我想在长大后与朋友合租一间公寓。生活得无拘无束，办事却有井有条。偶尔慵懒地躺在床上与朋友们打会儿游戏，回个头就分工做着家务。
或许哪天谁领了工资，发了奖金，大伙儿就蹭着她的钱，去个ktv嗨。玩完了再一起去逛个五马街，一手托着“吴记豆腐”，另一只手则互相晃着。逛好了街再去游戏厅，谁夹到了娃娃都能嘻嘻哈哈笑个不停。抬起脚又走到篮球架旁，好几只手抢着拿球。我们几个可能体育不好，进个球也要大喊一声“耶”。意犹未尽之时，谁的男朋友打了个电话，我们便打闹着回到公寓，洗洗睡了，又要迎接第二天的工作。
又或许哪天大家都放了假，订几张票去游乐园玩儿。一进门就直奔刺激项目，我与她们玩到兴奋，又要去坐“海盗船”，我硬着头皮与她们上去，刚下去就体会到了那种头晕目眩，想吐却又吐不出来的感觉。她们留了一个人来陪我，我打趣似地说她们“狼心狗肺”，大家又打闹了一番，才去玩下一个项目。
待我大学毕业之时，弟弟也应该初一了吧。我要做他的家庭老师，还要让他把我推荐给他的同学，我有了小名气，多挣些钱。
我还想养一只毛茸茸的小猫咪。拥有一个小院子，种棵树，待那树开了花，结了果，再渐渐衰老，那时候，我也该有了自己的家庭吧。
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观察事物用“五觉”，观察方法容易学。眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。观察事件要连贯，生活细节细体验;观察人物抓特点，神态动作和语言;典型特征细心看，突出特点要记全。观察景物要联想，静态动态细端详;形状颜色和气味，联系生活多想象。定点观察按空…
作文是一辈子的需要、工作的需要、生活的需要。不是为了应付考试，也不是为了当专业作家。我们在学习、工作、生活中常常需要口头的或书面的方式表达自己的意愿、情感，小学生作文就是要让学生学会书面表达本领。但怎样以有限的作文训练最大限度地提高作文能力…
写作能力，本质上是一种书面语言的组织能力，跟口头语言的原理是差不多的。我们知道，孩子说话会有沉默期，写作能力也有沉默期。沉默期的孩子其实也在不停息的进行学习，但是这种学习可能是一种无意识的学习，最近心理学界有个热门词汇“内隐学习”、“内隐记…
题解：应用文就是日常生活、学习、工作中，直接地用于实际中，解决实际问题的一种常用文体，如公文、启事、书信、广告、收据等等，每个人都应该掌握它，因此应学会应用文的写作方法。理由：为什么要学会写应用文呢?我们通过一个故事就可以理解了，一个外号叫…
“意”是文章的“主心骨”，是一篇文章的灵魂，“立意”是写好文章的前提。清代学者王夫之说：“意犹帅也;无帅之兵，谓之乌合之众。”这里的“意”，就是指文章的中心思想或主题。这句话的意思是说：“中心思想好比是统帅，材料、词句好比是士兵，没有统帅的…
现在害怕写作文和不会写作文的孩子非常多，老师和家长总在为此发愁，除了埋怨和批评孩子，有多少人能从作文教学本身来反思一下，从教师或家长的身上寻找问题的根源呢?有个上小学三年级的女孩，她父母工作很忙，家里请了保姆。有一次老师布置作文题《我帮妈妈…
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一：选好题材选择有意义的，积极的，向上的题目，材料。在写日记中要有自己的判断，观点和想法，不能平铺直叙，寡淡无味。最好让人看了你的东西，有眼前一亮的感觉。二：注意观察事物多观察身边的事物，观察他们的特征以及他们的变化;事物的发生，发展，结果…
作文教学是小学语文教学的重点和难点。学生常常无话可说，无材料可写或无处着手感到头痛，这些问题的存在，促使老师们必须不断地探索提高小学生作文能力的有效途径，以消除小学生怕写作文的心理因素。七年来的作文教学研究，我觉得提高小学生的作文能力有以下…
许多老师都要求小朋友记日记，因为记日记是提高作文水平的一个较好的办法。但不少小朋友却把日记记成“流水帐”。如：今天几点起床，起床后刷牙、洗脸、吃早饭，早饭后上学校，上了三节课后放学回家吃中饭，中饭后……这些小朋友几乎天天记这样“流水帐”。因…
摘要:小学生作文的可贵之处在“趣”字上,但如今的小学生作文竟以追求成人语调、成人观点为目标,从而束缚了自已的想象力,让学生用自已的语言表太守自已的兴趣志向是个不向的要求,让他们写出具有独特趣味的儿童作文,应是当今作文教学地重点之一。关键词:…