我还记得我们一起拼单买奶茶，我们一起喝可可爱爱的果汁，我们一起在要开早会的早上吃下一大个香喷喷的饭团，我们会一起吃自己做的蛋挞，我们会一起吃同一家酱香饼，我们会一起吃饼干和糖果，我们会一起吃点缀着葡萄干的小蛋糕，我们会吃还热着的茶叶蛋，我们会一起吃小小的乳酸菌面包，我们会一起吃自己炸的虽然有些焦了的爆米花，我们会一起吃自己制作的蛋黄酥，我们会一起吃适宜季节的水果，我们会一起买新出品的饮料喝，然后讨论哪种更好喝，那天我们还一起喝了乌龙茶，虽然它的茶味实在是太重啦。
我们会在放学后约好一起打球，我们会一起打到天都黑了，保安来赶人了才依依不舍地离开，我们会一起跑去捡球，我们会互相对视然后相视一笑，我们会一起讨论那个人怎么打球又在耍帅，我们会一起讨论怎么那个人跑了那么多圈步还不累，我们会一起对着打球时打出来的奇怪姿势而没忍住就笑了，我们会一起对着帮我们捡球的人说谢谢，我们会一起跟不小心被球砸到的人说对不起，我们会一起钻进草丛里把球捞出来，我们会一起看那些人是怎么把挂在树上的球捡下来的，我们会互相询问对方打球有没有受伤，我们会互相提醒对方有别的球过来了要小心一点，我们会为对方鼓掌，我们会夸对方这颗球打得真好，我们会互相交流打球的心得和技巧，我们会讨论这个动作究竟要怎么做才是对的，我们会一起在排球场上放声大笑，我们会一起在排得整齐的洗手池里同步洗手，洗完手我们一起甩水，然后我们就用纸巾擦手。我们会在打完球后一起干完一瓶盐泉，笑着说这是高级饮料。我们会一起坐下来喝水休息，打完球之后我们会一起走出校门，然后在街口笑着招手说再见。我们会约着下次也要一起打，我们会恋恋不舍地说时间怎么过得那么快，好想再打一会儿球。我们一起在排球场和操场上留下了无数个快乐和值得回忆的瞬间，我们的点点滴滴都融进了黄昏的晚霞，傍晚的微风和星星点点的灯光里。
我们会一起看排球赛，我们会一起为她们欢呼，我们会在打完比赛后一起拍一张十分珍贵的大合照，我们会一起在同一把雨伞下躲着雨，我们会讨论哪个老师打得还挺不错的。我们会一起吃生日蛋糕，我们会一起唱生日快乐歌，我们会坐在一起拍照，我们都笑得很快乐。
我们一起在教室里认真听课，我们一起为那些听不懂的题目而感到迷惑，我们会为解决出了难题而感到自豪和开心，我们听着老师在讲笑话然后不约而同地笑了，我们会一起祈祷不要被叫上去回答问题，我们会一起保佑自己不会被抽到背诵，我们会一起看同一个视频而被里面的故事感动到流泪，我们会一起对考试的答案，我们会在无数个早上放声朗读，我们会一起听写那些发育奇怪、又长又难写的英语单词，我们会一起讨论这个老师喜欢穿什么衣服，今天哪个老师又换新衣服了，我们会一起为作业而烦恼但是最后也认真完成了，我们会在一起写好多写不完的试卷，我们会一起合作完成老师布置的任务，我们一起笑对学习，我们一起下定决心要好好努力。
我们会听同一首歌，我们会使用同一瓶防晒霜，我们会站在同一个阴凉处遮挡太阳，我们会互相比较谁的手比较白一点，然后掀开衣袖看没怎么被晒到的手臂，我们会一起讨论最近新的八卦，我们会一起玩海龟汤，我们虽然很害怕但还是想听那些故事。我们什么都讲，我们也聊了很多。我们在每一个要晚修的夜晚里在教室外的走廊里踢毽子不愿离开。我们会因为不想跑步而一起请假，我们会偷偷在体育老师看不到的时候偷懒一会儿，但是每一项测试我们都竭尽全力完成啦。
我们赏的是同一个月亮，来学校时我们走的是同一条路，我们闻的是同一种花香，我们看的是同一个密密麻麻布满笔记的黑板，我们抬头时看的是同一片星空，太阳同时洒落在我们的肩上，微风轻轻拂过我们的脸颊，我们多么幸运。
我们会在无数个大课间、无数个傍晚和无数个夜晚里因为想要打球所以一起冲下楼开始打起球，我们有同样的冲动，我们也有一样的排球精神。我们会一起看中国女排的比赛，我们会一起为比赛的激烈而感到惊心动魄，我们会一起讨论看完比赛后有多么激动，我们会一起为女排姑娘们而欢呼雀跃，我们都相信中国女排。
我们会互相分享自己喜欢的东西，我们会互相送对方礼物，我们的聊天记录越来越多，我们的交流也越来越多，我是如此幸运遇到我们，如此幸运我们一起走过那么多路，未来还有好长的路等着我们呢。
最近看到了一段话，好想送给我们：我知道你的可爱与宝贵，理解你的敏感和小心翼翼，也知道你真的很努力，很多事你不必责怪自己，要多多关照自己的情绪，保重身体，剩下的我们慢慢去努力。
我的愿望中有你，也有我们。我相信未来也一定会有我们，我们会一起变得越来越好！越来越棒！我们始终是我们。
我们-高中随笔1800字相关内容
高中作文与流行歌曲在新课程标准背景下，如果能把扎根于现实生活的流行歌歌词开发为作文教学资源，形成资源多元化，在教师的正确引导下，学生自主性能得到更好的发挥，师生、生生之间的互补，教师再进行整体性的整合，能促使作文水平存在着差异的学生建构个性…
作文，在高考语文中占据着举足轻重的作用，要在有限的时间、紧张的环境下写出一篇让阅卷老师喜欢的文章不仅需要好的写作能力还需要掌握一定的应试技巧。每当我们拿到作为题目时，大部分同学都会有一种感觉：没的写，不知从何下手。造成这种问题的原因主要是在…
兴趣是最好的老师。作文教学的成败关键就是学生对写作有没有兴趣。为此，试以五法以激其趣。一、听、读结合，激趣贵在简单听、读是学习的两种最简单的方式，也最易让学生接受。听、读什么?可以是名家名篇;可以是同龄人的他山之石;可以是朗读磁带;可以是教…
写好游记，首先，要抓住特点。我们参观游览一个地方，所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好，只能成为一篇流水账。江河湖泊，高山原野，亭台楼阁，各具风姿，要想抓住特点，就必须仔细观察和思考。比如以游黄山来说吧，它以奇松、怪石、云海、温泉这…
演讲稿是应用文，是锻炼我们口才和思维的一种极佳的方式。有人凭着三寸不烂之舌，不用一兵一卒，便能连下数城;也有人单枪匹马，面对众多敌人，慷慨陈辞，结果竟化敌为友;而陈胜当年揭竿而起，振臂一呼，天下便能风云呼应，这其中的原因，虽然主要是因为客观…
纵观近两年中考作文题，考生拟题大都不出彩。主要缺点有四：其一，不善巧思，照搬话题，失去闪出第一道亮丽光芒的机会;其二，用语不准确，甚至有语病;其三，人有我有，缺少个性，平淡乏味，撞车现象十分严重;另外，语言过长，表意繁杂，明明只需几个字的题…
写文章首先要解决“写什么”即写作内容的问题，而内容的核心就是素材。在考场写作中，许多同学面对写作素材的选择显得无所适从，似“乱花渐欲迷人眼”。写作时占有材料应“多”，以十当一;而选择材料应“严”，以一当十。考场作文的大忌是雷同，如果你别出心…
状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序…
抒情，就是对主观感情的抒发和表达。抒情文则是以情感的抒写作为主要写作目的的文章。抒情是一种重要的写作手法，抒情文也是重要的散文形式之一。我们每一个人实际上从一出生就会抒情。小孩子见到妈妈时会兴奋地发出“咿咿呀呀”的简单的音节，饥饿时会“哇哇…
1、分类描写法分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关…
好的文章需要作者的人生体验与情感去充实，而情感与体验的基础就是日常生活里的所见所感所闻。因而，书写一篇优秀的高中作文需要：一。厚积薄发在点滴，要注重积累，才能有感而发。语文的外延等于生活的外延。学生要写好文章，没有素材是不行的，故而我要求学…
其实，早在一千多年前，唐朝大诗人杜甫就针对写文章提出了自己的独到见解：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话极为充分地说明了读和写的关系，只有书读多了，胸中的积累丰富了，写起文章来才能才思敏捷，下笔如有神助。这也就是说，如果同学们平时多阅读并注…