舞等等,希孟倒在策展人背上那个动作重复了多次,原谅我有一瞬间想偏了主题;也有具象模仿的肢体语言,如部分劳作场景无法用舞蹈语言表现,再加上服装道具等舞台的视觉效果补齐了这方面的遗憾。几个旋转舞台或同向或逆向旋转,表现了时空交错,场景转换;好比中国绘画的长卷形式,在卷收与展放间,配合着人们对时间与空间的认识,在浏览中,经历着时间的流逝。总之,舞台展现方面足以让大家可以目不转睛的看完全场,不会觉得枯燥。

中国文化顶峰“造极于赵宋之世”,选择这幅大众熟知的《千里江山图》作为舞剧主题,加上传奇少年郎英年早逝的背景故事也符合时代审美,要换一幅《江山秋色图》啥的,估计就编排不出这么一台有声有色的舞剧了。绿水青山,金山银山,白雪皑皑,绿意盎然。

古有大禹治水,今有罕塞坝,毛乌素,绿茵茵的新疆。

所谓精品,背后都是呕心沥血、铁杵磨成针的决绝,在这部作品上,让我第一次感叹,舞蹈届里的工匠精神。2022年,如果推荐一部舞曲,非《只此青绿》莫属。

绿色的世界向中国人招手,绿色的草原向牧民招手,青山绿水向中华文明招手,清新的空气会涌入红色中华。

“看着这样的山河,不必登仙,一个人的胸怀也可以无边宽广;不生羽翼,也可以无限自由。”

他们自由又坚韧,他们心中装的下千里江山,又有自己的傲气与执着。

无名无款,只此一卷。青绿千载,山河无垠。

只此青绿值得。

青绿千载,山河无垠-初中记叙文1000字相关内容

中考作文技巧:记叙文怎么写

中考作文技巧:记叙文怎么写生活是创作的源泉。中学生写作文,也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的,可是有相当一部分学生,一提起写作文就有畏惧心理,总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想,也写不出好文章来,只…

中考作文记叙文结尾17法_中考作文写作技巧

如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。”与开头一样,结尾也很重要。如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内…

中考记叙文写作中存在的问题及解决办法_中考记叙文作文指导

对于即将中考的学生来说,记叙文写作已有了一定基础,但在写作中,存在着一些问题。下面就谈谈自己的一些看法。一、常见问题及原因分析(一)首尾不入题目文章的开头、结尾入题,才能使文章结构严谨、内容集中、中心突出,给读者留下眉目清楚、主题鲜明的感觉…

写活动怎样防止“三老病”_怎么写记叙文

写活动怎样防止“三老病”_怎么写记叙文在我们丰富多彩的生活中,参加活动总是最令人兴奋的事。于是写活动,如参观、访问、旅游、集会……也就成了我们记叙文中常见的题材。一般说,同学们总以为写活动最容易,把现成的材料按时间顺序记录下来就成了。问题就…

初中生作文写作技巧:记叙文怎么写?

初中生作文写作技巧:记叙文怎么写?生活是创作的源泉。中学生写作文,也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的,可是有相当一部分学生,一提起写作文就有畏惧心理,总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想,也写不出好文…

记叙文写作如何“变换叙事人称”_初中生记叙文写作指导

记叙文写作如何“变换叙事人称”_初中生记叙文写作指导与传统的小说家不同,西方现代小说家们在意的似乎不是故事本身,而是如何讲述故事。他们不再满足于单一的叙事人称,而是尝试着不同叙事人称的变换使用。比如杜拉斯的著名作品《情人》。这部小说的线索明…

初中记叙文如写生动

(1)积累动情点所谓动情点,就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章,首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人,文章才有可能动人。如果题材寡情,连作者都感动不了,又怎能打动读者的心呢?那么,学生生活中有没有生动感人的素材呢…

如何写亲情方面的记叙文_初中作文指导

家庭生活是中学生作文的一大题材,其中以亲情为主题的占有相当的比重,如何写好这方面的记叙文,提高这种题材的写作水平,是师生在作文教学上亟待解决的问题。首先要清楚在亲情题材的作文中存在那些问题,然后对症下药,加以解决。从同学写的有关亲情主题的作…

记叙文构思六“一”诀:一线穿珠的结构

即全文没有贯穿到底的中心事件,而是以主要人物的活动或品质为主线,组织典型而各有侧重的情节,统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出,使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事:假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师,皆…

记叙文构思六“一”诀:一槌定音的开头

即开篇二三句或点出记叙重点,埋下行文线索,或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头,简洁洗练,直截了当。《回忆我的母亲》一文的开头,堪称一槌定音的典范。首句“得到母亲去世的消息,我很悲痛”交代写作缘由,次句先以“我爱我母亲”定下感情基调,再…

记叙文构思六“一”诀:一波三折的情节

“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章,若能在故事情节的发展上做到张驰结合,起伏变化,则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中,当鲁达听到金氏父女的哭诉后,怒火中烧,要“打死了那厮再来”时,情节陡起,似乎高潮即将到来,但作者却巧妙地让史进、…

记叙文构思六“一”诀:一字传神的细节

人物性格的塑造、作者感情的抒发,都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆,阿发“于是往来的摸了一回,直起身来说道:‘偷我们的罢,我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”,有比较鉴别之意,显现出他聪明而无私的童贞,传达出…