四月十八日那天，天空一碧如洗，像大海一样湛蓝清澈，一阵凉爽的风儿吹过，春风中带着淡淡的花香，真是“迟日江山丽，春风花草香”。我深深吸了一口气，沉醉在这醉人的春光里。
“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟”，一阵清脆悦耳的喇叭声把我惊醒，随之而来的便是爸爸的催促声：“快上车!不然你可就吃不上今天的生日大餐了。”我一脸疑惑的问爸爸：“今天谁生日?真好，又可以一饱口福了啦!”爸爸说：“今天是你奶奶的生日。”听了爸爸的话，我赶紧拎着爸爸提前准备好的礼物和蛋糕，急急忙忙的上了车。
汽车一路欢快地奔驰，我们很快就到了奶奶家，我迫不及待的打开车门，一边跑上前抱住奶奶，一边大声地说：“奶奶，奶奶，祝您生日快乐!”奶奶闻声而来：“诶呦，我的宝贝孙女，你可来了，奶奶天天盼我的宝贝孙女，脖子就快变成长颈鹿喽。”奶奶一边说，一边拉着我来到餐前：“来，坐奶奶旁边，几日不见，个头长高了不少呀!都快像个大姑娘了。”我仔细端详着对我嘘寒问暖的奶奶：似雪的白发稀松地垂在肩膀上，一双大而圆的眼睛没有了昔日锐利的光芒，瘦削而又蜡黄的面颊布满了一道道细长的皱纹，一双粗而糙的手掌上是满满的茧，指甲缝里有着黑色的细线，奶奶一生为这个家辛苦着，忙碌着，她的全部青春都献给她的儿女，孙女。望着奶奶苍老的容颜，此时，我的心里很不是滋味。
一时之间，所有的亲朋好友都欢聚一堂，我情不自禁的唱起了生日歌，给奶奶戴上了生日帽，大家举杯向奶奶祝贺，祝她“福如东海，寿比南山”。酒杯此起彼落，奶奶端着酒杯一饮而尽，顾不上吃菜，一个劲的笑，只见她的眼睛眯成一条缝，笑容像是定格了似的，嘴巴一直张着，张着……她醉了，醉在这动人的歌声里;她醉了，醉在这浓浓的亲情里;她醉了，醉在这美好幸福的时代里。
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一、写作指导在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才…
要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的…
以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动…
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文…
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情;也可以交错地写人的外部表…
怎样写人?写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写…
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我们的作文中并不缺乏人物外貌描写，但缺乏形象的描写，更缺乏与文章内容水乳交融的人物外貌描写。本文针对人物外貌描写的常见问题，谈一谈如何形神兼备地写出人物形象。一是描写模糊，不够清晰。主要表现在对人物外貌缺乏观察与体悟，描写抓不住特征，用语不…
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表…
写人文章应请注意以下几点：1、要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物;2、注意写好人物的外貌(包括容貌、衣着、神情等)，语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写…
回忆童年的小伙伴是人教版六年级上册第五单元的作文训练，这次作文主要是让大家介绍自己生活中熟悉的小伙伴，并写出小伙伴的特点。在成长的道路上，我们会遇到很多很多的小伙伴，他们各有各的特点，或顽皮可爱，或幽默风趣，或沉着机智，或严肃认真……与他们…