拔河比赛马上就要开始了!在场的人个个都笑开了花，眼神中流露出对这场比赛的期待。周围的大树摆着它们绿色的手掌，太阳已升上高空，好像在加油打劲。
地上放着一条粗粗的长长的绳子，粗糙无比，像一条巨长的蟒蛇，谁看了它都要不禁打个寒颤。
已经快开始了，只见每个班的选手们都昂首挺胸，自信满满的来到场上，双方面向对手，排成一列，拿起地上的绳子。他们的眼睛怒视着对方，好像要把对方的气势压下去。
只听一声""这震天的哨声刺激了下选手的意识，突然猛地往后拉。双方选手们都把身子往后倾，双脚微微叉开，使身子更加稳定。忽见一个小男孩让我眼前一亮，只见他双眼紧闭，头上出现了七条线，和一个大于号和一个小于号，他满脸涨得通红，肥嘟嘟的小脸挤成一团，牙齿狠狠地咬着自己的嘴唇，好像在用痛提醒自己不能松懈，他的脚仿佛已在地上扎了根丝毫没有乱动，双手已被这粗糙的大绳磨得通红，汗水如同从花上留下的晨露。
上个周末，我有幸参加了团贵池区委组织的“雏鹰计划——小小艺术家”第二期“巧手童心迎冬奥”活动。通过冬奥会知识竞答、奥运五环剪纸和手工制作“冰墩墩”三个环节，为冬奥健儿助威呐喊。
首先进入的是冬奥会知识竞答环节。主持人问道：“年的冬奥会是在哪儿举办的?”话音刚落，我迅速举手，可答题机会被一位动作更快的同学抢走了。“年北京冬残奥会的吉祥物是什么?”这次主持人话音刚落，我就高高举起右手，并带着期盼的眼神看向她，心里想着“快叫我啊、快叫我啊”，主持人仿佛也听到了我的心声，用手示意我，“雪容融”，我大声答道……第一个环节在紧张激烈的氛围中结束了。
接着，我们进入第二个环节——奥运五环剪纸。我们跟着老师，拿出一张长方形纸，先对折，再对折一半，然后按老师的方法画上四个半圆，再小心翼翼地减去多余的部分，打开后就是五环的图形了。最后按顺序依次给五环涂上蓝、黑、红、黄、绿五种颜色，奥运五环就做好了。
书，自古以来一直是人们查阅资料、获取知识的重要工具，读书可以使一个人的思想从较低的境界逐渐向更高的境界延伸。我国古代有“读万卷书行千里路”的说法。少年周恩来也曾经说过：“为中华之崛起而读书！”这样的豪言壮语。
我就读过一本名叫《老北京的趣味传说》的书。在这本书里，我知道了北京是一座三千多年历史的文化古城，是六大古城之一。很多人之所以喜欢北京，尽自己最大的努力在北京扎根，不仅仅是因为北京有全国最繁华的街道、最豪华的商场、最时尚的品牌，更主要是因为，在他们心里，北京是一座有故事的古城，是一本让人品不完的书。
有一次，我看到第三章里有一篇叫做为什么说“北京城是漂来的”的文章，我想;北京这么大，先别说是飘走，就连飘起来都难啊。于是，我便津津有味地看了起来。哦！原来如此。“漂”这个字是给形象化了，其实他们都是被“运来”的。意思是说，建筑北京的材料都是被从河上运来的。元代，北京叫大都，粮食、丝绸、水果、茶叶等生活必需品，大部分都依赖大运河从南方向京城运输。到了明代，建立北京的砖石木料，都是通过大运河运到京城，于是，民间老百姓就形象的说京城是随水漂来的。
我在《老北京的趣味传说》中学到了很多的东西，希望大家也来看看，我也希望大家给我介绍一些书。
书，是一片汪洋大海，让我在知识的海洋里遨游书的种类很多，有童活书、科普书、探险书、推理书……而我的最爱却是那本《趣味动物小百科》。
《趣味动物小百科》是一本关于动物的百科书，里面讲述了许多与动物有关故事和一些小常识都非常有意思。从这本书中，我学到了许多的知识。比如：我一直以为动物的血液全是红色的，可是在节肢动物中，有一种叫鲎的动物，它的血液却是蓝色的。这种蓝血一遇细菌就凝固，因而被广泛应用于医疗和食品工业，当作检验有无细菌的试剂，在浩瀚的海洋里，还有许多低级生物，它们的血液是五颜六色的，另外，许多人认为老鼠很坏，我也这么认为，可是，书中的两个小故事让我改变了看法：那是1994年的一天，暴雨过后，一位老人正在家里的编竹篓，突然，从墙脚冲出了一只大老鼠，咬住了老人的裤脚，拼命把老人往屋外拖，老人随着它走出了屋子，就在老人出屋的一瞬间，一股出洪直泻而下，冲跨了老人的家，老人逃过了这一劫，我现在认为老鼠是有灵性的动物，在自然灾害面前也能舍已救人。而这本书中的宠物救主舍命的故事更为感人，让我回示无穷。
哦，这本书给了我很多的知识，也给我快乐，更给了我幸福。
5月8日这一天，我们学校举行了一场别开生面的春季趣味运动会。
立定跳远开始了，看!我们班的李乐，用力甩着双臂，长吸一口气，屏住呼吸，紧咬牙关，操场上顿时安静下来了。李乐猛地一跳，身体悄然落在远处——1.90米!同学们从板凳上一跃而起欢呼着，高喊着“李乐!李乐!”操场上沸腾了。
跳绳比赛即将开始，我们班的王怡凡表现非凡。她整理好跳绳，哨声一响，她便飞快地跳着，我们班啦啦队喊起了口号“东风吹，战鼓擂。四三班怕过谁!”王怡凡的绳子上下翻飞，动作优美，仿佛将要飞上蓝天一样。“206个，206个!”我激动地喊着，王怡凡也高兴得手舞足蹈，她可是全年级第一啊!“刷——”全班的目光都聚集到了她的身上……
比赛结束了，运动会的一幕幕在我脑海闪过，它在我11岁人生划了重重一笔。
描写趣味运动会作文350字
秋高气爽，硕果累累，经红旗飘飘，在这个满载而归的金秋十月里，我们迎来了“南街二小第二届校运会。
深秋的早晨虽然有着一丝丝寒意，但同学们那颗等待已久的心还热情地燃烧着。操场上一片欢腾和火热，一场以“生命在于运动，潜质在于发掘”为主题的校运会正在井然有序地进行着。随着鼓声阵阵，各班运动健儿们迈着矫健的步伐纷纷走过主席台，接受校领导检阅。每组队列都走出了他们特有的威武雄壮，共有的雄心壮志。每个班的解说词都彰显出自己的智慧、力量和志向，每个同学都展现出自己独特的个性魅力和昂然的风采。特别是我们六年级的同学，那昂扬向上的精神昭示了明年升中考试的辉煌成绩。
校运会的宗旨是和谐，奋进、拼搏。各位参赛的选手豪情满怀，在场上全力以赴。场下的同学则当起了拉拉队员，加油声此起彼伏。这次的校运会参赛的同学众多。同学们的参与热情很高，特别是在篮球的比赛时，那一个个紧张的场面让人悬起心头大石；那一声声响亮的呼喊声响彻云霄；那一次次出其不意的成功让人兴奋不已。
这次校运会，是一次重在参与的盛会，也是一次磨练同学们意志的盛会，更是一次凝聚团结与友爱的盛会。
描写趣味运动会作文350字
当我走在去猫咖的路上时，一个劲儿想：“那里的猫咪温不温柔啊?会不会有我们小古文里的那种“猫斗”呢?转念一想，脑袋里虽然有那么多问题，到了看看，不就得出结果了吗?
右脚刚走进去，眼前就出现了一幕“动物世界”。小猫躺在柔软的沙发，睡得可香了。小狗正咬着一根木棍，一只羊驼啃着梅花鹿的耳朵，别提有多可爱了。
这时，一只小小的白猫正在边舔爪子边迎接我呢!我轻轻地抱起它，摸着它的软毛，像摸到了云朵一样，简直太舒服了。不知道是我把它抱疼了，还是怎么了，猫咪“嗖”地一下逃离了我的怀中。
我转身去看萌萌的羊驼，可它……“哈哈”!我情不自禁地笑出声来。羊驼竟然在咬梅花鹿的耳朵，仿佛在津津有味地讲着悄悄话呢!我抓了抓它毛发，感觉像在摸棉花一样，比棉花还软十倍。
羊驼的眼睛大得跟黑葡萄一样，时不时还会有反光呢!在配上那双人人都喜欢的“双眼皮”，简直就是标准“大美女”。
忽然，一只猫猫来到我身旁，好像在暗示我去一个地方。我跟在它身后，走进了一间小密室。里面的猫咪足足有十几只，我可最喜欢那白花花的小猫了。它的身子好似涂了一身面粉，雪白雪白的。眼珠子骨碌碌地打转儿呢!
如果你仔细一看，就能发现这些小猫的眼睛是墨绿色的，听说还会“一日三变呢”!
这里的猫咪不仅可爱，还很有趣、活泼调皮。
这个星期，我们大马路小学举办的趣味运动会，真是令人难忘。我们四年级的全体同学既是其它年级的小裁判，又是三项运动的运动员，我们可兴奋了！这三项运动分别是：跳小绳、仰卧起坐、蟹行运球。
体育田老师一声令下，激烈而又有趣的蟹行运球比赛就开始了。运动员们要仰面朝天，四肢着地，把圆滚滚的小篮球放在肚子上，横着身子前行到三十米开外进行接力。眨眼间，操场上就出现了一只只横着走的“大螃蟹”。我深吸了一口气，慢慢弯下腿，身子向后一仰，手掌撑在地面上，做好了准备。后面的同学拿起传递来的小篮球往我肚子上一放，哈哈，一只活生生夹着球的大螃蟹诞生了！我前行了几米，忽然感觉到地面好烫，此时正值下午两点，烈日当空，地面炙热，我就像置身于一个大火炉中，额头上的汗珠争先恐后地往外冒，后背上仿佛有万千只小蚂蚁在疯狂地爬着。那调皮的小篮球好像知道了我的窘境，竟听话地不再乱滚，我把步子越迈越大，它也老老实实地待在我的肚子上，太棒了！可我担心它不能这样一直听话，为避免夜长梦多，我加快了速度，争取速战速决。周围越来越热，我的眼前一片红一片白的，咬咬牙，继续！加油声越来越响，终点近在咫尺，我赶紧三步并作两步，在同学的催促声中到达终点。
最终，我们班在这个项目上只获得了优胜奖。可是，参与其中时的努力、坚持，同学之间的鼓励、帮助，何尝不是令人难忘的收获呢？
今天，王老师神秘兮兮地走进教室，告诉大家要开个关于“创建幸福教室”的讨论会。
创建幸福教室？同学们很好奇，经过王老师的介绍，同学们才恍然大悟，原来是为了让同学们幸福的在教室里学习、成长，学校才开展了这个活动。
讨论会开始了，同学们争先恐后、各抒己见。有的说让大家开心最重要；有的说上课认真听讲才行，还有的建议从教室卫生方面着手改善……
张婧扬同学建议道：“我们可以准备个小箱子，同学们写上笑话放进去，不开心的同学可以拿出来看一看，让大家在学校都有个好心情，就叫它‘开心小站’吧！”
刘怡辰同学环视了一下教室，说“我们可以多放几盆花草在教室里，这样就能净化空气，美化环境。”
贾博森同学走上台强调道：“我们上课一定要认真听讲，不要说话，保持安静的课堂氛围……”
最后，王老师说：“大家说的都非常好，我们一起行动吧”！
3月22日，星期五，在上午的第三节课下课后，实习老师——王老师告诉我们一个消息，下节课由她主持一次班队会。全班同学听了，个个都摩拳擦掌、踊跃参加。
这次班队会的主要内容是“换位思考，学会宽容”。王老师先让我们做了个游戏：盲人与哑巴。由两位同学分别扮演盲人与哑巴，让他们在教室的前面走。扮演哑巴的同学要帮助扮演盲人的同学。扮演盲人的同学因为眼睛被蒙住了看不见而走得很紧张、很谨慎，但是问路却很轻松，可以正常和别人交流。扮演哑巴的同学走得很轻快，交流却很困难，因为是扮演哑巴，不能发声。随后，王老师让他们互换角色，重新走一次。走完后，他们各自发表自己的感受。
一个同学说：“我感受到盲人的难处，只能摸索着一点一点小心翼翼地走。”另一位同学也深有感触地回答：“哑巴也有自己的难处，很难与人交流。”王老师听了频频点头，笑眯眯地总结道：“希望以后同学们要学会换位思考，学会宽容。”
此时，王老师又提了一个问题：“如果一个腿脚有残疾的人进入一个电梯，当他看到电梯里面的一面镜子，他很高兴，这是为什么呢？”
全班同学都陷入思考之中，我也快速运转着大脑并联想这节课的内容，心中有了答案，便大胆说：“我觉得这是因为不用他调整位置就可以通过镜子看见有没有到达他想到达的楼层。”老师说：“没错，就是这样。这也是换位思考的做法。”随后，王老师表扬了我。