关于守望的作文,描写守望的作文

最近,我读了一本名叫《童年》的书。

《童年》是作者高尔基以自已的童年为基础写的一部自传体小说,它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴的非人生活。而高尔基从就小就生活在这样的环境里,受尽折磨与屈辱,无论是在精神上还是在肉体上都承着巨大的痛苦。 但他没有对生活失去信心,最终坚强地走了出来。高尔基原名阿列克谢.?马克西莫维奇·彼什科夫,出生在俄国尼日尼?诺太戈罗德一个木工家族，早年丧父,寄居在外祖父家,十一岁走向“人间”，饱尝了人生的辛酸。《童年》中包括他幼年时期从三岁至十一岁这段时间的生活片段。

故事中有一个最令我感动的情节：阿廖沙犯了错，外祖父要用数条子打他，“小茨冈”为了让阿廖沙少受点苦，就用自已的胳膊挡住树条子，但他自已却被打得遍体鳞伤。每次挨完打，他都对阿廖沙说：“我不管你了”。但他还是一次次替阿廖沙挨打。他和阿廖沙没有血缘关系，为什么要替他挡树条子呢?

比起高尔基的童年，我们现在的生活可幸福多了。我们不会有毒打我们的外祖父,也不会有大人一天到晚在家里打架。我们现在的生活是衣来伸手、饭来张口，大学毕业以后才会去找工作,所以也不会像高尔基一样十一岁就要出去找工作挣钱来养活自己。

不过有的人就算有这么好的环境,他也不会珍惜,甚至还不满足,现在看看高尔基的童年,如果我们生活在那个时代，会如何?仔细想想，还是我们的童年快乐幸福啊!

也许我该放弃了，我好像真的做不到，这两句话如同一把剑，一下子刺到我内心的最深处。但又像一只闹钟，叫醒了近睡三年的我。

历史考试考了五十三分，全班倒数第三，看到我的分数，我一下子不知所措，悄悄地把成绩折成一张纸片，放在了课桌的最深处，坐在椅子上发愣，听到别人正在因为考了九十多分而欢呼，我好像什么都没学到，脑海中的知识如同时间的沙漏，在不知不觉中悄然溜走。

第二天，被班主任陈老师叫上讲台谈话，老师虽然语气平和，但是讲的每一个字都一针见血，的确，我几乎没背过历史，按这个成绩，中考时我的历史就比别人少了十五分，更别说还有其他科目了，我这样还能达到目标吗?我只有还能考到一直想上的学校吗?我这样对得起自己第一天踏入初中时许下的目标和梦想吗?这一连窜的问题，如同一群淘气的小精灵，在我的心里打闹，一下子压得我喘不过气来!还记得最初的自己吗?这一刻，我仿佛从梦中惊起，看看只剩下的不到三百天的时间，在才被惊醒：我不应该放弃，我应该比别人多花些时间去弥补曾经的漏洞，我应该不忘初心，从零开始，自己去走自己种下满是布满荆棘的小路。

这是我梦想，应该有我去守护，就算这条路在困难我也不会后退。从现在开始，翻开书本，一点一点地读，点一点地，去理解、去领悟、去练习，一周后的考试我要达到为自己确立的小目标八十分。在历史的进步中，我好像看到了自己离最开始的目标更近了。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

——题记

春天悄然来临，带着羞涩。“随风潜入夜，润物细无声。”老师不正如此吗?老师就是一位辛勤的园丁，为祖国培养栋梁之才，可自己却不求回报，只是默默地付出，无怨无恨。

多少年来，老师哪一刻不是为我们而操心?哪一根白发不是为我们而生?记得那一次，我生病了，孟老师当天晚上从遥远的教师楼赶到宿舍，赶来时气喘吁吁。

可他并没有说什么，只是一边教导我，一边掏出电话，“你看，坏零食吃多了吧!什么病都有啦!你以后要注意一点!”

要去看病时，老师还一直唠叨着，叮嘱我一定要好起来。到了医院时，收钱台发现我校卡里没有钱，老师急忙把钱打过来。这时，一滴热泪在我眼珠子里打转。

虽然老师不是亲生父母，但算得上是我的启蒙之人呀!对于我而言，老师是威严的，除亲生父母与兄弟外，他们算得上是“亲人”了!

花瓣以它垂死枯萎的落叶作为对小树千苗的回报，大树以它高大挺拔的身躯作为对大自然培育的感恩之礼，小草以它青绿色的勃勃生机感谢大自然。而老师，您就是我心中的大自然。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。