我们小学生应该读优秀文学作品、名著、科普读物、工具书等，而不是暴力、言情、恐怖······今天，我就来说说这些不适合我们的书籍的坏处吧!
暴力书。如果你看暴力书看得入迷了，就会产生一些负面心理。比如：感觉有人在追杀你、总觉得自己是老大之类的。如果你有这些负面心理，你会对外界所有事物产生警觉，每天都是凶神恶煞，好像随时会接受战斗似的;或者总觉得自己是黑社会老大，别人如果有一点不顺从，你就会立马出手打人!
同学们，大家还是坚决不要读这类坏书吧!如果你的心理已经有些被污染，就读一些童话之类纯洁的书籍，净化一下自己的心理!
如果问大家，谁是世界上最可恨的动物，大家有的会说，是毒蛇，有的会说，是老虎，有的会说，是狼。
而世界上真正最可恨的动物是人类。
人类，是世界的主宰，又是地球的毁灭者。
人类吃食果子狸，是果子狸大量灭绝，而人类又因吃果子狸而患上“非典型肺炎”，这是人类应得的，大自然给予的惩罚，人类却不甘心，把罪过推到了原是受害者的果子狸身上，不是吗?
人类将偷吃粮食的动物称之为害虫，可动物也是要和人类一样靠着粮食生存的呀!不能说，人和动物应该成为好朋友的呀!人类却杀害动物，这不可耻吗?
中国人，最爱扔垃圾了，还不保护环境，浪费水和电，太不像话了，地球的资源是有限的，人类也该醒醒了。
人类呀，如果不保护动物，如果不爱护环境，如果不节约水点，地球会被人们搞坏的!
从二年级开始，我们的“死对头”作业的力量在一步步发展，渐渐地我们开始力不从心，常常和作业大军“打斗”到很晚，因此大大影响了我们的睡眠。今天我又要开始大作战了。
开始是英语先锋，一帮小渣渣，我十分容易就搞定了，我却一点儿也高兴不起来，毕竟英语十分简单。
后面的数学中队来了，《作业本》《同步》两大连轮番向我发起进攻，我的钢笔大将，改正带偏将和水笔牙将都已经力不从心了，还好有后援粮草补给墨水、水笔芯在这时到达了战场，才结束了这场大乱斗。
接着，最后的大BOSS——语文大军向我发动了最后总攻，生字排、词语排、判断班、选择排、阅读连如同猛虎下山一般铺天盖地地扑过来，又有《作业本》《同步》两个师从左右两路杀来，我的大部队来的真及时，我马上派出《字典》《知识大全》语文课本前去助阵。
因为有钢笔、水笔和改正带之勇，再加上《字典》《知识大全》和语文书的足智多谋，我们以微弱的优势扭转乾坤，大败作业大军，堪称学习界的“官渡之战”。真是一大壮举，我们竟歼敌20余万。
我松了一口气，我赢了这场战斗，我战胜了作业。不过，我也损失不下，要养精蓄锐，等着与作业下次的对决!
二胡是我国乐器的瑰宝。二胡也叫二弦琴，意思是只有两根弦。我第一次听到二胡这个名字时，不自觉地就和“很二”联系起来，每次想起来，都觉得有点好笑。
刚开始学的时候，练的都是单调的曲子，拉出来的声音就像锯木头似的，指法也不会，老师一会说我拿弓的手法不对，一会说我按弦没用力。我觉得很没意思，真想放弃算了。每次看到二胡都不想拉，都是家长逼着拉，拉不好还要挨骂，好烦呀!直到有一天，二胡老师拉了一首超级好听的曲子——《二泉映月》，我顿时就被这悲伤而动听的旋律震撼到了，于是决定好好学二胡，暗暗发誓有朝一日也要像老师拉的一样好。
从那以后，每天做完作业，我就开始主动拉二胡。虽然只是反复拉同一个曲子，但也感到其乐无穷，因为每学会一个曲子，就会感到很有成就。每次上课，都能学到新的知识，新的指法和弓法，感觉到自己每星期都在进步，心里很快乐。随着我技艺水平的提升，参加表演的机会也越来越多了。每次表演完，台下都会响起一阵阵热烈的掌声，听到这掌声，我心里就很满足。
到现在我学二胡已经五年了，在这期间，我学会了很多经典的曲子，比如《东方红》、《浏阳河》、《北京的金山上》、《我的祖国》等，还通过了九级考试，重要的是在学二胡的路上，我遇到了那个吃苦耐劳、不轻言放弃的自己。
今天姥姥家不是会了嘛，妈妈就带我和弟弟去赶会了。妈妈也是个“麻将精”，一看见姥姥家在打麻将就走不，像小孩子看见了玩具一样，就想用20元钱把我打发了，我是那种见钱眼开的人吗?或许是吧!得到好处的我飞一般的带着弟弟赶到了大街，那里真是应有尽有：旋转木马，充气床，各种射击类项目，各种小吃，有铁板鸭肠，有烤面筋，有烤香肠，有煮粉丝……最得我意的当然是冰激凌、冰沙、冰饮料。
弟弟更是“鹰眼”，一眼就看见了他那平日里最爱的气球，不给买就一哭二闹三上吊的，也是拿他没办法。我就挑了一个气饱饱的买了下来递给他，他才对我笑逐颜开。逛了许久，终于撞上卖冰沙的啦，可把我高兴的，便买了一份。正当我吃的津津有味的时候，见弟弟用可怜巴巴的眼神望着我，我不忍心，就给他吃了一口。可谁知他不领情，吃了上瘾，干脆就不给我了，我也要不过来，就这样，一大杯冰沙被他细嚼慢咽的吃完了。这还不算，我刚买来的冰激凌竟然被他一口将奶油吃掉了，那可是刚出炉的，比冰块还凉，弟弟竟然一口吞了下去。吞都吞了，我总不能让他吐出来。“算了吧!就一点雪糕，没事的!”我安慰自己，本想背着弟弟自己再偷偷买一杯饮料，刚付过钱，弟弟竟然来了，一把给我夺了过去，瞬间跑的无影无踪。“唉，这弟弟真难带!”
小时候，看《睡美人》电影时，我总会跳过有精灵玛菲林娜的那一段。因为她有一对角，穿着黑色长袍，黑色的眼圈，黑色的嘴唇，见到她我会立刻起鸡皮疙瘩。在我心中，黑色的她是一个可怕的人。
今天，我看了电影《沉睡的魔咒》(《睡美人》故事改编)之后，对“可怕”有了新的认识。
可怕的是贪婪。史蒂芬国王在年轻时与玛菲林娜是好伙伴，但为了王位，史蒂芬背弃友谊，趁玛菲林娜睡觉时取走了她的翅膀。用翅膀换得了王位继承的权利。原先的他们踏山涧，饮山泉，是多么幸福!但可怕的贪婪迷惑了史蒂芬，让他们从朋友变成了一辈子的敌人，从此誓不两立，一直都在想办法打败对方。因为贪婪，虽然赢得了王位，却失去了友谊，虽然有了权利，却失去了幸福的家庭生活。
可怕的是仇恨。玛菲林娜失去了翅膀，放声痛哭，要杀了史蒂芬。她的恨也带动了整个精灵王国，大家都恨透了对面那个人类国家。原先充满生机的精灵王国变得一片死寂。因玛菲林娜对史蒂芬的女儿施了魔咒，史蒂芬更加恨她，召集军队攻打精灵王国。战火笼罩了精灵世界和人类世界。
成功需要什么？这个问题一直在我的脑海中浮现，虽然我想到了一些可能。但是却没有肯定的，在这一次的五四实践中，我找到了答案。
伴着小鸟的啼啭声，我们来到了一个项目—水上趣桥。水上趣桥是一个由两根铁索组成的桥，而且下面还有一个小湖，看上去十分危险。
我们坐在棚子底下，老师在给我们介绍这个桥，还教我们怎样才能又正确、又安全、又平移地走过这座桥。其实只要注意最重要的两点：一是要把大拇指扣在食指上，这样才能让你的手牢牢地抓住铁索。二是要用脚跟或足弓外八字，这样不容易掉入水中。
都说行动出真知嘛，如果不去行动，不去尝试，又怎么能知道老师说的会不会与实际有一点儿不同，或是你找到了更好的方法，所以接下来的时间，老师就让我们去尝试，去自己体验这铁索桥的特点。
因为老师那儿的安全带有限，所以大家要一个个慢慢来。我看前面的同学在铁索上走时，铁索总会摇晃一下，好像在说：“嘿嘿，我给你们摇晃摇晃，增加一点儿难度。”有一些人只要等铁索一摇，他们就停下来，而且还有同学差一点儿落入水中了！
看看一些同学脸上惊恐的表情，我不觉得也有一些恐惧，但是我对自己说：“加油，一定要相信自己，信任自己！”轮到我的时候，我调整了一下心态，要放轻松地去面对。
我常常忘记自己想说的话，上语文课，我明明想好了怎么回答，就是因为老师太迟叫我，我站起来的时候把自己想说的话忘记了，我结巴地说：“是……是……是吧。”全班同学都笑我了。
还有一次是数学课，老师很凶，我本来想好了答案，有几个同学在说话，老师把他们骂了，时间一拖，我想说的话就像风一样飘走了，我站起来怎么也想不起来，说：“好像……应该是……”我因此被老师说了，“恨死”那几个同学了，希望他们不要再插嘴了。还有一次，因为下课玩得太开心了，科学老师让我们查的资料全忘了，上课的时候老师叫了我，我已经想起一点儿了，一个同学在玩，我看他在玩，就又忘了。
哎呀，怎么我想说的话都会忘记，我的记忆只有几秒钟吗，像鱼一样吗？
没有什么不可能，只要你努力。
暑假，妈妈给我报了游泳班，因为游泳是一项技能，也是一项自我保护的方法。
第一天走在去游泳馆的路上，我想：“今天这么炎热，总算可以凉快凉快了。”到了泳馆，我换好泳衣，刚下水，就打了个“寒颤”，水冰凉冰凉的，我的头都不敢埋进水里;这不禁使我后悔起来，觉得自己在路上的想法是错的。先练习憋气，我鼓足勇气，把头埋进水里，可我呛了一大口水，那滋味真不好受。这节课上完后，我对妈妈说：“我别学游泳了，连憋气都憋不好，还学什么，今年我是不可能学会了。”妈妈听后，严厉地说：“只要你坚持，就能成功，世上没有什么不可能的!”妈妈这一番话，让我又有了信心。
第二天，我换好泳衣，下了水。当我想想妈妈的话时，仿佛全身都有了动力。我一次又一次地练习，呛了许多口水，可是，我相信，世界上没有什么不可能。我继续练习，终于学会了憋气。接着，教练开始教我们蛙泳腿的姿势，蛙泳腿主要是四个字：收、翻、蹬、夹。我照着教练说的，认真做起来。但是，任凭我怎么蹬腿，就是不会前行。教练过来对我说：“你的方法不对，怎么游得起来?你蹬腿的时候，要用劲，然后夹腿的时候要慢慢地夹，知道了吗?”我点头说是。然后，我按教练的方法试了试，果然可以游起来了。后面几天，我刻苦练习，终于，功夫不负有心人，我学会了游泳。
今天，我们学习了《幸福是什么》这一课。
学了这一课，我明白了：课文按事情发展顺序，记述了三个牧童在智慧女儿的引导下，经过十年的亲身经历，终于明白幸福的真正含义：幸福要靠劳动，要靠尽自己的义务，做出对人们有益的事情。我也有自己的幸福故事呢!
记得那一次，我数学考了一百分，那次我很幸福。因为这次考一百分，不仅是我认真细心了，而且这也证明了我学习第一单元时，上课我认真听讲了，这样坚持下去，我能把所有的题做对，再认真一点儿，就能考满分。
我明白了，每个人的职业不同，得到的幸福也不同。医生的幸福是给病人治好病，让病人恢复健康;老师的幸福是教好每一位学生;而我的幸福就是：好好学习，天天向上。