关于我读的作文,描写我读的作文

今天一大早，妈妈对我说：“又要开学了!”吃过早饭，便带着我来到学校，找到了二年级(2)班教室，很顺利地给我报了名。同时我还看见了很多同学也来报名来了，她们的脸上都露出了甜甜的笑容。

我想：她们一定是对新学期充满了期待和向往。同时，我也暗自下决心，在新的学期里一定要认真听老师讲课，用心做好每一道题，更要做一名更加优秀的三好学生来回报老师和爸爸妈妈。

一年级上学期，老爸给我一本《弟子规》，他神秘地说：“这是一本神奇的书，读了它，你会更聪明!”

半信半疑中，我开始读《弟子规》。每天晚上，我和老爸一起坐在小板凳上，一句一句地读，听他讲里面的故事。老爸讲得很认真，但是也有字不认得，还要查字典，不像老师。有时候想偷懒，老爸说：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，学了《弟子规》还不听话!”我心里不高兴，但是还得读。一天晚上，我忽然觉得自己都记住了!老爸不信，我就背给他听，还没背完就被他一把搂住，半天不说一句话……

我总觉得《弟子规》是大人写来管小孩的，我长大了要写一篇《老爸规》，也管管大人。不过到那时我也是大人了，不知道还愿不愿意去写。也许我和现在的老爸一样，拿着一本《弟子规》，一本正经地教我的孩子。我会把老爸教我的东西一字不漏地教给他，我还会告诉他：“这是一本神奇的书，读了它，你会更聪明……”

暑假里，我看过很多书，有《小熊维尼》《小猪唏哩呼噜》《百问百答》等。其中，我最喜欢看《小猪唏哩呼噜》。

《小猪唏哩呼噜》里面的人物有:唏哩呼噜、小不点儿、猪先生、猴子掌柜、毛驴市长、猩猩总经理、还有琪琪。

这本书主要是写：猪先生去山里给猪太太捡吃的，无意之中捡到了一个小东西。好心的猪先生将它作为小猪唏哩呼噜的弟弟，起名小不点儿。当小不点儿长大后，猴子掌柜发现它是一只熊猫。结果，唏哩呼噜家变得麻烦起来。但是，都被唏哩呼噜摆平了。于是，他和小不点儿一样出名了。

在这本书里，小猪唏哩呼噜、小不点儿、猪太太都是善良的人。特别是小猪唏哩呼噜和小不点儿，它们不但乐于助人，还孝敬它们的爸爸妈妈。而猩猩总经理和毛驴市长是坏人，经常骗人，我很讨厌它们。所以，我以后要向小猪唏哩呼噜和小不点儿学习。

这本书是四大名著之一，它共有250回，这本书里面有机智多谋的曹操，有神机妙算的诸葛亮。

我最喜欢里面精彩的文章：《草船借箭》、《诸葛亮借东风》……

我印象最深刻的人物是诸葛亮，在草船借箭中周瑜对诸葛亮是非常妒忌，所以周瑜为难诸葛亮让诸葛亮十天之内造十万支箭，而诸葛亮信心十足地说只要三天时间就够了。说完之后诸葛亮又向鲁肃借了二十条草船。

到了第一天没有了动静，第二天还是没动静，第三天的四更时候诸葛亮带上二十条快船向曹营驶去，当时江面上雾很大，二十条快船上的军士一边擂鼓一边呐喊，曹操得知江上的动静之后，就下令让弓箭手朝江边乱射。

到雾散时，船两边插满了箭，二十条快船一共就有十万多支箭了，二十条快船靠岸的时候，周瑜大吃一惊，鲁肃把事情的经过告诉了周瑜。

在这篇文章中我感到了诸葛亮的机智，神机妙算。

一年级读后感100字篇一_我读《陶罐和铁罐》

星期五，我们学习了《陶罐和铁罐》这一课。这一课主要写了国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的，骄傲的铁罐看不起陶罐常常奚落它。有一次，我考试考了100分，但是我渐渐的骄傲起来就开始马虎，结果就考的很不好。

读了这个故事我明白了，要谦虚不要骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后。

一年级读后感100字篇二_我读《陶罐和铁罐》

我给大家讲一个故事，叫做《陶罐和铁罐》。

国王的御厨里有两个罐子，一个是陶罐，一个是铁罐。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。有一天，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的场上。有一天一个人发现了陶罐，它说：“把我的兄弟也挖出去吧。”他们挖了挖没有挖到。

整个故事讲了我们的优点不能给别人比。

我读幼儿园的时候，是饶老师教我们，我们很开心，很快乐，幼儿园有一棵垂柳和一棵大大的青树。

有一次，我们过冬季运动会，我参加跑步，跳绳，拍球。我们有一班，我和饶丽蓉比拍球，结果我输了，我特别灰心，同学们安慰我说：“不是还有其他两项吗？你一定要加油！”我和杨福旺比跳绳，有同学的鼓励，为我加油，我真的赢了。我高兴的大笑。和张正瀚比跑步，我很着急，因为他跑的很快，我很着急，比赛了我就拼命往前跑，结果我赢了，这让我明白了，人只要用心做自己想做的事情，就能成功。这个星期老师都给我们发了奖状，还发了小奖品，我们都高高兴兴的回家了。

过六一儿童节，我们一起打鼓，夹玻璃珠，一起拍球，唱歌，玩游戏。很开心，很快乐。六一过后，老师发了许多零食，我们拿都拿不下。

老师，感谢您教了我们三年，我代表我们班的同学谢谢您！