我的一个好朋友，它有一双红色的眼睛，一对长而大的耳朵，一张可爱的三瓣嘴，一个毛茸茸的短尾巴像一个圆球。你肯定能很快猜到，这就是我的动物朋友——小白兔。
这只小白兔是我过生日时，妈妈送给我的礼物，它有一点点胖，肉肉的让人忍不住就想伸手摸一摸她的圆肚皮，它一身雪白的毛，因此我给它取名字叫雪球。
雪球非常可爱，它那萌萌的眼神感觉有魔力。记得有一次我把它吃的青菜放在吊起来的篮子里，它见了美味就激动起来，尽管它拼命伸直它那短短的小腿还是够不着，然后它又不断尝试跳起来去够青菜，但不管怎么跳都不管用。跳了一会，它突然安静下来，静静地看着我。我刚开始还和它对望，但是不一会我就在它那可以融化冰山的眼神中败下阵来。我拿了一颗青菜放在她的面前，它目光立刻从我身上转移到青菜上，风卷残云般吃完青菜，它又故技重施安静地望着我，真是一个小馋鬼!
雪球个性有点古怪，开心的时候非常温柔可亲，特别喜欢我摸它，郁闷的时候就谁也不理，有时会在笼子里疯狂地跳来跳去，好像在对我发牢骚，问我为什么不陪它玩一样。
雪球非常胆小，有一次它正在阳台上晒太阳，我拿一根树枝戳了它的尾巴，它吓了一跳，急忙跳了起来，然后她用生气的目光盯着着我，好长时间都不理我，最后我只好用两根胡萝卜才安抚好它。
这就是我的雪球，既可爱又古怪，你想摸摸它的圆肚皮，感受一下它那充满魔力的眼神吗?
我的动物朋友-状物作文500字相关内容
植物与我们的生活有密切的关系，要想写好某一种植物，就需要我们认真观察，要抓住植物的特点进行具体、形象地描写。（1）要用简洁的语言，先勾画出某种植物的形态，给读者一个完整的印象。植物与植物之间也存在着一定的差别，不同的植物有其不同的形态。下面…
静物，是相对于动物、静物而言。一般指没有生命的物体。它与动物、植物可归于状物范围。这里我们说的静物如：桥梁、楼房、盆景、玩具、工艺品、生活用品等等。（1）写玩具、工艺品、生活用品的文章。这样的文章一般先写物品的名字、来历、所处位置，以及对它…
描写动物的文章是状物文章的一种，一般都通过对动物的外形、习性等特点的描写，来抒发作者的主观感受。描写动物并不难，因为我们每个同学都对小动物感兴趣，都喜欢观赏、喂养它们。描写小动物首先要选择你喜欢的一种动物进行仔细观察，这是写动物关键的一步。…
小学状物作文怎么写：怎样写动物大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?1.写外形首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来…
小学状物作文怎么写：怎样写物品1.抓住特征从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别…
小学状物作文怎么写：怎样写植物提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观…
写状物作文离不开观察，可是我们通常说的观察，大多数是只用眼睛去观察，而忽略了其他感官的配合，这样观察出来的事物，难免单调，写出来的作文就枯燥无味了。所以，写状物作文之前，我们做好观察这一步，充分地调动我们的感官--用眼睛看，用鼻子闻，用嘴巴…
如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：（一）交代来历文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。（二）具体描述通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会…
状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序…
状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序…
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。(一)怎样写物品1 抓住特征从大小、形状、颜色、质地…
小学状物作文写作指导_关于怎么写状物作文的写作指导状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨，这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需…