我的初中生活像一首曼妙的乐曲，演奏出精彩的乐章;我的初中生活像一个磨练自己的舞台，让我不断地战胜自我;我的初中生活像一架通往成功的阶梯，不断为我指明了正确的方向。
当我迈入中学校门的时候，内心是新奇并且紧张的，首先映入眼帘的是宏伟(雄伟)壮观的几栋教学楼，不断地发出同学们嘹亮的朗读声，右侧有一座小型的花园，有一些同学在那里悠闲散步，花园里树木丛生，野花也开的曼妙多姿，像孩子们一张张笑脸向我们点头，到处都充满着新的气息。
到了新的班级，我收获到了新的友谊。想起开学的第一天，一个个都是生疏的面孔，一个个素不相识，可没想到才过一会儿，我们就打成一片。老师纷纷组织男生去领书，我们排成一队。瞧，多有精气神!一个个脸上都洋溢着笑容，一个挨一个的取了一搂书，一路小跑向楼上跑去，要是看到谁掉了书，后面的同学就主动地停下帮他拾书，然后接力棒一样的把书全运回来了，我心想：这样的集体真好。
当我步入中学校门的时候，我收获到了火热的学习氛围。步入一个新的阶段，科目也比小学更多了，生活变得更加丰富了，讲课深奥的语文老师带领我们去领略春的美丽;思维缜密的数学老师带领们在正负数的数学王国里遨游;风趣幽默的英语老师有声有色的和我们一起唱着英文歌……同学们都在奥妙的王国里获取知识，正值豆蔻年华，都开始绽放着生命的花朵。
有一天，数学老师在讲台上给我们出了一道难题，并在黑板上描绘起来了，两侧是两座大山，山下是一条湍急而迅速的河流，两边架着坚固耐用的石桥，桥上有个哨塔，已知过桥需要五分钟，鬼子兵两分钟巡逻一次，凡是想要过桥的都不允许，请问一名女游击队员怎样安全过桥?
这时，台下七嘴八舌起来了，有的同学冥思苦想;有的同学抓耳挠腮;有的同学紧盯黑板，有人说游过去，把大家逗得哈哈大笑;有人说可以冲过去，议论了好久。终于老师发话了： “我们可以先向前走三分钟，然后后退两分钟，这样鬼子兵一出来，便以为是从另一边过来的，便可以被赶到那边了，”听了老师的回答，同学们恍然大悟，在火热的集体中增长了知识，同时也增进了师生之间纯洁的感情。
正如朱自清所说的：“一切都是新的。”我的初中生活也一样，我的初中生活是多姿多彩的风筝随风而起，带我飞翔;我的初中生活是不知疲倦的马达，乘托着我们的理想;我的初中生活是一只蜡笔，给我的人生描绘出七彩的图画!
我为我的初中生活而喜，我为我的初中生活点赞!
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时间像一条奔流的河，又如同白驹过隙，疾驰而过。还记得过去的时光，我出生在母亲的怀抱里面，不知道世界之上的东西都是什么样子，所以那时候我只知道如何哭泣。在家人的关怀之下，我长大了，开始理解并思考我未来的生活。我梦想成为一名发明家，创造出许多可…
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。我们从小就知道的一个词语叫“孝顺”，可是什么是孝顺？该怎样孝顺？提起孝顺我们有太多想说但又说不出口的话，例如对父母说一句“我爱你”，再比如说“这么些年您辛苦了。”一期节目里何老师说的“你说要是让他们改变工作方…
花儿的答案是美丽娇艳，树的答案是长情地陪伴每年来此歇脚的鸟儿，云的答案是转转悠悠。我们在一刻不停地奔波着，急切、渴望想要找到那个属于我们自己的答案。未曾知晓，其实没有答案也是一种美好的答案。孩童时期，我们总在探寻新鲜事物，发现了什么自己不知…
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校园装载了青春记忆，装扮了金色时光。——题记那片土地，不沾染一点瑕疵;那片土地，不残留一点污浊；那片土地，不存在一丝恶意。不错，那片圣活的土地就是我的校园！她如梦般唯美，如诗般梦幻。在我的眼里，她优雅、美丽，好比那人人称赞的名门闺秀一般！风…
在人们试图解释体育、艺术、音乐等方面的不同能力水平时，天赋的观念便每每会出现。它通常是关于某一个属性中有多少是我们的基因决定的，又有多少是由环境所致。在这个问题上的观点总是不一致的。有人说莫扎特是音乐神童，也有人认为牛顿的头脑是几百年来绝无…
在物理学上，我们用参考系和参照物来确定物体的动与静；在医学上，我们用各种各样的指标评价身体机能的好与坏。要想评论人或事物，合理的评价标准是必不可少的。可在评判文章时，似乎科学合理的评价标准还离我们很远……大多数人认为，出自名家之手的文章就是…
我打开了我尘封的记忆。于是，从13岁的幻想开始。——题记我不断徘徊在这个虚无的城市，迷失于似曾相识。我从一开始，就无处可逃。如今，再也没有所谓的歌者和过客，我兜转在这个世纪末的拐角处不知何去，却无法逃避阴暗。寂寞的天空总会有泪，我永远也不会…
所谓人生，如逆旅，进一寸有进一寸的艰难。少年时期，“看山皆是山”，世态人情还未曾张开它饕餮般不知餍足的巨口，那少年裘马轻狂的张扬，那少女故作惆怅的对镜花黄，那渐渐升起的朝阳灿烂，无不是属于未经世事的他与她。然而，终是浮云一别后，白衣苍狗。那…