生活，一个简简单单极富色彩的名词，许许多多的道理蕴含其中。我便是它的受益者。
生活告诉我要坚强。若没有一颗坚强的心，又怎会有“采菊东篱下、悠然见南山”的陶潜。若没有一颗坚强的心，又怎会有出自双耳失聪贝多芬之手的伟大乐章《命运交响曲》。还有小草，很不起眼却又具有自己的本色，被人踏在脚底下，只不过是弯弯腰罢了。它软弱吗?不!即使在狂风暴雨中，它也顽强地生长。
生活告诉我要微笑。我背上远行的行囊，走在求学的路上，由于巨大的压力，我曾游离在崩溃的边缘，而那一次的震惊发现改变了我的处事态度。挑灯苦读到深夜，时常在午夜惊醒。我无奈、悲痛，月光洒落在书桌上、窗台上。突然，一个黑影投射在我的本上。Y字形的影子令我吃惊，原来是一只蜗牛在努力地爬着。窗台很滑，它多次跌落，但未曾放弃过，不知何时，终于爬上来了，它像一位成功的勇士，挥舞着触角，月光照在它身上显得格外特别，我为之一震，似乎明白了什么。不知不觉中眼泪流了出来，浑身的血液因感动而沸腾。我瞬间从忧伤的沼泽地冲出，决定从此带着微笑勇敢地前行。
生活告诉我要等待。种子发芽需要等待，它需要努力生长，等待破土而出的那一天。诸葛亮精通兵法奇谋，本领过人，他不会甘心在隆中度过一生，他知道刘备肯定会来。在屋中，他将天下版图挂在墙上，不出屋便能三分天下，等待着贤明君主到来。我也要等待，要想成就梦想，就必须通过努力学习知识，等待着成功的那一天。
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生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为品尝，它才变得醇厚。生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为欣赏，它才变得美丽。生活如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因为聆听，它才变得悦耳。生活要我们用心去呵护;去品尝;去欣赏。金无足赤，人无完人。当我们用…
（四)活用名人、生活事例20、命运就是西楚霸王英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。命运就是屈原一心报国而屡遭排挤后遗留在汩罗江畔的那一串串沉痛的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲悲壮的交响。命运就是保尔双目失明后写下的骨气…
我打江南走过，那季节里的容颜，如莲花的开放。我哒哒的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客……我又一次沿着墙根走，阳光透过树叶的间隙撒在墙上，映出一片斑驳，铜钱大小，隐约闪烁。它屹立在城市的边缘，不知是否每个城市都有这样一堵墙。这是一堵古老…
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话题作文怎样“找米下锅”之话题作文与生活话题作文重视学生创造性潜能的开发，重视学生个性的培养与发展，重视培养学生观察、感受、思考生活的意识。但我们许多同学，每当写到话题作文时就犯愁：或者咬碎笔头，就是无话可说；或者勉强写之，常常是开了头，就…
中学生记叙文怎么写：生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢？归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡…
唐朝诗人李贺，七岁能赋诗，人们称他为神童。其实他的成就除了天赋之外，主要得益于他平时的勤奋和积累。他为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马出门漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。…
法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”在家里留心发生的或听父母讲过的一些趣事、伤心的事;在上学、放学的路上，留心看到的景物和遇到的事情;在学校，留心校园里的花草、树木等景物的变化，学校和班内发生的事情…
写日记是练习文笔、积累素材、丰富语言的极好方法，也是记录生活、陶冶情操、加强自我修养的良好方式。生活中遇到的一些人和事常常会触动我们，如果不及时记录下来，这些材料就会从我们身边溜走，等到要用的时候却记不清楚了。每天晚上写日记时，可以先回顾当…
著名数学家华罗庚说过：“人们对数学早就产生了枯燥乏味，神秘难懂的印象，原因之一便是脱离实际。”爱因斯坦更曾说过：“教育应当使所提供的东西，让学生作为一种宝贵的礼物来接受。”可见，生活化的数学问题是学生乐于接受的“宝贵礼物”。为此，教师要善于…
【创意话题】有个谜语：你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭--这是什么?人们都猜：这是镜子!我的朋友却不动声色地回了一句：这是生活。举座皆惊!他却来了句妙侃：愁眉苦脸地看生活，生活肯定愁眉不展;爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂!果然…
我爱笑，我常常微笑，我把微笑当成一种习惯。快乐便如影随形。——题记我人问我：“你有什么天大的喜事，怎么每天都笑呵呵的？”我总会面带微笑地回答：“为什么不笑呢？笑是一天，哭也是一天，与其哭泣不如微笑，何乐而不为呢？”人生在世，不如意的事十有八…