世界万物都有两个相互的极端,有大就有小;又长就有短;有多就有少;那有好就一定有坏。那今天我们就来说一说淘气鬼和乖孩子吧!
在我们班就有一个淘气的孩子,上课的时候,从来都不会听老师讲课,老喜欢搞小动作:转动手中的笔,把自己的手上粘的全是墨水‘用手去扯别人的头发,打扰别人听讲;又或者在你做作业的时候。把本子给你拿走,让你写错。我们老师和同学都一次次提醒她,要和同学好好相处,但她还是我行我素,屡教不改。慢慢地,她在班上都被大家孤立了,没有了朋友,她很难过,她决定变成一个大家喜欢的乖孩子。
她回家问了妈妈,怎样才可以变成乖孩子?妈妈告诉她:“上课认真听讲,积极回答老师的问题;不做小动作去打扰别的同学学习;下课时和同学们一起好好玩耍,不去捣乱;平时,在老师和同学有需要帮助时,一定要多去帮助,这样同学们就会慢慢的和你玩了。”她一下就听懂了,就像书上说的,“平时肯帮人,及时有人帮,”这句话的道理。慢慢的同学们看到了她的改变:上课认真了,挨回答老师的问题了,成绩慢慢到了全班前几名了,不打扰同学上课,也不打扰同学们玩游戏了,同学们玩游戏时还主动叫上她;在家也喜欢主动学习各方面的知识了,有同学不会的字或者不会的题都喜欢问她,而她也有问必答积极去帮助大家。
到二年级后,这位淘气的小朋友经过自己的努力,慢慢变成了大家眼里的乖孩子。还常常参加各种比赛,都会取得好成绩。而因为她各方面知识积累很好,同学们给她取了个外号“字典”“答案解析”,终于丢掉了淘气鬼的称号。
你们知道这个孩子是谁吗?你们会喜欢这个孩子吗?
淘气鬼和乖孩子-记叙文600字相关内容
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