当我拿到《一千零一个问号》这本书的时候，我就被鲜艳的封面上梳麻花辫子的人吸引了，她的上方飘着来自各地的信，这时我的脑海中不断冒出了很多问题:这本书是通过写信的方式写的吗?“一千零一个问号”难道是作者一共列举了一千零一个问题?郁雨君是那个辫子姐姐吗……带着这些问题，我迫不及待地翻开了这本书。
初看，这本书主要写的是小朋友们在生活、学习中遇到的各种各样的烦恼和问题，然后通过写信的方式寻求雨君姐姐的帮助。雨君姐姐非常地善解人意，并且有耐心，每封来信她都会认真解答，同时给小朋友们提供一些好的意见和建议。雨君姐姐就像我们的朋友，我们的知己，当我们遇到困惑的时候给我们指点迷津，当我们心情低迷的时候帮助我们解开心结。
随着广州疫情的加重，人们又开始紧锣密鼓地进行着防疫措施。医护人员在三伏天穿着严密的防护服，为大家做核酸检测;人们在深夜一两点排着大长队，去做核酸检测;就连有孩子的医生护士们也把孩子留在家，加入防疫的队伍……
对于眼前的这些情景，我的脑袋里冒出了一个个大大的问号。
医护人员为什么要穿这么厚的防护服呢?难道他们不热吗?大家为什么非要在深夜去做检测呢?难道白天不行吗?又为什么要抛弃孩子去工作呢，难道他们不爱自己的孩子吗?这些问号搅得我白天心神不宁，晚上也无法安然入睡。
于是，我踏上了追寻这些问号答案的旅程。
今天，是个做核酸检测的日子。我的内心有些忐忑不安，害怕自己被检出来是新冠患者。望着面前身穿防护服却能看出面带笑容的叔叔阿姨们，我也放松了下来，静静聆听他们不厌其烦地讲解着做核酸的过程。当看到那份显示着我已安全的核酸报告时，我紧绷的内心便放松了下来，一种安全感油然而生。做检测的叔叔阿姨们，有你们守护我们，真好。
哦，原来医护人员大热天穿厚厚的防护服，为的就是守护我们的安全。一个问号顿时烟消云散。
问号是什么?它就像一个竖着大耳朵的少年，瞪着好奇的眼神看着这个世界。问号的存在，是人类开启探索的钥匙，不断地发现、发明和创造，让人类迈向了一个更文明和科学的世界。
在生活中，我们都会遇到很多令人费解的现象。谁去“打破沙锅问到底”呢?当一个苹果从你的头顶掉落，你可能会说：“唉，真倒霉!”而牛顿却发出一连串问号：“为什么这个苹果不往左掉，不往右掉，也不往天上飞，唯独往下掉呢?”带着这些疑问，最终，牛顿发现了“万有引力”。英国科学家瓦特小时候看到沸腾的开水，疑惑地问奶奶：“壶盖为什么会跳动呢?”奶奶说：“水开了，壶盖就跳动了。”瓦特继续问：“为什么水开壶盖就会跳动?”奶奶答不上来。于是，瓦特带着大大的问号，时常蹲在火炉旁观察开水沸腾，长大后，继续研究这个问题，最终发明了蒸汽机。
在我小时候，问号就像一个精灵一般，总是出现在我的小脑袋里。“妈妈，为什么雨后会出现彩虹?”“为什么鱼儿离开水就活不了?”“为什么我要上幼儿园?”……妈妈给我买来十万个为什么，幼小的我像打开了一个个探索奥秘的宝盒，如饥似渴地看着，一个个问号被抚平，成为感叹号。
不会选择自己的符号，那自身就是没有存在的意义，置疑的问号会充盈于时间的迷茫中。是否会比人更强，决定权在于符号手中，问号给予你的不是肯定与创新，是对你休无止境的重复单调而又乏味迷茫的情绪。太多的未知环绕在圈外，破解问号所带来的烦恼不是解决办法，一瞬间的明悟，才使得在曲折的问号之谜中看见苍穹之上缥缈的云端。我们、你们、他们、它们，当四种不同的问号相见时，那宇宙都将在眼前浮现了。
我们的问号是句号。每个人的圈大小不一，但圈是封闭的，我们无法走出这个圈，也无法破除这个圈，因为这个圈，是我们存在的意义，我们依赖它，圈是圆润的环，无数圈环的堆叠构造出了宇宙，宇宙又继而蕴育入圆者，入圆者又创造出画圈者。而我们是最接近破圈的存在，圈的秩序被打破，问号也就出现了。问号的意义，是守护圈。
你们的问号是逗号。你们站在我们的对面，是不属于圈的人。所以你们有着自己的规则，可以联通你们的世界，而问号作为联通的桥梁存在，你们的问号存在的意义是联系，通过一次又一次的疑惑找到了你们的规律，问号的虚无空洞之感，被你们的真实和平之情所补充，你们的问号可能存在于世界中，无时无刻都在聆听你们内心最真实的祈求之愿。
有人说：“书犹药也，善读可以医愚。”有人说：“读万卷书，行万里路。”还有人说：“学而不厌，诲人不倦。”在这个暑假中，我读了几本书，其中一本给我印象最深刻的是郁红君的《一千零一个问号》。
书中，有许多女孩给雨君姐姐写信，诉说她们的心声，怕自己自卑，怕胖，怕丑，怕考不到重点学校，怕失去珍贵的友谊……雨君姐姐一一给她们答复，以真实的故事，动人的语言来开导和建议她们。
书中有则故事讲的是一个小女孩叫小影，她一直有件事想不明白，所以写了信给雨君。小影是个美女，考入了一所有名的艺术学校，自从上学后，小影发现她的身边有很多的女同学都比她漂亮，在之前，小影的朋友都比她漂亮，各方面都不如她，而现在小影很自卑，也不敢展示自己了。雨君姐姐讲了一个真实的故事，来开导小影。让小影知道这个世界人无完人，审美标准各种各样，毕竟萝卜青菜各有所爱嘛;不要总是只看别人的优点，你应该认可自己，绝对不要逃避;自卑的可怕之处是它会带来恶性循环，一个人会因为自卑而更加自卑。其实自卑并不可怕，要学会突破自己，超越别人，学会用于展示自己的才华，让自己更加有自信，这样自卑的恶魔是打败不了你的。
在小学六年的生活里，我始终忘记不了那些带给我成长，教我知识的老师。他们既知书达理、学识渊博，又能跟我们“打成一片”，在我的小心灵中留下了深刻的印象。教我五六年级数学的徐老师，就是其中一位。
与其说徐老师是我们的数学老师，还不如说他是我们的大哥哥更贴切。他经常笑，笑起来又粗又密的剑眉一竖，嘴角一弯，一对炯炯有神的眼睛里也充满了笑意，我们对他的笑印象极深。不过徐老师有时也会冲我们发脾气。
就拿上一次考试来说吧。那次的考试没什么难题，我只用了不到半小时就填好了。检查过四五遍后，我渐渐不耐烦了，目光也投向窗外，看别的班级上课，或是看枝头上啼啭的鸟儿。就这样发了一会儿呆，我扭头看时间，咦，不会吧!我都写这么长时间了，怎么才十一点二十多分?会不会是这钟走慢了?想归想，我还是托着脑袋，强压着心中的不耐烦又检查了几遍。终于，我忍不住交卷了。我抱着试一试的心态把卷子递给老师。徐老师接过去，拿出红笔就刷刷地批起来，起初，试卷上一片片的红勾，我眉开眼笑，犹如掉进了蜜罐。
老师刚批到计算题时，我的心就像十五只吊桶打水—七上八下。有一道题的答案没写!我记得那时我把过程写好了，嫌答案麻烦就打算过一会儿再做，结果却忘了。
今天，我读了著名小说作家、报告文学作家叶永烈先生的文章----《真理诞生于一百个问号之后》，读完之后我感触颇多。
这篇文章开门见山提出论点：真理诞生于一百个问号之后，接下来通过三个不同人物遇到问题不放过，努力将问号变成感叹号的事例，论述了这个观点，最后进行总结指出只有见微知著，善于独立思考，具有锲而不舍精神的人才能发现真理。
读了这一篇文章之后，我不禁深深的感慨道：其实，真理的发现也是有条件的，那就是你要有拼搏的精神，你要有善于发现问题的眼光。古人说：“学贵有疑，疑则进也。”在学习和生活中，我们要有怀疑的精神，不要盲从或迷信权威只有在不断质疑解疑的过程中，我们才能发现奥秘，揭示规律才能使自己不断发展和进步。正如作者所说的：“精微之处善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的，正向数学家华罗庚所说的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇只能给那些有准备的人，给善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。”是的，没错，机遇总是留给有准备的人，只要你能见微知著，善于发问，勇于探索，勇敢的去追求真理，就能发现：科学并不神秘，真理并不遥远，我们要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源。
我的好朋友小伦，长着一对好奇的大眼睛，他眼珠转来转去，就和他本人一样总像是在向别人提问题。昨天他到我家看到爸爸在写毛笔字，就问：“毛笔是谁发明的？”看到我用钢笔吸墨水，马上又问：“墨水是怎么吸进去的？”有时问得爸爸妈妈都回答不上来，他真是个“小问号”。说起“小问号”这个好听的绰号来，还有一段故事呢。
一天，我在做功课，爸爸在画设计图，这时小伦来了。他看见我和爸爸都在埋头写、画，就从桌上拿了几本《少年科学》看起来。过了一会儿，他好像想起了什么，问：“志显，你说为什么西红柿能发电？”我摇了摇头，说：“不知道。”他又跑到爸爸面前，问：“叔叔，西红柿为什么能发电？”爸爸摆摆手说：“我在工作，等一会儿我再给你解答。”他扫兴的把书往桌子上一放就走了。
没过多久他又来了，这时爸爸也把图画好了。他进来的第一句话就说：“叔叔，西红柿为什么能发电？”爸爸坐在椅子上，拍拍他的肩膀，说：“你的问题真多，真像一个‘小问号’。”接着爸爸就把西红柿为什么能发电的道理讲给他听。从此，“小问号”这个绰号就被叫起来了。“小问号”逐渐代替了他的名字。
听爸爸说，大发明家爱迪生从小无论见到什么都好问个“为什么”，我多么希望“小问号”将来能像爱迪生那样，成为中国的发明大王啊！
我的好朋友小伦，长着一对好奇的大眼睛，他眼珠转来转去，就和他本人一样总像是在向别人提问题。昨天他到我家看到爸爸在写毛笔字，就问：“毛笔是谁发明的？”看到我用钢笔吸墨水，马上又问：“墨水是怎么吸进去的？”有时问得爸爸妈妈都回答不上来，他真是个“小问号”。说起“小问号”这个好听的绰号来，还有一段故事呢。
一天，我在做功课，爸爸在画设计图，这时小伦来了。他看见我和爸爸都在埋头写、画，就从桌上拿了几本《少年科学》看起来。过了一会儿，他好像想起了什么，问：“志显，你说为什么西红柿能发电？”我摇了摇头，说：“不知道。”他又跑到爸爸面前，问：“叔叔，西红柿为什么能发电？”爸爸摆摆手说：“我在工作，等一会儿我再给你解答。”他扫兴的把书往桌子上一放就走了。
没过多久他又来了，这时爸爸也把图画好了。他进来的第一句话就说：“叔叔，西红柿为什么能发电？”爸爸坐在椅子上，拍拍他的肩膀，说：“你的问题真多，真像一个‘小问号’。”接着爸爸就把西红柿为什么能发电的道理讲给他听。从此，“小问号”这个绰号就被叫起来了。“小问号”逐渐代替了他的名字。
听爸爸说，大发明家爱迪生从小无论见到什么都好问个“为什么”，我多么希望“小问号”将来能像爱迪生那样，成为中国的发明大王啊！
和风细雨 怎会成长?
成长路上满是风雨，和风细雨的成长不叫成长，温室里的花朵更易凋谢。
郁雨君姐姐的《一千零一个问号》陪伴了我整个暑假。这本书记载了辫子姐姐与小读者的几十封书信往来，解答小读者们成长路上的一千零一个问号。书中的一封封来信，道出了我的心声，小朋友们的烦恼我感同身受，辫子姐姐的回答温暖了他们，也照亮了我前行的路。
既为成长，怎会一帆风顺?然而成长路上的我们，遇到困难的第一反应，往往是逃避。害怕失败，人之常情，可如果因为害怕失败就放弃尝试，岂不可惜?今年我上四年级了，刚刚经历了分班，新的班级，新的同学，新的老师，这一切都让我很不适应。我害怕在陌生人面前发言，我害怕在老师面前表现自己，我害怕因为说错话被人嘲笑，于是我一言不发。眼看着同学们在讲台上竞选班干部，我心乱如麻。我多想当班长啊，我也知道自己有能力当好班长，可这么多人，万一竞选不上不是很丢脸?千钧一发之际，脑海中出现了辫子姐姐说过的她童年时胖胖的过往，顿时，我浑身充满了力量。是啊，路平路陡，走过才知道，脚都没迈出去，怕什么呢?那一天，我突破了自己，也收获了成长。
成长的路上布满荆棘，可若心中有光，脚下生风，哪有踏不平的路!小朋友们，别怕困难，别怕失望，努力向前奔跑吧!哪怕前方狂风暴雨，遍地荆棘。拼搏过的人生不留遗憾，狂风骤雨，方为成长。