收获-记叙文作文650字

更新时间:2023-02-04 18:53

在跳蚤市场中,我收获了快乐和与人沟通的能力;女神节,我收获了礼物与温馨;学雷锋日,我收获了帮助他人的乐趣和与同学在一起劳动的美好时光……同时我也尽了自己的一份力量,去播撒一份爱心。可是,让我收获最大的,非那两节语文课莫属了。

给自己取“字”

语文课快要接近尾声了,老师给我们留了一项新颖却又艰巨的任务——给自己取个“字”。回到家我忙把《论语译注》摊开,翻阅着、浏览着,手里握着一根笔,在一张白纸上写写画画,写了又涂,涂了又写。嘴里还念叨着:“贤让,嗯,贤厚老实,为人谦虚。不好,这意思有些许空洞了”。屋内只有笔尖划过纸的“沙沙”声与翻书时的“哗啦”声。可是很长时间过去了,我却还像没头苍蝇一般乱撞。看着满满一张被淘汰的字号,我停下笔来。窗外,天已渐渐黑了,家家户户都开了灯,街上的路灯也亮了起来,可是我却没心思欣赏夜景。脑海里一直回荡着——我想要一个什么样的字呢?我闭上眼陷入了沉思。我时而点头,时而摇头。我睁开眼,翻开书,看那一行行文字,仿佛也变得可爱了呢。我一拍桌,有了!就叫习乐吧!这个名字好,有深意,还能督促我自己。当我工工整整的写下“习乐”二字时,我才真正的感到欣喜。我收获的是思考的乐趣。

读《四世同堂》

盼望着,盼望着,终于开始讲《四世同堂》了。第一节课,就从小羊圈胡同七个院子里的人物来分析吧。于是我们被分成了七个组,开始了讨论。老师一声令下,同学们开始七嘴八舌的讨论起来。有的翻书找理由;有的托腮沉思;甚至还有说得眉飞色舞,手舞足蹈的……当我们在互相交流时,有时会鼓掌点头,有时会摆手摇头。总之,我们进行了一场思想上的交流与碰撞。当老师喊停时,有人满面春风,有人面红耳赤,有人意犹未尽……下课铃响起,一场论战就这样结束了,可我却迟迟忘不了这分享与交流的无线乐趣。

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