我的偶像—迈克尔·乔丹-写人作文1100字

更新时间:2024-05-04 00:58

他是篮球的神,他是篮球界不可触碰的上帝,他是将扣篮变成一项艺术的人。他的投篮稳如老狗,他的扣篮极具暴力美学,却又刚中带柔,他就是空中飞人—乔丹,那个永远的airjordan。

乔丹在1963于纽约布鲁克林的一个贫民窟中出生。小时候的乔丹,在看到电视上那精彩的篮球比赛后,就像母亲发誓,我一定要参加篮球比赛,拿到那个冠军!但上了高中后,乔丹才明白这件事有多么的不容易:一次训练,教练对他说,他的篮球技术不够好,身高也不够高,只有178厘米,你在篮球绝对走不了很远,我们决定将你移除校队。但乔丹没有放弃,在几天后又找到教练,说:“教练,我可以不上场打球,我可以为主队球员倒水拿毛巾,但请让我和他们一起训练,请不要让我离开。”而教练凭借着自己的直觉,判断出这个男孩儿对篮球的热爱和渴望是无限的,因此教练决定将乔丹留队观察。

从那以后,乔丹每天刻苦训练,球馆的保洁大爷在每天早上几乎都能看见在地上躺着睡着了的乔丹。这样的刻苦训练让乔丹的身高奇迹的长高了20厘米,长到了198厘米。

1984年,乔丹终于在nba选秀大会上被芝加哥公牛队在首轮第3顺位选中,篮球之神自此诞生。

初来乍到的乔丹混得并不好,毕竟一个新秀,场均28。2分的战绩确实能让许多老前辈黯然失色,因此乔丹受到许多前辈的排挤。但这依然阻止不了乔丹成为那一年力压奥拉朱旺成为最佳新秀的事实。

乔丹也是在那一年与耐克签下了5年250万的合同,与耐克合作设计出了举世闻名的aj,这一年让乔丹大火,为耐克创下了一年七千万的销量,从此也让耐克从一个默默无闻的小公司变成体育头衔。

1991赛季,乔丹的职业生涯已过去8年,而乔丹的第一个总冠军终于如约而至,随后两个赛季,总共三年的总冠军都被乔丹收入囊中。但这时,噩耗传来,刚拿下三连冠的乔丹就听闻了父亲在西雅图被害的消息,这一沉痛的打击让乔丹失去对篮球的渴望,他选择了退役。

乔丹退役后,让耐克的销量瞬间暴跌,美国股市差点崩盘等事件。可以说,乔丹就是那时候人们的精神图腾和信仰,甚至可以说,这个世界没了乔丹,那还要这个世界干嘛。

两年后,一则消息令美国人兴奋不已:乔丹的一句“im back”让美国群众沸腾了。

但刚回来的乔丹身着45号,战绩确实不尽人意,有人嘲笑他不再是那个air jordan,这句话让乔丹再次披上了已经被公牛退役的23号球衣,没错,那个air jordan,又回来了。

不出多料披上23号的乔丹还是那么凶狠,又带队拿下三连冠,其中96年,乔丹食物中毒,依旧靠三分拿下总冠军。

乔丹第二次退役后,在01年再次复出,03年有第三次退役。此后就再也没有复出过。

迈克尔·乔丹,那个我心中的air jordan,篮球史上最伟大的运动员,我心中偶像。

我的偶像—迈克尔·乔丹-写人作文1100字相关内容

写人作文指导:写人作文的结构

人体是靠骨架支撑的,文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作灵魂,材料比作血肉,那么, 结 构 就是灵魂和血肉的骨架。因此,同学们在有了写人的材料以后,就应该进一步考虑它的 结 构 。写人的 结 构 方式主要有以下两种:第一种,总分总式…

写人作文怎么写

一、写作指导在记叙文写作中,进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写,不是随心所欲的,想怎样写就怎样写,而应该像鲁迅先生指出的那样:人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么,怎样才…

如何写好写人记叙文?_小学写人记叙文方法

要写好写人为主的记叙文,应当从以下几方面入手:1、写好人物的形象。人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的…

小学三年级语文作文写人方法

以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文,应当从以下几方面入手:1、写好人物的形象。人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动…

小学生写人作文的指导

写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的继续文…

写人作文的小技巧

写人是作文的基本命题。写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做些什么,或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动,写他在一件事面前,在与别人交往中,或在一种特定的环境中的内心变化,和随之产生的喜、怒、哀、乐之情;也可以交错地写人的外部表…

小学作文指导之如何写人

怎样写人?写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写…

小学作文训练基本功_写人

小学作文训练基本功_写人写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种…

回忆童年的小伙伴_写人作文指导

回忆童年的小伙伴是人教版六年级上册第五单元的作文训练,这次作文主要是让大家介绍自己生活中熟悉的小伙伴,并写出小伙伴的特点。在成长的道路上,我们会遇到很多很多的小伙伴,他们各有各的特点,或顽皮可爱,或幽默风趣,或沉着机智,或严肃认真……与他们…

人物外貌描写攻略_小学写人作文指导

我们的作文中并不缺乏人物外貌描写,但缺乏形象的描写,更缺乏与文章内容水乳交融的人物外貌描写。本文针对人物外貌描写的常见问题,谈一谈如何形神兼备地写出人物形象。一是描写模糊,不够清晰。主要表现在对人物外貌缺乏观察与体悟,描写抓不住特征,用语不…

写人是作文的基本命题_小学写作指导

写人是作文的基本命题。写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做些什么,或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动,写他在一件事面前,在与别人交往中,或在一种特定的环境中的内心变化,和随之产生的喜、怒、哀、乐之情;也可以交错地写人的外部表…

小学写人文章的注意要点

写人文章应请注意以下几点:1、要抓住人物的特点写,并把人物所做的事具体地写出来,用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物;2、注意写好人物的外貌(包括容貌、衣着、神情等),语言,动作,特别是能反映人物特点的语言和行动,更要准确、细致的描写…