今天，我们作文班开展了有趣的手揉纸比赛。
我前面的林欣雨的作品，是个爱心，那爱心可漂亮了！她用手端着她做成的爱心，笑得合不拢嘴。
这是怎么做成的呢？
开始，老师给我们发了五彩缤纷的手揉纸，一把剪刀还有一桶胶水。拿到东西后，我们就跃跃欲试了。首先我们把自己想做的东西轮廓画在纸上，涂满胶水，接着就是用手揉纸的时候了，把手揉纸揉成球；然后我们把小纸球贴上去，最后洒上闪粉。作品就做好了。
作文班开展了手揉纸画的活动，我们回味无穷。
老师点评：小作者给大家讲述了手揉画的制作过程，语句通顺。文章开头结尾有新意，特别是开头对林欣雨作品的描写，文章更生动了！真棒！
今天，我们成章作文班做了一个非常有趣的活动就是用手揉纸做成了一幅画。
材料分别是：白乳胶、金粉、手揉纸、剪刀、白色硬卡纸。
首先，老师叫我们剪下一张正方形的手揉纸，再把手揉纸揉圆，然后用白胶把它粘在白色卡纸上，就这样用不同颜色的手揉纸搭配在一起就可以完成一幅画了。
于是我就按照老师的方法，一直把纸揉圆，再把手揉纸粘在上面，很快，我的小树雏形就出来了。可是我做着做着就出现了一些小问题，就是同样颜色的纸没有了，我绿色的树叶还没做完呢，我有点着急，老师说：“一样的颜色用完了，可以试试用别的纸代替，也许效果更好呢。”我听完恍然大悟。于是，我又做了一些粉红色的纸团贴在树干中，远远看去，就像是我的树上长满了花，果然很漂亮呢！我又给我的小树撒上金粉，哇，色彩鲜艳，简直像真的一样。我开心极了。
这事说明了，碰到问题，多动脑筋，总是能找到办法的。
老师点评：文章语言流畅，小作者仔细描写了手揉纸制作过程，特别是缺纸进行调整，写出了独特的感悟，很棒！
今天，作文班开展了一个有趣的活动——创意手揉纸。我的脑子里冒出了一百个问号，什么是手揉纸？老师很快揭晓答案：“手揉纸一种色彩鲜艳，非常柔软，像是被手搓过的纸。”我摸了摸，它凹凸不平，好像有小疙瘩似的。用它能做什么呢？
老师把手揉纸，胶水，硬纸板发给我们。大家开始构思起来，正当我冥思苦想时，一个苹果出现脑海里，我想我不如就做一个苹果吧！
轮廓画好以后，就要开始揉纸啦！看看周围的同学们，有的熟练的操作着，一下子就完工了；有的一揉好就松开了；还有的不停的喊着“好疼好疼”，真有这么难么？我正纳闷，还是自己来试一试吧！
当我把手揉纸剪下一小块放在手中轻轻揉搓时，一股火辣辣的痛感向我猛扑过来，啊！好痛啊！我坚持着，一点一点剪着，揉着，突然发现红纸不够了，这可怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁，突然，我灵光一闪，不如就做个彩色的苹果吧！我又揉了许多五颜六色的手揉纸，把胶水均匀的涂在画上，再把纸团一点一点粘上去。你看那淡绿的树叶，红红的果肉，黄色的大眼睛和深绿的嘴巴镶嵌其中，一个七彩的苹果就完成啦！
啊！这次的创意手揉纸课真让我难忘！更让我知道了，只有认真才能创作出好的作品！
老师点评：文章脉络清晰，制作过程详细，把七彩的苹果展现在了读者眼前，还能在其中加入自己的心理描写以及活动感悟，真棒！
今天，我完成了一幅美丽的彩虹手揉纸画。它是怎么做的呢？首先要在纸板上勾勒出彩虹的轮廓，接着用剪刀把手揉纸剪成小正方形，再把它揉成团，最后用胶水把手揉纸团粘在白纸板上，最后用闪粉装扮一下，大功就告成了！
我的彩虹做好啦！它五彩缤纷，有红色，金黄色，淡粉色，青绿色，可漂亮了！我仿佛看到了它就挂在天空上向我微笑。当然，漂亮的画不止我这一幅。我的对桌他做得也很好。他做了一个可爱的小葫芦，它有圆圆的大头，胖胖的身体，水汪汪的大眼睛和一个小小的嘴巴。我真佩服他。真厉害！
手揉纸可真有意思！
老师点评：文章条理清晰，结构分明。能具体描写自己的制作过程，还写了自己印象深刻的作品，真是个善于观察的孩子！真棒！