盛夏,气温陡然上升,树上总少不了知了的聒噪声。清晨,村里的老人总会手拿着蒲扇,坐在村口的大树下,一边乘凉,一边聊些家长里短。由于奶奶家离村口不远,我每天早晨便在这些话语声中醒来,心中免不了有一丝埋怨。奶奶却总说是我睡得太晚,怨不了旁人。
洗漱完毕,走进厨房,一张小方桌上放着奶奶为我晾凉了的红薯粥。打开老式的木质橱柜,从里面端出一碟萝卜干,夹起几块,放进碗中,扒拉着一碗粥就喝完了。奶奶这时总是坐在一旁“监督”着我,其实,她大可不必如此,我原是最爱吃她做的饭菜的。
吃过早饭,暑气渐盛,院子里几乎没有阴凉地方,橘猫慵懒地蜷缩在晾衣服的木竿下,不时扭过头,舔舔自己的尾巴。奶奶提议要带我去地里拔花生,我不悦地摇摇头:“这样的天气,就适合拿着一根冰棍,躺在竹椅上看看小说。”爷爷却循声而动,已经戴起了草帽,挑着竹筐准备出发。奶奶一边锁门,一边说:“你平时在城里都是买现成的花生,你不想看看花生长在地里是怎样的吗?刚从地里拔出来的花生又是什么味道吗?”我有些好奇,也不想一个人待在家中,便穿着拖鞋跟了上去。
爷爷家的花生地在山脚下,通往花生地的都是小路,爷爷走在最前面,不时用镰刀将路旁的杂草除去,我和奶奶走在后面,紧跟着爷爷的步伐。到了花生地,爷爷首先把家中带来的塑料薄膜铺在空地上,再搬出三张小板凳,放在塑料薄膜上。爷爷两手抓着花生杆,土黄色一串一串的花生从地里显露出来,爷爷顺势会把花生杆扔到塑料薄膜上,我和奶奶则负责把花生从花生杆上扯下来。此时的花生,混着泥土的清香,剥开一个,里面赫然躺着粉白的两粒或三粒花生,放进嘴里,非常的爽脆。我庆幸没有待在家中,这和平时在超市买的味道很不一样!奶奶说:“刚拔出来的花生,还没有经过晾晒,保留了花生的清甜。”
回到家中,爷爷将竹筐里的花生倒在院子里,奶奶拿着竹耙子把花生摊开。经过一天的晾晒,傍晚收花生的时候,花生的重量和上午相比变得更轻了,里面的花生粒颜色也变得更深了些。我欣喜于大自然带给花生的蜕变。
暑假结束,我带着奶奶为我装好的花生,踏上了回城的旅程。岁月流逝,却冲刷不了这幸福而甜蜜的回忆。
盛夏里的回忆-记叙文800字相关内容
中考作文技巧:记叙文怎么写生活是创作的源泉。中学生写作文,也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的,可是有相当一部分学生,一提起写作文就有畏惧心理,总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想,也写不出好文章来,只…
如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。”与开头一样,结尾也很重要。如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内…
对于即将中考的学生来说,记叙文写作已有了一定基础,但在写作中,存在着一些问题。下面就谈谈自己的一些看法。一、常见问题及原因分析(一)首尾不入题目文章的开头、结尾入题,才能使文章结构严谨、内容集中、中心突出,给读者留下眉目清楚、主题鲜明的感觉…
写活动怎样防止“三老病”_怎么写记叙文在我们丰富多彩的生活中,参加活动总是最令人兴奋的事。于是写活动,如参观、访问、旅游、集会……也就成了我们记叙文中常见的题材。一般说,同学们总以为写活动最容易,把现成的材料按时间顺序记录下来就成了。问题就…
初中生作文写作技巧:记叙文怎么写?生活是创作的源泉。中学生写作文,也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的,可是有相当一部分学生,一提起写作文就有畏惧心理,总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想,也写不出好文…
记叙文写作如何“变换叙事人称”_初中生记叙文写作指导与传统的小说家不同,西方现代小说家们在意的似乎不是故事本身,而是如何讲述故事。他们不再满足于单一的叙事人称,而是尝试着不同叙事人称的变换使用。比如杜拉斯的著名作品《情人》。这部小说的线索明…
(1)积累动情点所谓动情点,就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章,首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人,文章才有可能动人。如果题材寡情,连作者都感动不了,又怎能打动读者的心呢?那么,学生生活中有没有生动感人的素材呢…
“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章,若能在故事情节的发展上做到张驰结合,起伏变化,则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中,当鲁达听到金氏父女的哭诉后,怒火中烧,要“打死了那厮再来”时,情节陡起,似乎高潮即将到来,但作者却巧妙地让史进、…
人物性格的塑造、作者感情的抒发,都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆,阿发“于是往来的摸了一回,直起身来说道:‘偷我们的罢,我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”,有比较鉴别之意,显现出他聪明而无私的童贞,传达出…
文章以关键语句反复扣题,显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题:一是开头,在书写自己在朝鲜的感觉后,以“我们的战士,我感到他们是最可爱的人”扣题;二是主体,在展示了三个典型事例后,分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗…
就是说文章的结尾既自然结束全文,又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道:“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花,又虚写雷锋精神,结构上照应题目,内容上深化主题,意蕴丰富…
记人为主的记叙文以记叙和描写人物为主,重点在通过刻画人物形象表现人物的性格,从而使读者了解人物的思想品质,对人物产生鲜明的态度和感情。怎样刻画人物呢?那就要综合运用叙述描写、议论、抒情等各种表达方式,互相结合,交替使用。这里说说怎样用好常用…