倾听着自己内心的呼唤,寻找着属于自己的道路,一个安静的我,躲在一个安静的角落。看着指尖滑动的音符,在这座城市里蔓延。斑驳的树叶挂在干枯的树枝上,随着微风摇曳,飘零在这片大地上。秋天随之而来,决定驻扎在这座城市一段时间。
柔和,温暖的阳光透过窗户洒向冷清的屋子,阳光的味道可能会让我孤寂的心情开始慢慢的变暖,外面时不时的鸟叫,为这个季节唱着颂歌。这个季节里有着太多的回忆,有着太多不敢去想象的东西,它们深深的埋葬在这个季节里。
又到了可以穿厚厚的毛衣,可以穿呢子大衣的季节,可以一层一层的包裹着自己。
独自去欣赏这个蕴藏着无数秘密的秋天,去挖掘属于自己的东西,学会去领悟些学不到的东西。午后的大街上没有春天的生机勃勃,没有夏天的喧嚣和冬天的冷清。太阳放射出来的光线透过树叶照耀在铺满落叶的人行道上,汽车的鸣笛声,似乎可以刺穿我的耳膜。踩着落叶,望向浅蓝色的天空,追寻着阳光,我笑了,像一个无邪的孩子。清冷的风伴着阳光在这个世界里穿行,而我却一个人在这个熟悉的城市里陌生的行走着,只有音乐充实着我的生活。
秋天可能会让我更加的思念着什么,怀念着什么。但那只是另一个世界的我在呼唤些什么。
秋天,可能没有什么生机,也没有什么新的事物去等待着我们,因为这个季节存在着太多的回忆,拖住我们前行的脚步,徘徊在十字路口,自己孤独的站在路边,向左还是向右。撕扯着眼前不想再去回忆的画面。秋天里,我们躲藏着,不想去面对,不想踏出属于自己的世界,去融入这个冰冷而又陌生的大世界。即使自己怎么孤独,怎么压抑悲伤的心情。秋天,我们沿着一路风景,骑着破旧的自行车,去寻找丢失在某个角落里的自己,路过一个个熟悉的建筑,一个个熟悉的路口,倾听着每个路人诉说着属于自己的故事。风吹动着自己的影子,太阳西下,带走了我的全部灵魂,我满含泪水,对着空旷的世界大声的问:我还是不是原来的我。当然,没有回答。一切都结束了
秋天的夜晚,,安宁了很多。夜空的繁星照耀着这个安静的大地,微风吹动着树叶,吹走了我那纯真的童年;天上的月亮,挥洒着自己的光芒,赞颂着我们不朽的青春。不知有多少人在仰望星空,留着泪水,追问着自己的过去。安详的世界,不老的神话,伴着秋意闯进了我这个无知少年的心。云遮住了清冷的月光,秋天真的来了……
世界上最快但又最慢,最平凡但又最珍贵的东西是什么?当然是时间。我似曾想用时间来换取原来的东西,却换不回来流逝的时间,时间总是走的很快,从未停下过脚步。
时间不老-初二记叙文900字相关内容
中考作文技巧:记叙文怎么写生活是创作的源泉。中学生写作文,也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的,可是有相当一部分学生,一提起写作文就有畏惧心理,总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想,也写不出好文章来,只…
如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。”与开头一样,结尾也很重要。如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内…
对于即将中考的学生来说,记叙文写作已有了一定基础,但在写作中,存在着一些问题。下面就谈谈自己的一些看法。一、常见问题及原因分析(一)首尾不入题目文章的开头、结尾入题,才能使文章结构严谨、内容集中、中心突出,给读者留下眉目清楚、主题鲜明的感觉…
写活动怎样防止“三老病”_怎么写记叙文在我们丰富多彩的生活中,参加活动总是最令人兴奋的事。于是写活动,如参观、访问、旅游、集会……也就成了我们记叙文中常见的题材。一般说,同学们总以为写活动最容易,把现成的材料按时间顺序记录下来就成了。问题就…
初中生作文写作技巧:记叙文怎么写?生活是创作的源泉。中学生写作文,也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的,可是有相当一部分学生,一提起写作文就有畏惧心理,总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想,也写不出好文…
记叙文写作如何“变换叙事人称”_初中生记叙文写作指导与传统的小说家不同,西方现代小说家们在意的似乎不是故事本身,而是如何讲述故事。他们不再满足于单一的叙事人称,而是尝试着不同叙事人称的变换使用。比如杜拉斯的著名作品《情人》。这部小说的线索明…
(1)积累动情点所谓动情点,就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章,首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人,文章才有可能动人。如果题材寡情,连作者都感动不了,又怎能打动读者的心呢?那么,学生生活中有没有生动感人的素材呢…
“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章,若能在故事情节的发展上做到张驰结合,起伏变化,则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中,当鲁达听到金氏父女的哭诉后,怒火中烧,要“打死了那厮再来”时,情节陡起,似乎高潮即将到来,但作者却巧妙地让史进、…
人物性格的塑造、作者感情的抒发,都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆,阿发“于是往来的摸了一回,直起身来说道:‘偷我们的罢,我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”,有比较鉴别之意,显现出他聪明而无私的童贞,传达出…
文章以关键语句反复扣题,显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题:一是开头,在书写自己在朝鲜的感觉后,以“我们的战士,我感到他们是最可爱的人”扣题;二是主体,在展示了三个典型事例后,分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗…
就是说文章的结尾既自然结束全文,又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道:“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花,又虚写雷锋精神,结构上照应题目,内容上深化主题,意蕴丰富…
记人为主的记叙文以记叙和描写人物为主,重点在通过刻画人物形象表现人物的性格,从而使读者了解人物的思想品质,对人物产生鲜明的态度和感情。怎样刻画人物呢?那就要综合运用叙述描写、议论、抒情等各种表达方式,互相结合,交替使用。这里说说怎样用好常用…