前段时间听说了一则消息:江西省婺源县一个小学近50名身穿古装的学童，在江岭景区万亩梯田上诵读国学经典。让我的内心很是震动，在这个科技飞速发展的信息时代，所有人的内心几乎都被电子产品所占据时，一群小学生却可以静下心来诵读国学经典，这是什么?这便是守望啊!
守望——即坚守传统，展望未来。
从小时候的学习中，课文上，老师的教导，都要弘扬中华民族传统文化。可是，话虽这么说，但实际上已成为书上话。
在这个信息时代，人人都沉迷于电子产品中，可谓“两耳不闻身边事，一心只读机中书”!而原本需要写很长时间的一封信，现在只需在键盘上稍微敲几下便可完工。这未必是坏事，可是你仔细看看，就会发现你走到哪里，都会听到手指与手机屏幕碰撞的“哒哒”声，手机短信的“嘀嘀”声，或是“叮叮”的手机铃声。但你若要让这其中某个人写一篇文章出来，他说不定会怔住，根本写不出来。
这就是问题所在!口口声声地“继承”，却连几个最简单的中国字都写不出来，何等羞耻!
泱泱华夏是五千年历史，流传至今的传统文化大都经历了历史洗涤，成为不朽的文明。浮尘落尽，只余精魄。但如果我们现在就这么抛弃它们，去追求更有趣的文化，那么会不会让这些“国粹”濒临灭绝?
我作为一名书法爱好者，曾有幸前往日本、台湾等地参加交流活动，发现他们对书法文化比我们重视的多。我不由的羞愧起来，难道真的要让这优秀的传统文化在现代社会中消失吗?
不，不会的。我们不该丢弃它们，我们应该坚守我们国家的传统文化，不让它们消失。中华文化是中国的特色，没有了特色的文化，我国还怎么称之为中国特色的中国!
习近平总书记曾说过：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立良好的世界观、人生观、价值观很有益处”。在坚守传统的同时，我们也要向未来展望，一味地守旧而不创新不是传承，而是迂腐。满清政府自持强大，闭关锁国，到头来却被外国侵略者用洋枪洋炮强行轰开了国门!可悲至极!固步自封，只守旧而不创新之危害，可知矣!
在中华传统文化的根基里，也同样蕴藏着不可侵犯的民族尊严和民族凝聚力;这是强大的民族自强意识的源泉。学习中华民族传统文化，就是守望华夏文明;守住华夏文明，就是守望祖国的未来!
时代在发展，文明需创新。我们应从自身做起，用长远的眼光看问题，不断创新、发展，将中国变得更强!少年强则国强，少年志则国志，少年雄于地球，则国雄于地球!中国的少年，我们应不忘坚守传统的初心，继续前进，向着美好的未来前进!
守望文化-记叙文900字相关内容
中考作文技巧：记叙文怎么写生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只…
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内…
对于即将中考的学生来说，记叙文写作已有了一定基础，但在写作中，存在着一些问题。下面就谈谈自己的一些看法。一、常见问题及原因分析（一）首尾不入题目文章的开头、结尾入题，才能使文章结构严谨、内容集中、中心突出，给读者留下眉目清楚、主题鲜明的感觉…
写活动怎样防止“三老病”_怎么写记叙文在我们丰富多彩的生活中，参加活动总是最令人兴奋的事。于是写活动，如参观、访问、旅游、集会……也就成了我们记叙文中常见的题材。一般说，同学们总以为写活动最容易，把现成的材料按时间顺序记录下来就成了。问题就…
初中生作文写作技巧：记叙文怎么写?生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文…
记叙文写作如何“变换叙事人称”_初中生记叙文写作指导与传统的小说家不同，西方现代小说家们在意的似乎不是故事本身，而是如何讲述故事。他们不再满足于单一的叙事人称，而是尝试着不同叙事人称的变换使用。比如杜拉斯的著名作品《情人》。这部小说的线索明…
(1)积累动情点所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢?那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢…
“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章，若能在故事情节的发展上做到张驰结合，起伏变化，则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中，当鲁达听到金氏父女的哭诉后，怒火中烧，要“打死了那厮再来”时，情节陡起，似乎高潮即将到来，但作者却巧妙地让史进、…
人物性格的塑造、作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆，阿发“于是往来的摸了一回，直起身来说道：‘偷我们的罢，我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”，有比较鉴别之意，显现出他聪明而无私的童贞，传达出…
文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题：一是开头，在书写自己在朝鲜的感觉后，以“我们的战士，我感到他们是最可爱的人”扣题;二是主体，在展示了三个典型事例后，分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗…
就是说文章的结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富…
记人为主的记叙文以记叙和描写人物为主，重点在通过刻画人物形象表现人物的性格，从而使读者了解人物的思想品质，对人物产生鲜明的态度和感情。怎样刻画人物呢?那就要综合运用叙述描写、议论、抒情等各种表达方式，互相结合，交替使用。这里说说怎样用好常用…