当我走进初中的门时，我兴奋地跳了起来。当我走进初中的门时，我似乎感觉到自己的心脏承受着巨大的压力。当我走进初中的门时，我感觉到各种各样的口味都在我的嘴里围绕着，酸酸甜甜的。当我走进初中的门时，我的眼里流下了一颗泪珠。那时，我想到了小学的老师和伙伴。当我走进初中的门时，我想得太多了。
初中，你是青春的一首歌，充满欢乐和微笑。初中，你的音符可以帮助我们“歌曲作者”创造最美好的明天。理想的初中生活是我渴望和追求的生活。踏入初中后，我说我已经长大成人了。我渴望和追求的是哪种初中生活？我跟你谈谈首先，让我们看一下这里的风景！草坪，喷泉和树木是学校的主要景点。绿色的草坪，同学的世界。那里有几个同学，在才艺表演中。有几个同学正围绕着喷泉欣赏着喷洒的水之美！学生们聚集在喷泉周围，用水捡起喷泉。将一些刚被购买的鸭子压入水中尝试游泳。……学校不仅风景优美，而且教学方法也很不错。有时学校可以组织春季旅行或参加活动，例如假期小组，交流小组，兴趣小组等。回顾我的记忆，我忘了向您介绍课堂学科。上课后，学生们将认真坐下。老师笑着，带着一本书走进教室：“同学们好！学生们站起来弯腰：“老师好！”当老师讲课时，会让每个人不时发笑，但是只要老师问一个问题，呵呵！将会有2/3的同学举手。如果同学回答了错误，他们就会伸出舌头，每个人都笑。“叮叮啉”，老师不耐烦地看着我们。过了一会儿，老师离开了。不要以为老师去了办公室。不，她要送礼物。礼物，不要误会，老师说和我们一起猜猜，猜对礼物，所以我们有一个快乐的一天。什么！这样的初中生活，你会渴望的，你会追求的！当然，我也会的，我一定会的。嘿！这个就是我渴望和追求的初中生活。
踏进初中_关于初中的作文650字相关内容
构思是指在动笔作文前，对文章的内容、表达方式和结构层次的总体设计。就是我们平常所说的先写什么、后写什么、哪里详写、哪里略写的问题。它是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。具体地说，文章构思就是对选材过程中所选的材料作分解和组装，使之有序…
(1)积累动情点所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢?那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢…
写事作文开头1、 在我脑海中有许多的事，不少已被流水般的时光冲得模糊了，可有一件事却使我怎么也忘不掉。2、在我的记忆中，有一件令人啼笑皆非的事，那就是我第一次做酸辣鱼。3、在我成长的道路上，有一件事使我终生难忘。4、在我记忆的长河中，有高兴…
同学们在写文章的时候常常感到犯难，面对一个作文题目，不知该如何下手。好不容易想出要写什么了，但怎么写、用什么记叙方法又成了问题。关于记叙方法的一般知识课本已经阐述得很详细了，下面我们对各种记叙方法进一步说明。顺叙、倒叙、插叙和平叙就是记叙文…
作文教学，历来都是初中语文教学中的一个难题，是一块“硬骨头”。在期末检测中分值占35—40%，所以，又是一块不得不啃的“硬骨头”。老师难教，学生难学。人们经常听公开课、示范课等，很少有老师选作文教学，除非是被指定。就是被指定上了，课堂上也不…
家庭生活是中学生作文的一大题材，其中以亲情为主题的占有相当的比重，如何写好这方面的记叙文，提高这种题材的写作水平，是师生在作文教学上亟待解决的问题。首先要清楚在亲情题材的作文中存在那些问题，然后对症下药，加以解决。从同学写的有关亲情主题的作…
杂文即文艺性的论文。杂文的特点是：①文艺性与说理性的统一。说它是文艺性与说理性统一，主要表现为：一、它是形象性和说理性的统一。它既不象文学作品那样以形象为主插入议论，也不象议论文那样把“理”通篇直说出来，而是巧妙地把形象和说理融合在一起，通…
初中学生的作文，经常面临一个问题，即不知如何将文章写得生动，充实而具体，往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪，另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题，在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法，即“扩句法”。同学们在平时练习…
一、为了有效地表达思想，必须学会锤炼语言，提高语言的运用技巧。下面我们来比较几组句子的表达效果。1、(原句)阳光温柔地照耀着花草树木，也照耀着老人们脸上的皱纹。(改句)阳光温柔地翻晒着花草树木，也翻晒着老人们脸上的皱纹。[点评]原句中“照耀…
1、初中作文中写我最敬爱的一位老师【审题指要】这是一篇写人的记叙文，而且是写一位老师。从文题看，对作为写作对象的老师没有其体的时间限制，以中学生的经历，写中学老师、小学老师，甚至幼儿园的老师都可以。文题也没有其体要求这位老师是教什么的，所以…
首先，引导学生观察周围事物和身边生活，学生观察前，要提出观察要求，并进行相应指导，观察后要写观察日记，培养学生在观察事物的同时分析事物的好习惯。观察是一种复杂的多侧面活动，不能单用眼睛，要耳、口、手、脑并用，要做生活中的有心人。苏联的教育家…
大凡写作，都是为了表达作者对生活的感悟、体认和理解，传达他们的情感、意志和态度，正所谓“缀文者情动而辞发”。只要不是命题作文或遵命文字，其文章大多都会与生活保持近距离或零距离，它的主观性会更强烈，情感会更真实。随笔作为一种常见的文体，它更接…