诗人汪国真在生命的长途里，微笑着走上前去：热爱生命，学会感恩，像玫瑰一样勇敢的吐露真诚，一切，理所应当。
热爱生命，懂得感恩，发现生命中的爱，阳光明媚的活，温柔的呼吸，慢慢的喝茶，自己的背影也会洒满阳光的味道。
——题记
懂得感恩的灵魂，是这世界上最清濯、柔软的灵魂；懂得感恩的生命，是一颗开花的树，在清风下，芝兰玉树，侧影清和，冲每一个过往的人报以最温柔的微笑；懂得感恩的人，是横扫神州，万古风流，生当作人杰，死亦为鬼雄的人——一个大写的人！
懂得热爱生命，能发现身边的美人，美事，美性的人。一定是一个幸福的人，和他呆在一起的人，亦浓醉如酒，快活似神仙，不知人间愁滋味，只知人间有味是清欢；相反，一个不懂发现身边的爱，美，不热爱生命的人。他一定是一个孤独的人，这种寂寞，来源于灵魂深处，眼见处处皆是寂寞和微灭，哪怕云山苍苍，天地清越，江水泱泱，天下之大，也无他容身之所，他也只能一人独行，落寞的消融在夕阳下。
生命就像是用铅笔写下的字，终究会慢慢淡去，慢慢消失，慢慢接近死亡。以前我以为死就像夜空中的云彩，模糊不清又遥不可及，是不可能与我撞在一起的，于是我无忧无虑心空上没有一丝愁云，直到死神从我身边偷走了疼爱我的人。我有些着急，因为我不知道她藏到哪儿去了，我找不到她。妈妈拍着我的脑袋说，她死了，她离开我们到天国去了。
“死是什么?”“死就是在你经历了人世间的种种苦难和欢乐之后，你累了，倦了，于是就躺下来休息了，再也不为世上的一切而烦恼。”妈妈说得那么自然，安详，不带丝毫畏惧。“那她要死多久?”“她将会一直死去，在天国开始新的生活。”天国是什么地方啊?妈妈说天国是一个堆满鲜花和糖果的地方，天国的人们总是带着温暖的笑容，他们常常拉起手快乐的跳舞，他们很幸福。我想天国一定就像安徒生童话中的王国，很美很美。于是我对那里无比憧憬。
随着年龄的增长，我渐渐意识到死亡并不像妈妈当初说的那么和谐美好。“死是什么?”我问，可这像上帝设置好了的谜题，知道答案的人永远无法告诉我。但我知道，如果你死了，无论你是谁，你即将去哪里，你都永远无法再活过来，再回到人间。就像流星陨落，再也无法回到浩渺的宇宙，像被风浪冲到沙滩的鱼儿，再也不能回到那片蔚蓝的海。
他们都是快乐的：来到海边，用沙子筑城堡的儿童；打好一盆水，为婴儿洗澡的母亲；作品完成了，吹着口哨的艺术家；千辛万苦后，挽救了病人的医生……这些人无一例外的热爱着自己手中之事，使无所谓旁人眼中的辛苦，他们的心中是满满的幸福。
因为热爱，所以快乐。三毛说：“我愿用一生追逐心中的梦，现在它已生根发芽。”我们要找到心中真正热爱之梦，怀一颗赤子之心享受其中追逐之乐。
他便是这样的赤子。“红楼痴儒”周汝昌，一生只做一件事，不用浮名伴此生。遥望苍穹，他便是最亮的那颗星。一勾弯月悬在冷凝处，片片浮萍碎成摇曳的翡翠。周汝昌独自在简陋的屋舍前，笔起笔落，涌起层层墨香。昔有曹雪芹“一部红楼，增删五次”，“十年辛苦不寻常，字字看来都是血”；三百年后，他为一部红楼耳聪目盲，穷尽一生，建起“红学四支”。六十年辛苦光阴，让周汝昌从一位出入贵族门庭，知名学府的青年学者，成为了红学研究的一代巅峰。对于红楼，他的爱仿若一位母亲，一手拉起传承，一手拉起继承，在文学之路愈行愈远。
惟有热爱，才能让大师在艰苦环境治学也甘之如饴。所向所爱所乐，纵使没有戏台上一颦一笑，没有炊烟下的欢声笑语，心中仍是充实而快乐的。雅士林逋悠然一句“吾情所适”何尝不是道出了许多赤子心声？因为热爱，苦难皆不成立，我们依然快乐。
在我的朋友圈里，一起玩的朋友甚多，可一起交谈学习的朋友却没有几个，初三时遇到了他，是我这么多朋友当中唯一一个让我受益匪浅的人，他教会了我很多事情，在同一个班级，我们即是对手，也是朋友。
刚开学，同学们已经坐到了教室里，我晚到了一小会，看到那边只有一个位置没有人坐了，我便走过去，我说“同学，我可以坐这吗？”他好像是看书看得太认真了没有听到，我再问了他一遍，他才扭过头来看我，他点点头，然后又把视野转向了书中。看他这个人，穿着朴素，相貌平平，但却有一种文艺的气质，后来我才明白，原来，人真的不可貌相。
他看书的时候，总是把好词好句用笔圈画出来；遇到重点，居然还会用红笔画出来；并且看完一篇文章不会马上去看下一篇，难道是看完还要思考一会吗。原来他这么好学，成绩应该与我差不多吧。
在老师点完名字后，我的知他原来是全班第一，而我只在全班排在第七名，敬意油然而生。课后我对他说“同学，你学习原来这么好啊，但你为什么不和别人说说话呢？”他简单的说“没有认识的朋友，你叫什么？”就这样，我们的友谊就是从这里开始。
地球，她是人类的母亲，她是人类生活的起源，她无私地抚育着我们，使我们能在这个得天无厚的星球里生活，地球有着取之不尽的资源。
从浩瀚太空，遥望地球，地球就像一个白里透蓝的玻璃球。蔚蓝的海洋，褐色的陆地，绿色的森林、草原，银线般闪闪发亮的河流，朵朵的云漂浮在上空，流出一幅幅清丽而柔和的画卷。地球的美丽而柔和的画倦，地球是美丽的星球，地球的美丽并不是仅仅在于它拥有这份罕见的蓝色，更在于它用几十年亿年的时间孕育了绿色的生命，地球迄今为止。地球是我们发现唯一拥有生命的星球，地球因生命而孤独，地球也因生命而美丽。
然而，随着现代人类科学技术和经济的空前发展地球——我们赖以生存的家园，也在人类征服和改造自然环境的过程中，遭受到了空前的戕害，漫漫黄沙代替了莽莽林海，曾经孕育灿烂古文化的江河经常变成干涸的河床，原本瑰丽的风景湮没为荒野，还有地下水位下降，气候变暖，冰川融化，大气污染，臭氧层空洞，破坏性风暴增增多，海平面升高，生物种类锐减……在长期掠夺资源后，地球其及居民好像进入一个高风险的地区，在危险的地方，全球性变暖，气候和土壤、河流及海洋的污染处处威胁着人们，水和森林等自然资源的生存还不以说明问题吗？大量的垃圾在不断产生，环境日益恶化的警钟早已敲响了，但是，对于环境恶化进程的遏止仍显得过于无力，尽管大自然已向人类亮起红灯。
前两天看了一篇文章，是美国小说家杰克·伦敦的《热爱生命》。淘金人独自置身于渺无人烟的苍茫荒野里，面临着种种生死考验，让我深切地感受到人的伟大，生命的伟大。
文中有一句话，至今让我记忆犹新。“活着才是痛苦。”是啊，活着是痛苦的。一个学生，也许会觉得巨大的学习压力是痛苦；一个大人，也许会觉得每天忙碌的工作是痛苦；一个老人，也许会觉得自己日益衰老的身体是痛苦。但是，当学生在学业上取得新的进步；当大人在工作中取得新的成就；当老人在愈益体会到生活的闲适，活着，还是痛苦的吗？
快乐和痛苦是相生相成的。人不可能永远快乐，也不可能永远痛苦。有一句很平常的话说得好：不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。据说老鹰活到40多岁时就会衰老，嘴会变弯爪子会老化，直至失去捕食能力而死亡。但只要它这时在悬崖峭壁上筑巢，把爪子上的趾甲和身上的羽毛拔去，把已经不再锋利的喙在岩石上磕下去，然后静待新的有活力的趾甲羽毛和喙长出来，就可以重新在蓝天中翱翔，得以重生。老鹰尚且如此，更何况人呢？试问，倘若老鹰忍受不了重生前的痛苦，它还能享受美好的蓝天吗？倘若淘金人放弃了生的追求，任由自己在空无人烟的大漠里死去腐烂，他还有可能得到生的希望吗？面对这些，苦痛又何尝不美丽呢？
我这个人，在运动方面还是挺好的，因跑步速度快，被称为“黑马”。
第一次触碰篮球是在四年级，因为跑得快，体育老师就让我试试篮球。我刚开始觉得这玩意儿不就是拍皮球吗？拍久了还手疼。可当我玩了一段时间后，就觉得好像还挺好玩。我投篮可准了！刚开始班里无人是我的对手。
到了五年级，一切都变了。同学们都开始长身体了。我很廋，五年级刚开始只有35kg，直到现在体重也只有40kg左右。我没有可怕的身高，没有巨大的手掌，没有强壮的身体素质。我只是一个平凡的后卫。
我喜欢技术型球员，我想用控球技术和得分能力去证明，没有“身体”也能成为球场“杀器”。
我每天中午都自己独自一人，在操场某一个角落练习运球。我也有“小欧文”之称，因为我的控球技术超过同龄人。在校队，我用中投上篮、三分来得分，我“出手”区域比较广，包括超远距离三分。只要时半场以内，我在任何一个位置都得过分。
篮球带给我一种爽快感，球进入篮网，“刷网”的那种声音我百听不厌。篮球也带给我极为好的耐力，跑一千米都不会感到很累。虽然我没有好天分，但我会用汗水去换来我要的东西。也许大家说我动作花里胡哨，但我不在意别人的看法，我只会管自己，打着自己热爱的篮球。
“任何一种爱，都不比对美食的热爱真切。”我个人很喜欢美食，因此看到汪曾祺老先生的笔下的文章，我就被其独特的风格深深的吸引住了。我看过许多的作家写的关于美食的作品，然而，予独爱汪老先生的文章。于是我就读了《汪曾祺散文》，去进一步了解。
“昆明炒栗子的外壳是粘的，吃完了手上都是糖水，必须洗手。栗肉为糖汁沁透，很甜。”“高邮咸鸭蛋的特点是质细而油多，蛋白柔嫩，不似别处的发干，发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。”光是读着汪老先生的文字我就仿佛已经看到色香味俱全的美食了，隐隐约约好像还闻到了栗子的甜味儿。看了这本书，我发现汪老先生不仅写了很多美食方面的文章，还涉及到了家乡的故事，有谈风景，兼及动物花朵。这无一不让我从中感受到汪老先生对生活的热情和对美食的热爱。后来我了解到很多人对汪曾祺散文的评价，让我感触最深的是这句“汪曾祺笔下的温暖文字，充满人间烟火气息，更能抚慰你疲倦的内心”
因为董宇辉老师的“由衷深沉，不知所以但一往深情的爱”，我翻开了这本《额尔古纳河右岸》。它字里行间透露出的一种平静优美的生活美感，使我仿佛获得了精神上的释然与归宿。
这本书以一个年近九旬的鄂温克族最后一位酋长的女人的口吻，叙述了这个在大兴安岭深处生活的游牧民族从繁荣到被现代文明冲击而日渐式微的历史变迁。
[生命的敬畏]
《额尔古纳河右岸》最触动人心的，莫过于鄂温克人对生命的敬畏。
生活在森林里的鄂温克族人民与驯鹿是密不可分的，在他们的眼里，驯鹿像孩子一样珍贵。文章中甚至有一段还写道“驯鹿一定是神赐予我们的，没有他们，就没有我们”，这个古老的民族，连一头驯鹿都是神圣的，他们看待生命的平等观念，怎么不值得现代人类学习呢?我们平常的新闻报道上经常有人虐待动物的现象，那些残忍的人是否想过，动物的生命也是值得尊重的呢?而那已衰老的鄂温克族对于任何生命都敬畏的那股人情味儿，却在这越来越先进的社会越来越黯淡了。
与现代不一样，鄂温克族人民举行葬礼的一种方式叫“风葬”。当逝去的人的身体融入风中，人们希望他们仍然能听见大自然的声音。或许以现代人的观念，这样的想法显得荒唐，然而对于古老的鄂温克人来说，这又何尝不是他们对离世的亲人最美好的祝愿呢?这又何尝不能彰显他们对生命的虔诚呢?
人生中会遇到许多人，他们有的很难相处，有的胜似亲人，有的给了你很大的帮助。我最喜欢的科目是物理，但在每一阶段中都表现出不同。
初二那年，因为某些原因，没有分什么重点班级，大家随机分配。我分配到的班级，在老师点完名字时，我在二十名开外，正好班主任是教物理的，我也非常喜欢物理这门学科。在听课的过程中，我一直都是非常认真，老师说的每一个重要知识我都记下了，写的每一个公式我都用心的去背，讲的每一个题目我都认真去看。直到第一次考试结束后，我的物理成绩总体上是还可以的，达到了优秀，但是班级中我的物理成绩排名在二十一名，比第一名就仅仅低了八分，我有些失落，但是我也尽力的去发挥了。课外，老师把物理成绩前二十名的都叫到办公室里谈话，我以前也经常是去的，在那里可以得到老师的肯定和自己努力的坚定，这次没有叫到我，我还挺失落的。回到家后，我满脑子的在想这件事，眼睛不知从什么时候已经湿润了，心里也会发出阵阵的痛感，这种感觉是第一次发生。从此以后，我开始讨厌这个老师，我也不敢表现的太明显，怕别人嘲笑我：你怎么这么贪图名利吗？班上比你好的学生可多着呢。所以，初二那年，心里一直有个过不去的坎，看到这个老师就想起他的不好，那场考试过后，心里的失落加上没有坚定的信心，我开始变得懒惰起来，上课时没有以前那么认真了，但是热爱物理的我，依旧保持着乐观的心态，继续学习。