如果我是一位画家，我要用一幅优美的画表现她；如果我是一位作家，我要用一本书展现她；如果我是一位音乐家，我要用一首歌赞美她。她就是我心目中的好班主任——王老师。
王老师长着一副圆圆的脸，一头齐齐的短发。她个子不高，皮肤不算很白，但一双眼睛永远闪烁着智慧的光芒。
王老师的教学与众不同，她不像别的老师那样拘谨死板。别的老师上课一定要求同学们举手发言，可王老师不是这样。上她的课，只要你有什么想说的，不用举手，直接站起来回答就可以了。以前，我们班上课的气氛很沉闷，同学们不是很大胆地表现自己。我自己也因常常忘记举手，开口就答，不知挨了多少老师的骂，到后来我因怕老师骂，几乎很少发言，即便有了想法也不想说。现在好了，只要老师提出问题，我就和同学们一道争先恐后地站起来抢答，不仅效率高了，而且我们每天都是在轻松愉快的教学环境中度过的。
六年级下学期，学校来了一位数学老师。这位老师姓王，40多岁。第一次见到他时，就被他那独特的发型所吸引：周围有一圈浓密的头发，但是顶上秃了一小块，应该就是所谓的“地中海”。王老师微胖，皮肤呈黄黑色，他的眼睛格外地大。
王老师的腰间总是夹着一个蓝色的文件夹，另一只手揣在裤子后面的口袋里，走路带风，给人一种不可接近的感觉。但王老师一见到我们时，他那副架子立刻绷不住了，嘴笑的咧地很大，露出厚厚的牙龈，感觉像个憨厚的老顽童。
课中，王老师习惯性地把手插在裤子后面的口袋，仰着头，眼睛望向远方。同学们非常不解，难道他这样做是在装高冷?班级里议论纷纷。王老师看到了，立刻停下口中的题目。他微闭着眼睛，下巴稍稍抬起，把插在口袋里的手抽出，用左手半掩着嘴，用右手的中指指着我们严肃却小声地说：“玩归玩，闹归闹，别拿上课开玩笑!”说话的过程中，王老师的脑袋也随着话语的韵律颠动着，同时，他的鼻孔也会涨得很大，让人看了会禁不住笑出声来。
给王老师的一封信_写信的作文700字
敬爱的王老师：
您好！您还记得那扎着冲天辫的小丫头吗？没错那就是我！回首六年前幼儿园的生活，我从认数到能写会算，从学知识到懂得做人的道理，从一个无知的幼童到一个即将毕业的小学生，这中间您为我操了多少心，流了多少汗啊！
记得我小时候，十分胆小，刚进幼儿园时，我不肯吃饭，是您，将饭冷好，怕烫着我，然后再一勺一勺的喂给我：是您，在午睡是怕我蹬被子，便特意跑过来给我盖好被子，怕我着凉了，把一切都安顿好了，才肯去休息……
亲爱的王老师，在我的心目中，您不但是我最尊敬的老师，也是我嘴直得信任的好朋友。王老师，您还记得吗？有一次，我不舒服，上课呕吐起来。呕吐物撒了一地，同学们都纷纷靠边，是您，拿着拖把，将地打扫干净，豆大的汗珠从你脸上滚落下来。您还拿出自己的钱给我治病，亲自把我送回家。多好的一位老师啊，您的笑容，您的背影，您的问候，我都铭记在心里。在您的谆谆教诲之下，我学到了知识、懂得了道理。您说，我能不感激您，爱戴您吗？
王老师教过我两年，帮助我许多次，我印象最深的还是王老师帮我止鼻血那件事。
一次上课前，我不小心碰到了鼻子，感到特别疼，不一会就流出了鼻血，王老师看见了，连忙走过来，看了看我的鼻子，又用手轻轻抬起我的头，由于我没有及时止血，鼻子还在流血。王老师二话没说，拉着我就向卫生间走去，她先打开水龙头，用水冲洗着我的鼻子，接着，又让我抬起头，用手给我擦鼻子，边擦边温柔地说：“别怕，很快就会好的！”我看到王老师一手都是血，心里很感动，觉得她就像妈妈一样关爱着我。
过了好一会，王老师看到我的鼻子不流血后，就让我略微抬起头跟着她向教室走去，回到教室，王老师和气地问同学们：“哪位同学带了纸巾？借罗领帅用一下。”同学们纷纷拿出纸巾，争先恐后地递给王老师，王老师接过一位同学的纸巾说了一声：“谢谢！”然后把纸巾一点一点卷好，小心翼翼地塞进我的鼻子。
阳光照射在我的身上，感到十分的舒服和温暖，我闭上眼睛感受着王老师对我的关爱，心里暖乎乎的，王老师就像妈妈对待儿子一样让我感到亲切。回到座位上，我的同桌和其他同学都投来关心的目光，而在课上，老师每讲一段都要走过来小声地问我：“罗领帅，好点了吗？”就这样，一节课，老师问了我好几遍，虽然我的鼻子很不舒服，但我感觉心里很幸福。
这件事让我终生难忘，我永远不会忘记王老师对我的关心和帮助。
尊敬的王老师：
我是您的学生覃天琪。今天给您写信，主要是想和您说说我的心里话。
转眼间，我们这些学生已从一个个年幼无知的孩子成长为懂事的少年了，而且即将步入中学的大门。可以说，您是我们在小学的最后一位班主任老师，这正如您说的那样，我们在小学最后一年走到一起，是一种缘分。虽然再过几个月我们就要离开母校，但我会永远记住母校，记住每一位老师对我们的关心和爱护。
王老师，记得有一次上课时天气很冷，课前您带着我们做暖身操，做着做着，大家都乐了，笑了。可以说，我当时既感觉到了身体的温暖，也感觉到了心灵的温暖。我觉得这样的互动很有意义，既锻炼了身体，又增加了感情。还有您每次上课时认真负责的态度，都在我心里留下了深刻的印象，您和我妈妈一样，都是学生心中的好老师。
但是，王老师，我要给您提点小建议，就是请您以后上课时尽量不要拖堂。我知道您是为我们好，但其实我们心里都挺别扭的，因为每节课老师都拖堂的话，不要说让我们休息一下，即使是下课想上厕所，我们都要憋很久才能上，所以请老师体谅学生们的苦衷，最好不要拖堂好吗?
王老师，这个学期是我们在小学的最后一个学期了，请您放心，我会好好珍惜这段学习时间的。
最后，祝您在新的一年里身体健康，工作顺利，万事如意。
您的学生：覃天琪
2010年1月30日
敬爱的王老师：
您好!
时光飞逝，岁月如梭，记得几年前的那个夏天，青涩的我们第一次与您相见，彼此间，心存好奇，也带着对过去的思念。一眨眼，我们长大了，学业渐渐繁重，渐渐变得稳重、成熟起来。这短短的六年时间，是您，陪着我们走过风雨，共同分享喜怒哀乐。
课堂上，上课铃一响，我们便安静趴下，等待着您的身影，“哒、哒、哒”脚步声愈行愈近，每一天的数学课似乎都是由师生问候的钥匙开启，坐下后，一双双眼睛好奇地盯着你，急切地想吮吸知识的甘霖。您笑了笑，清了清嗓子，娓娓道来。讲题时，您用实验证明观点，为我们细细讲解，您用生动的图形分解，为我们诠释数学的奥秘。
课下，同学们簇拥着您，争先恐后地诉说自己碰见的难题及见解。您开心地笑笑，竖起大拇指，即使错了，您毫不责备，细心认真地与同学们一起分析错误的原因。
有一次，才刚刚上课，您让我们做一道复杂的计算题，我不高兴地嘟哝了几句，写完后就望着前面发呆。“停笔。”无意间，您点起了我的名字，我在慌乱间站起来，竟不知说什么好。您叹了口气，点了另一位同学，解答后，关切地问我：“懂了吗?”我愧疚地点点头。
老师，谢谢您，迷茫时给予我们方向，失败时给予我们信心，颓废时给予我们力量。
尊敬的王老师：
您好!
您是一位慈祥的舞蹈老师，虽然您有时会严厉的批评我们，但也是为了我们好。
回忆起前年夏天的一个下午您在帮我们上舞蹈课，见我的横叉怎么压，跨也开不了。您瞪着我的腿问道：“回家有没有练基本功。”我被您的眼神吓得就像是舌头被打了节似的说不出话来。只是慢慢的摇了摇头。而您并没有训斥我，只是用那恐怖的眼神警告我，便用严厉的语气，对我说：“过来，躺下，我帮你压小跨。”我照着您说的去做。您自己又用手撑着把杆，将两只脚分别踩在我的两个膝盖上。
我的膝盖翘的很高，您花了不少力气才将我的膝盖踩下去一点儿。我疼得咬紧牙齿，手紧紧地拽住膝盖上那一层薄薄的舞蹈裤。1分钟、2分钟、3分钟、4分钟……15分钟……30分钟过后，您轻声地问：“疼不疼?”我看了看小跨就快压到地板了，露出了微笑，说：“不……不疼。”
您更用力了，我疼得露出了痛苦的表情，侧着脸不敢看您。我的手已拽出了不少汗水的同时，我的泪珠已经在眼眶里打转了，但我不敢哭，回过头来想了想：我是很疼，但老师您比我更辛苦，您是用手和肚子撑在把杆上，那是多么的累，我坚持了30分钟=您撑了30分钟。您用手的力量控制脚的力度，想必您的手脚一定麻木了吧!您都没有喊一声“累”字，我又怎么能辜负您的好意呢?
王老师是我以前的语文老师。她有一头俏丽的短发，发梢微卷，甜甜的瓜子脸,一笑起来，嘴角弯弯，眉毛弯弯，眼睛弯弯，非常好看。因此，我很喜欢看王老师笑，王老师又很温柔，每当她笑的时候，我便想起了“如沐春风”这个词语。
这学期，我转学到了海南读书。一天放学，我刚进家门，妈妈就红着眼睛指着桌子对我说：“王老师给你寄了一份礼物。”我看见桌子上有一本很大的相册。打开，扉页上有一首王老师送给我的小诗：
阳光会走，
花儿会谢，
但，你看，
枝头的芽苞重又鼓起，
燕子的呢喃唤醒回忆。
飞吧，
生活的田野上，
愿你，
像蒲公英的小绒花，
落地生根。
继续往后翻，啊!里面贴满了我的照片以及王老师对每张照片的说明和对我的祝福。一张张照片，从一年级直到五年级，就像老电影一样在我眼前一幕幕闪过。前面几张大的照片，是我们班一到五年级的集体照。后面则是按照年级的顺序，贴着大大小小的照片。看，这是我一年级上学第一天的照片，小小的我背着大大的书包，怀着忐忑不安的心情正走向学校。这一张是我上台领奖时的情景，在台下那么多双眼睛的注视下，我又自豪又有些紧张。还有这一张，是王老师带着我们去昆山广播电视台录音时拍的。照片中，老师弯弯的眼睛看着我，笑容仍然是那么温暖……
我们班来了一位数学老师，他是——王老师。王老师是数学老师，也是传说中的“网络作家”。
数学课铃声没响，王老师已经站在讲台上了。我偷偷一看，他一双如同小蒲扇的手，一张严肃的脸，有几分威严。震撼我的是他的眼镜，侧面看去，眼镜片一层一层的，在灯光的照射下，反射出来层层光芒，让人起了一身鸡皮疙瘩，一看就是高度近视。“叮铃铃——”上课铃声一响，我们立马安静下来，等待王老师的“下马威”到来。
王老师悄无声息打开PPT，点着播放键，第一课直接进入主题。突然，PPT上跳出了一张图片，一个小孩正伸长着脖子往两边看来看去。同学们被逗得大笑起来，教室里一下子炸开了锅。原来这个动作正是有些同学经常做的事——“数长颈鹿”。等大家稍有安静，这时王老师伸长脖子——来为我们表演“数长颈鹿”的样子。王老师脸扁扁的，眯着个眼斜看着我们，嘴里还不断地发出这样的声音：“咦!这道题的答案是什么?” “怎么写?”“解题思路又是什么?”……正在我们津津有味欣赏王老师的表演时，王老师的眼珠子“咕噜”一下子转到了另一边，定格在那里，彷佛在看别人的答案，这表演指数：5stars。
敬爱的王老师：
您好！
又是一年一度的教师节了，首先要祝您身体健康！工作顺利！
王老师，您带我们班整整一年时间了，回想这一年里发生了很多很多有趣难忘的事情，感谢您一直以来对我的培育，是您教会了我怎样做人，也是您教会了我许多知识，赋予了我知识的灵魂，让我成长，使我进步！
您的认真让我佩服，您的严谨让我敬佩，您的细心我要学习，您对我们的关爱更是无微不至。在学习上您总能帮助我们进步，您让我知道了我的优点和缺点，是您一直在鼓励着我，才使我更上一层楼；在生活中您也处处关心我，教我做人的道理。您讲的课生动有趣，十分形象，在无形中就能告诉我们重点；您讲的课文条理清楚，有条不紊，在学校也教会了我们许多课外知识。
记得在上四年级时，有一次班里有两个同学在吵架，我们正在劝架，可是他们的矛盾在吵架中层层提高，以至于打了起来，不管我们怎么劝他们也不肯停下了，正在他们打的不可开交的时候您走进了教室，看到他们在打架，您急忙放下书，立刻叫住了他们。我以为您一定会立刻批评他们，可是您却没有，却让他们先坐回去。找人了解原因，也只是一些鸡毛蒜皮的小事，就把他们两个人都叫出去进行了一番谈话，回来后我发现他们两个人都不生气了。虽然当时您十分生气，但却表现出您处理事情的理性态度和对待学生不同的教育方式和方法。