她是一个转学生，从别的区转到我的小学，这时，我们已经六年级了。她看起来不怎么爱说话，但在开学第一次的语文考试中，她得了第一，阅读一分没扣。
大家不是特别在意，毕竟是一个十分文静的转学生，那天中午1小时的休息，老师叫她来值日。她低着头，手中抱着中午老师布置的作业，还拿了一本厚厚的奥数教材，慢慢地走上讲台，仍低着头，她小心翼翼地搬来一个凳子，没发出任何声音，她轻轻地扶了扶眼镜。
“她个转学生，咱怕什么?”“玩吧!玩吧!”“管她!”老师走后，大家议论纷纷，又说又笑。那位转学生对他们不理不睬，在黑板上用粉笔写着什么，那是老师让她在黑板上抄前四单元所有古诗和文言文的意思，供大家下午朗读。
她转过身，拿着粉笔在黑板上飞快地写着，手酸了，她就揉揉。这时，她已经碰不到黑板上面了，只好把自己地椅子移过来，值日生地椅子和同学地有些区别，因为那是老师的，凳面是用布做的。她皱了皱眉，搔搔后脑勺，手想往上伸，却又不行。“看她咋办?”底下同学大笑着。
她没有管，仍站到椅子上面，同学们大惊失色，老师很严厉，椅子脏了怎么办?但不过一会儿，他们又有说有笑了。值日生站在椅子上小心翼翼地写着，突然，她停住了，黑板上留下了一个极其深地白点，她慢慢回过头，冷冷地看着全班，手中的粉笔掉落在地上，“安静!”她抓住教鞭，使劲敲着黑板，班上刹时就安静了，只听见窗外的风“呼呼”地吹。“吵什么吵!作业你们不写?还有你，第二条最后一个，笑什么?”她十分严肃，手握成一个拳头。她下了凳子，快速回到座位坐下，一言不发，旁边的催她回上面继续抄，她怒了，脸涨得通红，手颤抖着: “要抄自己去!”
班上也没一个人说话了，她深呼吸着，又走上讲台，不过抄之前，她回头扫视全班，那样子就如班主任严老师一样。
后面的40分钟，大家都保持安静，快速完成了作业。
下课了，大家也有秩序地出去，我把目光集中在她身上，字写得又快又清秀，个子小，但十分有威严，不得不说今天的午休比平时安静许多。而此时，她正拿出自己平常擦桌子的抹布，小心地擦去老师椅子上的灰尘，把椅子腿也认认真真擦了一遍。
老师上课回来了，她看见黑板上整齐清秀的字，称赞着：“她真能干。”而这时，这位转学生主动帮老师换洗抹布的水去了。
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