人类文明悠久深远，万人之上的人不计其数。有人胸襟宽阔，忧国忧民，有人勤学笃志，悬梁刺股。有人睁着明亮的眼睛看世间，有人探着灵敏的耳朵听万物。
我的偶像，在17个月时饱受病魔折磨，命运残酷无情地夺走了她的视力和听力，但她那传奇的故事和不朽的精神，却深深地吸引了我。她就是美国盲聋女作家和残障教育家——海伦•凯勒。
海伦看不见似火的落日和秋叶的纷纷扬扬，她在黑暗中摸索着长大。但有一天，一束光刺破了黑暗也撕碎了夜幕，她就是安妮•莎莉文老师。莎莉文老师小时候眼睛也差点失明，她了解失去光明的痛苦。在她的指导下，海伦踏过了许多坎坷，学会了读书和说话，也承受了许多压力与困难：缺乏某些课上所必须的重要的学习工具，老师也无法给她做特别辅导，看不见黑板上的几何图形……总之，海伦在学习中处处受阻，使她常常心灰意冷。即便这样，她也在众人惊讶的眼光中，将想上哈佛大学的愿望公之于众。她不顾朋友们的反对，决心要与正常的女孩子们一争高低，顽强的意志支撑她向前走去。最后，海伦以优异的成绩毕业于哈佛，完成了她的愿望。
1936年，和她朝夕相处50年的老师离开了人间，海伦非常伤心，决心将老师给她的珍贵的爱散播给世上所有不幸的人。于是，海伦跑遍美国大大小小的城市，直到去世，都全心全意服务残障人士。
虽无法亲眼看见世间的美好，但她心中的烛光在徐徐燃烧的同时，也为残障人士的世界点燃缤纷的烟火，带给他们光明和希望。
常常有人不胜怜惜地对她说：“你所接触的世界太小了，真可怜。”但他们不知道，海伦那坚韧的意志和仁爱的心，早已化作一匹无尽的锦布，把整个世界都包裹在其中了。我的意志便跟着她的意志，为她感动也被她鼓舞，就像追随太阳一样，追随着我的偶像!
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要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的…
以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动…
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写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情;也可以交错地写人的外部表…
怎样写人?写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写…
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我们的作文中并不缺乏人物外貌描写，但缺乏形象的描写，更缺乏与文章内容水乳交融的人物外貌描写。本文针对人物外貌描写的常见问题，谈一谈如何形神兼备地写出人物形象。一是描写模糊，不够清晰。主要表现在对人物外貌缺乏观察与体悟，描写抓不住特征，用语不…
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写人文章应请注意以下几点：1、要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物;2、注意写好人物的外貌(包括容貌、衣着、神情等)，语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写…
回忆童年的小伙伴是人教版六年级上册第五单元的作文训练，这次作文主要是让大家介绍自己生活中熟悉的小伙伴，并写出小伙伴的特点。在成长的道路上，我们会遇到很多很多的小伙伴，他们各有各的特点，或顽皮可爱，或幽默风趣，或沉着机智，或严肃认真……与他们…