在我的记忆的星海中，教我的老师很多。可是我喜欢的老师就只有一个人，那就是我们的班主任—— 李老师。李老师是一个多面老师，不信你看——
绘声绘色
记得三年级的时候，老师在读《海底世界》这篇课文，老师读着读着，我仿佛就进入了海底……当老师读到海员们碰到章鱼时，我仿佛也碰到了大章鱼，生怕它要吞掉我。不一会儿，老师就把这篇课文读完了，可是我还沉浸在海底奇妙的世界里。
活泼开朗
每天，我都会看见李老师和我们一起做操。上课时，老师也会蹦蹦跳跳地像一个老顽童。这样既能让我们记住每个知识点，也能活跃我们的课堂气氛。
和蔼可亲
有一次，我们班书法比赛，我得了第一名。于是老师就让全班同学看我的字，我自豪地把字帖拿给同学们看。可是，以后的日子里我就再也不练字了。就这样，我得“优”也少了。老师在班里同学面前表扬我也少了。于是，下课的时候老师找我去她的办公室谈一谈。老师语重心长地对我说：“你最近字不太好，要好好练习，不能太骄傲哟!”是老师这番话让我懂得了谦虚。
敬业奉献
那一次，我把文具盒落到了教室，于是我就去教室里去取。当我回到教室时，我看到了老师正在批我们的作业，她的眼睛旁边有了黑眼圈，这不禁让我们很心疼。
这就是我的老师，你们喜欢她吗?反正我是十分喜欢。
我的老师-描写老师的作文450字相关内容
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我们的作文中并不缺乏人物外貌描写，但缺乏形象的描写，更缺乏与文章内容水乳交融的人物外貌描写。本文针对人物外貌描写的常见问题，谈一谈如何形神兼备地写出人物形象。一是描写模糊，不够清晰。主要表现在对人物外貌缺乏观察与体悟，描写抓不住特征，用语不…
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万泉河在我心中就像一首清新淡雅的小诗，流露出天地之间的灵气，诠释着岁月的深沉和古老。沧海桑田，不变的是它完美的气质;斗转星移，永恒的是它沉淀的轻灵……------题记站在嘉积大桥上远眺万泉河，就像一片掉落在地上的蓝天，静静地流淌着她清纯的风…