在这个秋意十足的季节里----枫树的枫叶变红了，果园里的果子成熟了，田里的水稻也弯下了腰。。。。。。一切都是一派丰收的景色。而我们也向甘肃省陇西县的小朋友捎去了的那一份份像秋天里的景色一样浓浓的爱---一张张我们亲手做的贺卡和我们送去的礼物。
那我们为什么会向陇西县的小朋友送去我们的关心和礼物呢?事情还要从我们班的金相诚爸爸说起，原来金相诚爸爸在陇西县的一个山村小学支教，趁长假回来班主任劳老师就邀请他来给我们上一堂讲座，讲座的题目就是《爱的传递》。在课上，我们不仅听到了陇西那边小朋友的艰苦生活和强烈的求知欲望，也看到了金相诚爸爸在那边拍的照片，他们那边的房子十分简陋，校舍很破旧，那边没有水泥路面，只有高山和一条条的黄泥路，那边的小朋友穿的衣服也很破旧……总之，跟我们这里的生活简直一个在天上一个在地下。大家看了都十分难受，于是在劳老师的提议下大家回家都做了爱心贺卡。
暑假里我看了好几本书，印象最深的是《与火星人同行》。这本书讲述的是“艾利斯号”飞船载着四名宇航员前往火星。在火星上空，贾维斯乘坐的火箭发生故障，被迫在火星降落。他在设法返回“艾利斯号”的途中，援救了火星人特威尔。特威尔为报答救命之恩，随后陪同贾维斯同行。他们遇到了各种怪物，进行了惊险搏斗，并在途中发现了治癌灵药。
这本书里一共讲了8个故事。我最喜欢的还是《与火星人同行》这个故事。这是美国科幻小说作家斯坦利·G·温鲍姆1934年发表的，这部作品被阿西莫夫认为是改变后世科幻小说写作方式的三部作品代表作之一。故事中一共写了五个人物，有化学家贾维斯，工程师普茨，生物学家莱罗伊，天文学家兼探险队长哈里森，还有一个最特别的火星人特威尔。我最喜欢的是特威尔和贾维斯。他们之间深厚的友谊让我特别羡慕。当贾维斯被凶猛桶兽围攻时，特威尔没有一跑了之，而是选择和贾维斯共同抵抗，最终两人合力将桶兽消灭掉。让我深刻体会到什么是同心协力，什么是生死之交，什么是患难与共。
这部作品让我对太空兴趣大增。我通过作者奇妙、独特的想象看到火星人的长相，看到火星上其他生物的特殊构造和特异功能。作者栩栩如生的描摹，给人以超强的画面感，场景丰富多彩，人物形象生动饱满。
与我同行作文450字
老师开始讲新课了。物理老师讲课从不拿书，可能他要讲的内容早已有序地印在脑子里了。他讲课，我们都很认真听。就这样一节课很快就过去了。
虽然我们物理老师很严厉，但有时候也不乏幽默。
他讲课时最受同学们好评的一句话就是：“那么，在这个地方”。这是他的口头禅，每节课都要说很多遍。起初，我们只是感觉他说这句话好笑，总会以此为乐。日子久了，我们知道了，他说完这句话就意味着他接下来讲得是需要我们注意的内容。
听别人说，物理老师每天都很辛苦。他的妻子长年在青岛学习，自己需要照顾上幼儿园的儿子，还要上三个班的物理课，担任一个班的班主任。他一个人，既要当爸又要当妈，既要当老师又要当班主任，可以想象一下，他是多么地辛苦！即使这样，他仍然对他班同学无微不至，经常嘘寒问暖。
老师，我从心理想对您说：“您辛苦了，您太伟大了。我们一定会用好的成绩来让您高兴！”
与我同行作文450字
“铃铃铃……”下课铃响了……
“完了，完了，下节课又要上物理了，又要‘挨打’了！”后面的同学说完后立马拿出物理书哇哇地背起来了。
书是人类进步的阶梯;书是人类理想的摇篮;书是人类隐形的翅膀;书是......书陪伴了我一生!
——题记
人常说，书是死的，人是活的，但是我却不这么认为，我觉得是就像是我们知心的朋友，帮助你逃出困境的恩人，书陪伴着我，我与书同行。
记得自己小学的时候，在一次重要的考试前，我也非常认真地复习过了，可是考完却不太理想，我拿到自己的试卷，看着那一个个鲜红的叉叉，那触目惊心的分数，我十分伤心，趴在桌子上，心里全装着：谁来给我一颗“后悔药”啊，让我再考一次。此时，我萎靡不振，就像是跌进了困难这个深渊，没有人可以帮助我。我也感到无聊，拿起一本书，是海明威的《老人与海》，我看了几眼，不知不觉地看了进去，老人与大马哈鱼搏斗了三天三夜，虽然老人的手抽筋了，肩膀也勒破了，但是老人还不退缩，最后成功钓上了大马哈鱼。我突然觉得老人的处境和我一样，老人遇到困难选择坚强地面对，我又什么理由在这里垂头丧气，萎靡不振，我也要像老人一样，勇敢地面对困难。有了这个念头后，我每天都好好学习，下次终于考了个好成绩。是书把我从困境中拉了出来，他真是我的好朋友。
霜晨雨夜，我独坐阳台，泡一杯香茗，捧一本古卷，静静地品味着书中的酸甜苦辣和悲欢离合……
在《三国演义》这本书中，记得曹操说过这么一句话“宁我负人，毋人负我。”
在现代，我们对曹操的评价就是“治世之能臣，乱世之奸雄”，曹操戎马一生，平定北方，赫赫武功值得肯定，也因此，在一些人眼中，他才是乱世之中不可一世的枭雄。
书，是一种好东西能看书，更是一种福气!高尔基说过“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”真是一点没错。
我把书看了一遍又一遍，每一遍都受益匪浅，每一遍都身临其境……
在这本书中，“赤壁之战”是指东汉末年，孙权和刘备联军在长江赤壁一带大破曹军的战役。
这是中国历史上以少胜多和以弱胜强的著名战役之一，是三国时期“三大战役”中最为著名的一场，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不在限于黄河流域。
“赤壁之战”是靠了团体的智慧战胜了曹操。因为先是庞统出了连环计，周瑜出了火攻的主意，诸葛亮借来东风，最后是黄盖写诈降书来攻打曹操。
在日常生活中，团体的力量是巨大的，在遇到困难的时候，团体可以互相帮助，把缺点弥补，但是我们不光要团结更要有智慧，比如考卷上有道难题，我们不能空着，要多思考，让我们做一个智勇双全的人。
自富阳疫情爆发以来，医护人员作为最前线的战士，每一天都在医院中和看不见的敌人进行着生死搏斗，努力让一个个本该开心过春节却躺在病榻之上的人恢复生命的活力。
除了他们，还有很多坚守在自己的岗位上，维持着城市运转着的人。小区的保安依旧每天巡逻，但近日除了巡逻，他们还肩负着严守小区大门，不让外来车辆进入小区的责任。全国人民齐上阵，一起抗击病毒，除了医生们以外，待在家中的人们一起谋划着一件大事。就在不久前，被封控的小区配合着社区志愿者一起，用万家灯火点燃了一场绚丽的灯光秀。先是第一幢，灯光组合成一个大大的“齐”字，然后二幢组成了“心”，三幢组成了“抗”，四幢组成了“疫”，连起来就是“齐心抗疫”，这四个字暖化了一线工作者的心，照亮了他们前行的路。过了几个小时，天空慢慢亮了起来。小区里的喇叭开始响起。“快起床做核酸了，九点结束!”……
听到这声音，我一个鲤鱼打挺就起了床，匆忙洗漱完，出发去二小做核酸。我到了二小，打开健康码，到登记处让医生扫我。再往前走几步，就到了采样，我见医生拿了一支棉签在我口腔里一阵捣鼓。好家伙!我的舌头都要被捅出来了!
虽然难受，但是当我看到医生肿涨的脸、僵直的双手，所有的不满都烟消云散。现在起，我也要加入这场战斗，做好自己的本分和你们并肩作战、共同抗击病毒，长大后我就成了你。
月光如水的夜晚，明亮的厨房里发出美妙清脆的餐具交响乐。
开饭了！香喷喷的饭菜铺满了一桌，散发出诱人的气味，简直可以将你肚子里的贪吃虫给“勾引”出来。我狼吞虎咽地吃了几块鲜美的肥肉，又喝了一大碗排骨玉米汤，味道沁人心脾。“慢慢吃，不要吃太多，晚上尽量少吃点！”妈妈和蔼的声音传入了我的耳中，“要细细地嚼碎，要慢慢地咽下去，这样就不会得胃肠病了。”我想，为什么吃得东西多就会得胃肠病呢？
我带着满肚子的疑问翻开科学书，仔细寻找。哦！原来胃肠病是一种因猛吃、挑食所引起的病，不但胃口不好，而且心情也受影响。我还知道了，如果三餐吃得不营养的话，就会出现营养缺乏性，缺铁性贫血，影响小学生的生长发育。一日三餐，一定要记住：吃零食，伤胃肠，若偏食，缺营养；瓜菜豆，粗杂粮，价便宜，营养强。
健康是多么重要啊！从现在开始，从饮食开始，改正吃零食的坏习惯，改正挑食的不良现象，一起保卫自己的健康吧！
在这洒满阳光的日子里，我校请来了校园感恩教育讲师——谭贺老师，来给我们作精彩的演讲，共赴一场感人肺腑的爱心盛宴。
谭老师用他那带有磁性的男中音给我们讲述着一个个关于感恩的真实故事，把我们带入细腻真挚的情感世界，泪水不听使唤，情不自禁地往下流，不止我一个，周围的同学都流下了感动的泪水。
活动慢慢进入了高潮，让我感动的是，谭老师让我们对着妈妈说三遍：“妈妈，我爱你!妈妈，谢谢你!”当我说到第二遍的时候，我真控制不住了。因为一想到妈妈每天早上为我做饭，送我上学，接我放学，回到家还要做晚饭……周而复始，我从未听到过她的一句怨言，可能这就是母爱，不求回报。我哭得更加厉害了。我仔细地看着我眼前的亲人，一位再熟悉不过的亲人。这么多年来，我好像从来没有这么仔细地看过她。我发现她的发间又多了几根白发，她的脸上好像多了几道皱纹。我又轻轻地捧起妈妈的手，妈妈的手已经变得粗糙、干燥。
我们要感谢父母，也要感谢老师。她将我们每个人当作自己的孩子看待，每天照顾着我们，关心着我们。老师愿意将她所有的知识和经验都分享给我们。谭老师让我们去台上拥抱班主任。此时，我们不顾一切地冲了上去，一拥而上，围住了朱老师。顿时，我们全班都哭了，朱老师也哭了，可我们知道，朱老师流下的眼泪是幸福的、甜蜜的。
朋友，它是一个多么温暖的字眼;朋友，它就是在“植物”幼小时的一滴甘甜的水珠，没有了它，“植物”也很难存活;朋友，它也是茫茫大海上迷路船只的灯塔，没有它，人也很难存活。在生活中，我也有这样一位好朋友。
记得那次运动会……
那是一次阳光明媚的运动会。一切都使我很开心，我的心情也是那么的“美丽”，因为马上就是我的专场——“两人三足”了。
主持人在主席台上眉飞色舞地说：“下面是两人三足的比赛………”这时我的心里像有一只小兔子乱撞。
我在好朋友的催促下三步并做两步自信地走到了操场上。一切的准备工作都完成了。“砰”随着老师的一声枪响，所有的队伍都像离弦的箭一样“飞”了出去。
我和我的朋友也“飞”了出去。我们正享受的时候——眼看我们已经走了一半，只剩另一半时，我的脚下被什么东西拌了一下。这时，我的心凉透了，像被冰冻住的水，一种罪恶感涌上了我的心头，在那一瞬间，似乎全世界的心情都被我尝遍了。
我刚想哭出来，我的好朋友关心地说：”没事了，别哭别哭，一场比赛没什么的……你要是现在起来，还有机会拿冠军哩!”这番话像一团烈火，把我心里的冰融化了。于是我赶快爬起来，开心地完成了这一比寒，而且还是冠军呢!
何谓美德?同学们都会说：美德就是美好的品德。我的理解就是：从一点一滴的小事做起，一个甜美的微笑、一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，一个感恩的举动等等，都让美德从这些细微的地方体现在我们的生活中。作为一名新时代的小学生，不仅要有这种品德意识，更重要的是要表现在行动上面。
每天出门上学，对自己的妈妈送上一个甜甜的微笑，挥挥手说一声再见，虽然不算什么，但在妈妈的心中会留下爱的印记，体会到儿女对妈妈的感恩。
上学路上，看到过马路的老奶奶，主动上去搀扶，这是尊老爱幼这一中华传统美德的传承。
课时向老师问好，认真听讲，积极打扫卫生，做老师的小助手，是尊师重道的良好体现。
为同学讲解没听懂的问题，与同学一起解决学习难题，共同享受成绩提高带来的成就感，这是相互帮助这一美德给我们带来的乐趣。
在外吃饭时，把光盘行动贯彻到底，不浪费一粒米、一片菜叶，这是节俭的美德。
在家里，遇到弟弟妹妹来玩，主动将自己最喜欢的零食、玩具拿出来与他们分享，这是孔融让梨这一谦让美德的延续。
答应父母要好好学习，做对社会有用的人，就要努力做到，这叫“一诺千金”，是用自己的付出践行着诚实守信的美德。