说起我与数学的“爱恨情仇”啊,那可谓是一波三折啊。
在小学的时候,我可谓是数学老师的“手中宝”,思维敏捷,上课专注,成绩优异,同一类型的
题,老师只需举出一个例子,我就能懂。然后以不变应万变,在考场上“大杀四方”。
而现在,我和数学的关系可谓到了水火不容的地步。他似乎是看不惯我似的,我越是拼命地“巴结”他,他越是给我“摆冷脸字”看。即使每次我在上数学可的时候都集中十二万分的精神来听课,可一到写练习题的时候,我却总是傻了眼,一脸蒙圈的看着旁边的两位“大神”奋笔疾书。然后在最后两分钟的时候,半蒙半想地写上答案。
“哎,你这答案好像错了俩吧?”我的同桌做完了自己的习题后,看了看我那“惨不忍睹”的涂改的痕迹后,好心的提醒着我。
“唉……没办法啊,天要亡我……”
我自暴自弃地把笔往桌子上一扔,然后往椅子上一靠,一副“任人宰割”的模样。
“哎,老师待会要检查的,你先找我的改过来吧。”他说到。
“好嘞,哥!”我立刻爽快的答应到。
没办法啊,万一老师待会看见我这一片“洁白”,我至少要挨两个手板。
时间差不多了,老师开始查看我们的答案对错,顺便一小组挑出一两个人来提问一下知识点。
只见老师慢慢地走向我们小组,吓得我的心一下子提到嗓子眼。但即使这么害怕,我依然装得波澜不惊。但其实我在心里不停地祈祷:苍天呐!保佑老师千万不要提问到我啊!我不会啊!
但事与愿违,在我认为老师要走了的时候,老师提问了我。
我磕磕巴巴地答出来后,就羞愧地趴在桌子上了,恨不得把自己藏起来。“天哪!太丢人了!数学不是恨我有仇吧?”我在心里哀嚎到。
看来我以后得加倍努力了,如果老师提问再不会就惨了。
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