你肯定去过动物园吧!里面有许多动物，可你并不知道，我家就是一个“动物园”吧!
“动物园”里有动物，第一个就是我!我长的就像猴子，因为我总喜欢蹦蹦跳跳，在老家我最喜欢蹦沙发，总和弟弟在沙发上蹦来蹦去，外公时不时就说两句：“你们别蹦了!沙发都快蹦坏了。
我爸爸好像一匹马一样，他身体很强壮，不管走路还是跑步都很快。生活中也是这样，整天说我和妈妈要快!要快!要快!每次出门，不一会儿他就走的无影无踪。当我和妈妈生气地问他：“跑哪去了!”的时候，他总是说：“我已经到了”。我给他取个外号“会教育孩子的飞毛腿”，他还是个警察呢。
我妈妈是名不虚传的大狮子，我妈妈很懒，如果放假的话，她可以睡十多个小时。她还是个不时发火的人，前一秒还和颜悦色地跟你聊天，后一秒就立刻阴沉着脸说要和我好好谈谈，真是翻脸比翻书都快。
奶奶是勤劳的小蜜蜂，她和小蜜蜂习惯一样，都爱收拾东西，特别勤劳，别看她戴着老花镜，其实视力特别好。只要她一看到我房间没整好，就立刻开始打扫，一发现垃圾就立刻丢进垃圾桶。
最后出场的是我最可爱的妹妹，她叫瑶瑶，她像一头可爱的小胖猪，能吃能睡。有一次，我有本书拉在房间，我轻手轻脚的走进去，可不知怎么回事，“咚”的一声把一个东西碰到了地上，我心跳到了嗓子眼，转头一看，她还在呼呼大睡。每天放学回家，她都会立刻到门口来接我，还会给我鼓掌呢!
我爱这个“动物园”，你也可以来看看!还不要门票哦!
我家是个“动物园”-小学生写人作文500字相关内容
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在作文教学中，由于学生的生活经历不同、活动的环境不同、感受不同、思维的差异、表达事情的方式也不尽相同，小学生作文指导案例。因此教师指导学生真实地写自己生活中的所见、所闻、所想，变作文内容的千篇一律为五彩缤纷，充分地体现出学生在作文方面的个性…
如何解决小学生作文教学的难题让小学生写作文真的很难，不是语句不通顺，就是有很多的错别字出现，往往会有很多的问题出现。在小学生写作文中，经常出现的一些问题。比如习作格式乱用:学生不明白小学作文格式、标点的使用等问题；不理解习作要求；不知道如何…
诚然，生活中有些人有些事，总能给我们留下一些印象，可是一提笔写作，脑子里却一片空白。即便是些身边最熟悉的人，也是那些老掉牙的事例，然后给人物下了很多“空洞”的评语，动辄就给某人冠以“某某是个伟大的人，是个高尚的人，是个纯粹的人，是个乐于助人…
小朋友学写作文常常会遇到这样的情况：好不容易写下了第一句话，却不知道下一句话该写什么。于是，绞尽脑汁，冥思苦想，陷入了困境。熬到了下课，草稿本上留着的还是那么一句话。我们知道，作文的基本要求是：语句通顺，语气连贯。那么，怎样才能做到这一点呢…
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。(一)怎样写物品1 抓住特征从大小、形状、颜色、质地…
日记指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容…
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大自然物换星移、雨雪云雾，一山一水，一草一木，甚至人们生活的一些环境。无不向人们展示着一种美使人们触景生情，或赞扬、或感叹，并想用语言文字将这美景及瞬间的感情记录下来，这便是写景作文的内地动力。但有的学生在平时的习作中，遇到景物描写时，不是…
描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢?首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会…
在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。写游记有如下一些要…
小学生写作文，最常犯的错误，就是作文偏题或离题。另一个常见的毛病是文笔不好，词汇不够，如果再加上内容天马行空，胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事，或捣蛋、有负面影响的作文，那可就惨了。几个原因：(1)选材不恰当：尤其是看图作文，没有照图片发…