我有一个哥哥，他经常欺负我，有时还会说一些很过分的话来激怒我，但我知道，那也只是他在开玩笑。哥哥是疼爱我的，有好吃的都让给我，我想要的都尽量买给我。
我的哥哥长着一张梨形脸，嘴上有一些胡子，高鼻梁，头顶前面已经秃了。
一次，我和哥哥骑电动车出去玩，回来路上车只剩一点电了。哥哥说山路近，我们便决定走山路。行驶在山路上，路面坑坑洼洼的，很多上下坡。见快没电了，哥哥提了个主意：“我们上坡推车，下坡坐车。”我很快同意了，跑在前头，总是向后面艰难推车上坡的哥哥喊道：“加油，前面有下坡！”就这样，反反复复走了一大段路。路上时遇一道长下坡，令人兴奋不已，堪比中了奖的心情。
我们终于来到了街道，哥哥边推车边说起他以前在这条路上跑着去上学的经历。我们就这样聊着，竟不觉得累。在街道上走了一会儿，哥哥突然让我坐在车上，他来推车。我正要下来，他阻止我：“我这样相当于走路，不累的。”我不再说什么，坐了回去。忽然，我感觉有什么滴到了我，原来是下雨了。我们匆匆跑到一个屋檐下躲起来，雨越下越大。不一会儿，哥哥叫来拉车的朋友到了，我们把雨衣盖在头上。哥哥为了我不被淋雨，雨衣大部分盖在我身上，还不时问我：“有没有被淋到？”
我的哥哥爱我，我也爱我的哥哥！
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要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的…
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写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情;也可以交错地写人的外部表…
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回忆童年的小伙伴是人教版六年级上册第五单元的作文训练，这次作文主要是让大家介绍自己生活中熟悉的小伙伴，并写出小伙伴的特点。在成长的道路上，我们会遇到很多很多的小伙伴，他们各有各的特点，或顽皮可爱，或幽默风趣，或沉着机智，或严肃认真……与他们…
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写人文章应请注意以下几点：1、要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物;2、注意写好人物的外貌(包括容貌、衣着、神情等)，语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写…