“怎么还没来呢?”阿旭颇有些急地等待着。雨还是下得那么急，被风吹转了几圈还硬生生打在地上。越来越昏暗了，最后一班通往书法室的车快要来了。阿旭更加着急了，左转三圈，右转三圈，心想：“这是最后一次给她说我生日的机会，必须要抓住。”不久，汽车从远方驶来，车灯中却带着几分催促。阿旭满头的汗如雨水般落下来，阿旭摇了摇头，似乎有些不舍地走上了车。“等一下，等一下。”阿旭猛然回头，“阿紫，是她，她真的来了。”阿紫走上车，浑身湿淋淋的，显然是从雨里跑来的，阿紫是阿旭最好的朋友。还没来得及解释为什么迟到，阿旭就早已抢在阿紫前面说出刚才已经想好的话，阿紫一听，有点惊讶：“下个星期六是你的生日啊。”阿旭重复了好几遍，阿紫蜻蜓点水般连声答应，阿旭听了她的话，感觉浑身轻松，也越来越期待那一天的到来。汽车飞速地行驶，很快到了书法室，阿旭似乎有些神经，一路上全是生日，就连写的书法同样是生日两个字。阿紫似乎有些厌烦，心不在焉地写了几个知道便早早回家去了。
时间过得似乎太慢，阿旭终于熬到了那一天，便早早地去了书法室，等待着即将降临的生日礼物。不一会，阿紫也匆匆跑来，两个人都投以惊讶的表情，阿旭看到两手空空地阿紫显得有些失望，阿紫上气不接下气地说道：“你今天怎么来得这么早，是不是有什么事啊。”阿旭弱弱地回答了一句：“没有，没有。”今天的书法室显得格外安静，两人都在思考些什么，最后，阿旭实在按捺不住，刚要开口说出今天是个多么重要的日子，“哦，我想起来了。”阿紫大叫一声，笑了笑说：“今天的日子对我来说很重要，我先回家了，我要准备些东西送人。”说完，“嗖”一声就冲了出去，似乎很急。阿旭一听，东西送人，更是连蹦带跳，“她没忘，她还记得。”阿旭激动地眼泪都要流出来了。阿旭一路哼着小曲快步回到家，慢慢等待着礼物地到来，时间一分一秒地过去，可是门还是没被敲响，阿旭还在等着，相信敲门声一定会传来，不知什么时候，“叮，叮”阿旭猛地坐起来，原来是凌晨了，钟表响了起来，阿旭闭上了眼睛，不知什么时候，他睡着了，但还是没有收到那盼望已久的礼物。第二天，他没去书法室，接下来的几天，他都没去，阿紫更是没来找她，阿旭似乎还期待着她的礼物，但希望似乎有些渺茫了，阿旭心想：“好朋友竟然忘了自己的生日，我说了好几遍，但她还是忘了，看来她真没把我的事放在心上。”阿旭怀着一肚子怒气，飞奔向书法室，一脚踹开了门，正准备大骂一番时，发现书法室空空荡荡地，书法桌上分明放着一个盒子，阿旭心不在焉地打开了它，发现了一个精致的木雕，有一张纸条：我最好的朋友阿旭，祝你生日快乐，礼物来得晚了一些，但真心祝福你，我其实要离开这个地方了，期待我们相见的日子，还有今天其实也是我的生日。阿旭挪了挪手，纸条上的日期竟是生日那天。阿旭没有说话，似乎有些东西正硬生生地打在宣纸上，阿旭拿起了毛笔，精致地写出了两个字：再见。
外面又开始下起了雨，汽车从远方慢慢驶来……
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所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢?那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢?回答是肯定的。…
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第一、通过人物的肖像写人。人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。进行外貌描写有几大技巧：1、简笔勾勒特征;2、运用修辞手法;3、寄托作者爱憎;4、一人几幅肖像;肖像描…
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