时间的感觉_关于时间的作文350字

更新时间:2023-02-04 07:17

时间的快慢谁也说不清,有时一分钟就像一小时那么慢,有时一小时就像一分钟那么快。当然,时间的快慢和心情是有关系的,开心的时间过得快,难过的时间过得便会很慢。

我不想弹钢琴,在妈妈的逼迫之下,极不情愿坐到钢琴前面开始弹,那时间就像静止了一样,过得非常慢,弹一曲休息几分钟的我,弹30分钟就像要弹30个小时那么长,看着钟面上的秒针走过每一秒,心里便抱怨道:啥时候是个头啊,时间怎么那么慢呀!

爱心义卖的时候,我这儿买吃的:可乐鸡翅、瘦肉丸、冰激凌……我那么买书:《三国演义》、《红楼梦》、《一年级的胡小闹》……我跑这儿买玩的:玩具小熊、小汽车……原来的两个小时就像10分钟那么快,好像一开始就要结束了。我心里又不满意了:怎么时间过得那么快,我还没买够呢,刚开始就结束了!

你看,前面不愉快时,时间过得特别慢;相反,后面高兴时,时间就过得特别快!

时间的感觉_关于时间的作文350字相关内容

时间去哪儿了作文500字

''时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了......''听着这一首歌又想想那些犹如白驹过隙的日子,真想问问上天“时间都去哪儿了?”光阴似箭,日月如梭。转眼间就毕业了,而我却只能看时间就这样流逝。小学六年中有笑,也有泪,但更多的是与老师在一…

和时间有关的作文600字

今天,我从语文书中学了一篇新课文,名字叫做《匆匆》。在这篇文章中,我受到了很大的启发,这篇课文中的许多句子,都印在了我的脑海里。文章讲述了时间流逝的飞快,时间任何时候都在流逝,也表达力作者朱自清对失去的时间的惋惜与留恋。我回去也算了一下,四…

不经历时间的沧桑,何谈成功-记叙文作文600字

“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”对啊,时间确实如此,只要抓住时间,将青春盘旋在自己的手中,人生定天憾而终,没有一棵小草会自渐行秽,你就是时间的主人。不经历时间的沧桑,永远不会闯出天下,不经历时间的沧桑,你,终会失败!遥想当年,…

读《出租时间的孩子》有感-记叙文700字

《出租时间的孩子》是杨红樱阿姨写的一本童话故事,它分为九个章节,每个章节都讲述着孟小乔有趣的一家和蜜儿仙女的神奇故事。其中我最喜欢的便是与书同名的故事:《出租时间的孩子》。每个故事都隐藏着一个道理,像这篇《出租时间的孩子》,让我懂得了要珍惜…

时间的脚步-抒情作文600字

“弹指一挥间,三十八年过去。”毛主席六十多岁时发出过这么一句感叹。一九六一年,毛主席重上井冈山,看到一切是那么和谐美丽,想起过往艰苦抗战,不禁感慨光阴带来的变化。从出生到现在,我不知不觉度过了12个年头,即将升入初中,小学六年一晃而过。我想…

那一刻——时间已不是时间

那一刻,我坐在五年级的教室,在没有老师的情况下,埋头得写作业,我很清楚老师去哪里了,我的心也巴不得到那个地方去——六年级的毕业典礼。我曾经很多次的想过自己有一天也会参加这个典礼,于是非常迫切那一天能来到,能尽快的来到。可如今这个被我憧憬了好…

留点时间给练鼓-记叙文作文450字

我家以前那台崭新的架子鼓现在早已蒙上了灰尘。一、二年级,我的作业少,功课不忙,能抽出很长的时间练鼓,老师也说我进步很快,在家每日都有练习。可是五年级、六年级一到,我就没时间练鼓了,功课变多了,作业也多了,父母也让我必须得把学习放在第一位,架…

留一点时间给自己-记叙文700字

我是什么时候发现自己很忙碌的呢?也许是每周一到周五没有了闲暇的时间,周六日被练习复习所占。而实际上在少数休息的时间里,我仍然为我的兴趣爱好学习,毕竟学无止境。但几乎没有休息对我来说是很难做到的,不难想象常在书桌前感到焦虑的我是什么样子,那么…

时间匆匆忙忙-感叹时间作文800字

眨眼睛间,我儿童阶段的十二年时光匆匆忙忙而过,前两年的诸多事儿在脑子里就好似昨日才产生,不经意间地,时间就流逝了。我想问一下:为什么时间始终是匆匆忙忙而过?为什么又不可以重新来过?就是我赶跑了它?或是它悄悄地离开我?掰手指算下,现有四千三百…

神奇的时间_有意义的活动作文700字

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间是宝贵的也是神奇的,它有时那么短,有时又那么长。这天,老师就带我们进行了一次与时间有关的体验活动。首先是“一分钟写字”的活动,只听老师一声令下,同学们便埋头开写,生怕耽误了一秒钟,教室里安静极了,只听得到…

和时间赛跑-记叙文700字

时间,就好像一支射出去的箭,有那雷霆般的速度,却没有那可以套住它的工具。――题记我的祖父今年已经65岁的高龄了,小的时候,父亲对我讲过关于我祖父的事,我对于祖父的过往略知一二,他的学历不高,只有初中毕业,当时他的父亲体弱多病,弟弟妹妹年龄小…

时间×速度=路程_人生的赛跑作文700字

“运动中的赛跑,是在有限的路程内看你用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。”——题记曾经,在五年级上学期时,数学老师教给我们:“求一段路的长度,也就是求路程,要把时间乘以速度;相反,求到达终点花了多少时间,就要把路程…