三个绕圈奔走忙，遵守时间不知倦。约定时间忘记了，定要和你闹一场。没错，这就是“闹钟”。
在刚上小学一年级的时候，爸爸送给我一只米奇闹钟，并教导让我做一名追赶时间的好少年。小米奇的外形是黑色的小老鼠，披着一件黑色大衣，穿着一件红色的背带裤，大概在圆圆的肚子那里，有两个白色的椭圆形，好像雪白白的眼睛一样。小米奇的后面有几个奇形怪状的按钮，可别小瞧这几个按钮，可都是小米奇的好帮手!
小米奇的脸部有三个小淘气包，分别是时针、分针、秒针。时针走得最慢，像爬行中的蜗牛;分针走得不快不慢，像耕田中的老黄牛;秒针走得最快，像追赶猎物中的豹子。时针走完一圈，分针要走六十圈;，分针走完一圈，秒针要走六十圈。
在周末的夜晚，我定好闹钟，并拿起小米奇对它说：“明天可一定要叫我起床啊!”
清晨天空就像一幅巨大的蓝色画卷，只有几朵像棉花糖一样的白云和太阳公公点缀着，成群结队的大雁在高空中比翼而飞，勤劳的大公鸡用它那鸣亮的叫声在呼唤我们。此时，我的小米奇也叮咚咚——叫我起床。但是，我还在甜美的梦乡里。小米奇再次叮咚咚——叫我，仿佛在说：“今天可是星期一啊，再不起床就要迟到了!”我从美梦中惊醒，迷迷糊糊地拿起小米奇，像猫头鹰一样睁一只眼闭一只眼看着小米奇，还有二十分钟就要迟到了!我急急匆匆地洗漱穿衣，像离弦的箭一样飞奔学校，在上课铃响的前一分钟进入教室，气喘吁吁的我坐在课桌前心想：“多亏小米奇救我一命，还不知道要怎么感谢它呢!”
小米奇闹钟给我的生活带来了许多方便，还让我们懂得了什么是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
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状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序…
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