关于情思的作文,描写情思的作文

留予他年诉梦痕，一花一木耐温存。

——题记

天刚蒙蒙亮，本应渐现的鱼肚白，却被乌云代替，他霸道的站着整片天空，不久把他的好搭档也招来了。雨滴渐落，泠泠作响，湿润了空气，鸟儿互相和鸣，嘤嘤成韵，唤醒了沉睡的人们。

今天我十分的反常的醒的很早，望着从地平线升起的太阳，和被风胡乱吹起的柳枝，我不禁打了一个寒颤。肚子不争气的叫了起来，我望瞭望四周，家里空无一人，我自嘲的扯了扯嘴角，也许母亲早就顾着自己去上班了吧，哪会记得为总是睡到日上三竿的懒虫准备早餐。我望着窗外又叹了口气，不知道从什么时候开始，我与母亲的关系在我的印象中越来越疏远。

那时我还是个三年级的小女孩。也是这样一个下雨天，但比今天的雨更密更猛。我像一只无助可伶的小猫咪，在校门外期待赶来的母亲。终于在我的望眼欲穿中，我的母亲终于出现了。母亲接到我，心疼地瞧着我身上到处的水渍，脱下暖烘烘的羊绒外套盖在小小的我身上。又长又大的羊绒外套一直从我的肩膀拖到地上，我跟着母亲在同一把伞下走着，我明显可以感受到，伞一直在向我这里靠，一直到家，我分毫未湿，而母亲却像一只落汤鸡，连续几天都能在半夜听见母亲痛苦的咳嗽声。

一片片金黄的落叶，像一只只手舞足蹈的蝴蝶从树上落下来。那满天飞舞的落叶将我的思绪拉回到了从前。

那是在前年的秋天，我无意间看中了一个可爱的小熊挂饰：它有着两只短耳朵，长着一张胖嘟嘟的脸，脸上还挂着灿烂的笑容。圆鼓鼓的身子再配上两只短小的腿，使它显得更加“cute”。我的目光仿佛在那一瞬间停止了，以至于妈妈叫我也无动于衷。一路上，我一直在想着那个挂饰。以前，班上同学也有这个挂饰，从见到它的第一眼，我就想得到它。

我多次想跟妈妈说，可是话一到嘴边，就被我咽了下去，我仿佛已经看到妈妈听完我说的话后，那充满“杀气”的眼神了。

小熊挂饰每天都在我的脑海中晃来晃去。

终于，我鼓起了勇气对妈妈说：“妈妈，我想要一个挂饰可以吗？”我把头低得很低，心里十分忐忑不安，说话的声音小得连我自己都听不见了。

“不行！”妈妈严厉的声音从我的耳边传来，“你现在的心思应该放在学习上，而不是想着那些挂饰！”她的话仿佛不可抗拒。此刻的我如同被浇了一盆冷水，心里凉凉的，十分沮丧，心灰意冷地走回自己房间。躺在床上，我很困惑，不就是一个挂饰，又不耽误学习，为什么不给我买呢？

谁知，妈妈竟然“欺骗”了我。

我望眼欲穿，看我看不到的你。-题记哪里，是我出生的地方；哪里，使我成长的地方；哪里，是我尝遍酸甜苦辣的地方；哪里，我已经离他遥远。

我苦苦搜寻着那最深处的记忆，搜寻记忆中的那里。可是，这一切突然显得那么凄凉。

我记得，哪里是多么的美好；白天可以和小伙伴们下河游泳，这让奶奶提心吊胆的，可以和哥哥们上山放牛，骑在牛背上唱国歌，可以和姐姐们一起疯跑，摔倒了再爬起来。晚上，听爷爷将那永不变更的故事，和爷爷奶奶一起数星星，猜谜语。可是这一切全都成了梦。

我爱上哪里的河，爱上哪站在池塘边的老牛，也爱上了哪里的每一棵树，每一根草。

面对逐渐长大的我，父母准备把我接到城里学习。临走时，我趴在窗边，搜索着记忆中最深的画面。

我上学了，我不再是那么开心，整日愁眉苦眼的，我那瘦小的身体早已不堪负重。这是，哪里是我心灵上的寄托。

上初中了，学习上的压力压得我喘不过气来，交际上的问题www.zuowenyouxuan.com也让我一筹莫展，我独自一人坐在那并不属于我的角落，低头望着一本语文书。但是我的情思早已飞到哪里。这时，哪里是我心灵的安慰。

哪里，牵动我的情思。

未提笔，心已乱。

初中三年的一千多个日日夜夜，如沙漏里的沙子，一颗颗落下，似悄然无痕。很想死死握住最后的十几颗沙粒，为梅中再记下些什么，却发现自己终究不能。回忆如风中柳絮，一团团的在心中飘荡，无法铺成片，无法连成线。只好让它随性漂浮、旋转、沉淀，一层层在心底叠加，溢成满满的温暖。

梅中，给我们带来奋勇团结。十班的孩子们，你们还记得吗：我们在趣味运动会的开幕式上热舞《快乐出发》，绽放青春光彩；我们在课堂上积极参与，书写年少梦想；甚至连和你们在一起的紧张激烈的考试角逐，现在看来，也是那么的亲切可爱。太多的第一次，每一次都有你。十班的孩子们，我们一起拼搏在书山的山崖，我们一起划过青春的天空，我们一起走过了三年的青葱岁月。六月，我们依旧会在一起。中考的战场，梅中在后，我们在前！

一次无意中，我看到了月亮，它看起来是那么的美妙秀丽。我都能够看到它挂在夜幕之中，陪伴着我，看着那些走夜路的人，我凝视着它，不觉想到了前人所赋予它的万种风情，不解思绪。

月亮自古以来一直是诗人思念友人的最好映衬，“海上生明月，天涯共此时”表达了诗人对于明月所寄托的对友人的深刻情怀。大多数古人都喜欢寄情于月，以表达自己对朋友的思念之情。李白的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，则表达李白对于自己朋友被贬的愤慨和无奈，以及对朋友的思念之情，还有王建所写的《十五夜望月寄杜郎中》，“今夜月明人尽望，不知秋思在谁家”，也表达了诗人对朋友的思念之情。古人对于月亮赋予的友人的思念之情，表现如此的令人心旷神怡，令人心向神往。

月亮还是古代诗人寄托对故乡思念的最好代表，无出其右。晏殊的《中秋月》中“十轮双影转梧桐，此乃羁人独相隅”，表达了诗人对自己家乡的思念之情。最经典的诗，当然就是众人皆知的《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”，表达了李白只身在外，对故乡的思念之情。李白还写了一首《关山月》，“明月出天山，苍茫云海间”也表达了诗人寄情于月，对家乡的思念之情。每逢佳节倍思亲，望着夜空明媚的满月，畅想在古人对于借月思故乡的名诗长河之中，勾起了我对月亮深深的思乡情怀。

立春过后，大地从沉睡中苏醒过来，雨水浸润了冰冻的土地，惊蛰叩醒了沉寂的动物，春分染绿了荒芜的原野，清明更是蓬勃了整个春天。

四月清明，大地到处呈现出一派生机勃勃的景象，所以清明节也称为“踏青节”，此“青”为何青?当然是“杨柳照拂腰”的那抹青绿。柔软曼妙、青翠繁茂的柳条随风摇曳着，它的身姿荡漾在烟波浩渺的水面上，挺立在风尘滚滚的马路边上，只要眼前浮现它那柔软的枝条、萌翠的枝叶，我就想到人世间岁月静好的模样。

俗话说：“有意插花花不发，无心插柳柳成荫”，柳树靠着它强大的生命力，融入了人们的生活之中。记得家乡的田野里、池塘边、马路边，甚至人家的门前都种着柳树，一到清明时节，人们纷纷来到树下折下柳枝，大人们会用它来装饰门庭，据说是驱邪之用，当然这只是人们借柳树祈求祥瑞的一种做法。后来听妈妈说主要是因为柳树叶子能够驱虫，清晨用新鲜的柳枝扑打墙壁，那些小虫子就不喜萦绕在房前屋后了。不仅大人们喜欢折柳，小孩子也是紧跟其后折取柳枝来玩。那纤柔细软的柳丝，在心灵手巧的孩子手上被编织成了一个个美丽的柳环，他们还会找一些五颜六色的花来装饰它，然后把装饰好的柳冠戴在头上，孩子们灿烂的笑脸在青青春柳映衬下，显得更富有青春活力了。无忧无虑的日子总是易逝的，也许长大后他们再回想那段年华，也会像我一样留下无限的眷恋吧。

风如丝，水若澄。平静得没有一丝波澜的湖面，令游人恍若置身于镜中。耳畔一声似有似无的叹息萦绕在身边，牵动无尽的忧愁。

仰首，一轮弯月迎上你的眼帘，拨动你的心弦。或有徐徐轻风缭绕，唤来阵阵遐思。

又似缺少些什么——在这一声不响的月夜。闻得笛声，更是陶醉其间，但隐隐地又觉此景过于凄美，少了份生机。对，就是生机！

彼时，心中一股惆怅，有些东西，错过了，就再也回不去了……正如湮没于繁世的某些物种，它们在来过之后，给我们留下的是悔、恨。它们是无辜的，或许在经历了上亿年的挣扎后，只在凡间“昙花一现”，又因人类的贪婪而堕入历史的滔滔大河。消失殆尽。

忽的，一阵芬芳勾走了你的思绪，素雅的花瓣映入眼帘。抬手拂上花朵那晶莹的花瓣，玲珑小巧得让你仿佛见证了神那完美的艺术品一般，幻化着倾泻下来的月光，美得让你失了神。

阴郁的花朵。它们在黄昏时刻，在最后一缕阳光也逝去的一瞬，开始在无边的黑暗里肆意地颓败开来。一朵朵阴沉的花，极像一只只妖艳的魇魔，白天只给人瑰丽的美，而一到夜里便释放一身不羁而又嚣张的气焰，正悄然无声地蔓延于疯狂的冷寂中。

夜晚倚着月的是漫天的星辰，在深蓝的天幕里游离。它们尽情地流淌在我的眼眸里，看起来那么清晰，但却遥不可及。它们只能成为安抚心灵的祷告，不曾被拥有。

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”这句是将夏天的雨如一幅优美的画卷展示在大家的眼前。可，这只是画中或诗里所描绘的雨。那，现实中的雨又是如此呢？

春天的雨，像花针，像细丝，但更像生活中点点滴滴的小挫折。虽然打在身上不痛不痒，但却在无声中洗净我们的心灵，教会我们成长。成为走向成功之路的垫脚石。平凡却重要。雨啊，你牵动我的情思！

夏天的雨，来得匆忙，走得匆忙，但却留下许多属于它的足迹。这边是我们从“大挫折”中汲取的“大知识”吧！它的到来是如此的潇洒，给人心灵上的震撼。有时，坐在窗前看着那轰轰烈烈的夏雨，心里充满了敬佩，我又何常不想做它一样的人呢？活得轰轰轰，潇潇洒洒。雨啊，你牵动我的情思！

秋天的雨，充满凉爽与欢悦。当秋天的果实成熟的时候，秋雨送上最真挚、友好的祝福。“滴答滴答”。听！这便是秋雨的祝福与旋律，秋雨亲吻大地所露出的声响！枫叶伴随它的旋律在风中展现它的轻盈舞姿。秋天的雨啊！你也将你的喜悦与我一同分享吧！每当心情惆怅之时，是你，是你的旋律让我燃起了希望;你的歌声给了我前行的动力;你的脚步是指引我方向的罗盘。我要跟随你的脚步向---前---走。雨啊，你牵动我的情思！

一次无意中，我抬头看到了一轮明月，它看起来是那么的皎洁、明亮。它高悬在半空中，陪伴着路人，指引着前进的方向。我凝视着它，不觉想到了古人对它万种风情的无限崇敬与赞美。

月亮自古以来都是思念友人的象征。如李白的千古名句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以将自己的愁心寄与明月，随风飘到龙标。这两句诗所表现的意味，有三层意思：一是说自己心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只是将这种愁心拖之于明月；二是说唯有明月分照两地，自己和朋友都能看见她；三是说，只有依靠她才能将愁心寄与，别无他法。古人将月亮赋予的思念故乡和友人之情，表达了古人对月亮的无限崇敬与相伴。

月亮也是思念故乡的最好代表。如张九龄的“海上生明月，天涯公共此时。”出句写景，对句由景入情。诗人用朴实而自然的语言描绘出一幅画面：一轮皎月从东海那边冉冉升起，展现出一排无限广阔壮丽的动人景象。正因明月深奥莫窥，遥远难测，就自然而然地勾起诗中人的不尽思念。他设想，遥隔天涯的远人。此时可能也在对月相思吧。构思奇巧，含蕴有志，生动地反衬出诗寄托的深远。望着夜空明媚的满月，畅想在古人对借月思乡的名诗长河中，勾起了我对月亮深深的思乡情怀。

我的故乡是南京，准确点是南京的秦准，父亲在那生活了小半辈子，我在那生活了十年。我们现已搬离了秦淮，搬得不远，来往一次车程不过一小时。但父亲还总是念叨着，等我长大了，等我考上高中了，他就要赶紧搬回秦淮，赖在那一辈子不走了。

每逢回乡一次，父亲的思与病就加深一次。当我和他漫步在故乡的街道上，仰视着如丛林树木般高而密的楼，父亲就会感慨，他说秦淮在他小时候并不是高楼林立的，而是一片广阔的农田，自己时常在农田上嬉戏打闹，但也总免不了一顿骂。他又指向一个方向，将自己沉入回忆里，接着对我娓娓道来，“这里以前是一个军事基地，里面有许多人在工作。工作的人基本就是住在基地里了。因为基地里面有宿舍，有食堂，甚至还有商场，电影院。基地旁也全是大片农田，农田里耕作的人羡慕基地里工作的人，我小时候......”听着父亲的讲述，我也会回忆起我的童年。我记得家的围墙外边，是一所养老院，养老院里有课桃树，春天桃树结了青色的小桃子，树枝斜生到围墙里来，那时，几个比我长几岁的男生便背着我，去摘那未成熟的桃。桃未成熟，咬一口青脆，回味一下酸得发慌，不过我们依然是乐此不疲的。我家旁边是轨道，每次听到火车的轰鸣和小伙伴的一声声“火车来了”，我便会跑到树上，看着火车从眼里滑过。

阔别故乡几年，没有真正的再看一次故乡的美。父亲按耐不住的乡情，此刻已飞回故乡。父亲带我回到了秦淮，去了夫子庙。