我想谢谢你，因为是你给我荒凉的内心带来了生机，是我心灵的甘露。
——题记
在哪次考试之后，一向开朗的我像变了个人似的，沉默寡言，整天闷闷不乐，朋友们都担心我，但又不知道怎么办。这次考试，本来我是可以考好的，却因为不认真一次又一次失分。为此，老师专门找我谈了很久，老师谈话的内容我记不得了，只记得老师那种失望的眼神和语气中充满着失望。不知道为什么，一向坚强的我也抵挡不住内心那种酸涩之感，任凭它有上鼻腔涌上眼角……
我心中真的太乱了，老师从此以后还会不会喜欢我？我该怎么办？怎样才可以不辜负老师的期望？我知道要做到这些，只有比以前更要认真，更要努力。我现在心中就像一片荒凉的草地，乱糟糟地，怎么静下心学习呢！这时，我看到了你，你安静地躺在书桌上。散发迷人的力量。我轻轻地打开了你，翻阅着你。不知不觉地，我已经沉迷在书中了。好像周围的世界和我没有关系，小鸟的鸣叫，我没有听到。花朵的娇柔，我也没有看到，在我眼里，这个世界只剩下了我和你。渐渐的我感到心中清凉无比，世界也安静了，一股希望的火焰也在我心中燃起。新田上那荒凉的草地也重新长满鲜花。散发着自己自信的活力，我更加坚定了自己的目标，也找回了往日的自己，我会更加努力、认真。我一定不会失败的我，因为我相信自己。
学习不是为了什么，而是为了取悦自己，当你为目标付出努力时，你已经成功了，剩下的只有交给时间去证明。
谢谢你，书籍！是你让我重新拥有了自信和希望。
如果没有你，我的内心还是一片荒地。是我心灵的甘露我相信，未来的日子会更加地美好，我会微笑的面对生活，会克服困难。谢谢你！书籍--我心灵的甘露。
我心灵的甘露_小学写事作文550字相关内容
怎样写好“我”?有同学会笑着说，简单，谁还不会写自己呀!其实，写好“我”也大有讲究呢。怎样写好“我”?我想从两个方面来谈谈。第一，使用第一人称来组织材料问题。文题中的“我”，从人称角度看就是第一人称。用第一人称来组料是我们最拿手的写作功底，…
宋代大文学家王安石，为表达他对钟山的怀念之情，停船瓜州时写了一首《泊船瓜州》。瓜州和长江南岸的京口(现称镇江)隔水相望。诗是这样写的：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”第三句中的“绿”字，本来是形容词，这里…
对于许多小学生作文来讲，文章写的很好，但就是缺少一个很好的标题而降低了整个文章的分数。因为标题是文章的“眼睛”。常言道:“看书看皮，看报看题。”一篇文章的标题拟得好，就像优美的菜名能激发顾客的食欲那样，引起人们的阅读兴趣。那么，怎样的标题才…
初学作文时，有的同学虽然学会了分段.但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢?问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，…
问：语文教学不主张讲语法知识，那么怎么让学生学会运用“的、地、得”呢？答：在这方面许多老师创造出了行之有效的方法。他们不讲名词、动词、形容词的概念，而是具体地告诉学生，表示动作的词语，比如“说”“跑”，前面用“地”；表示一件东西或者人的词语…
在我们所学的很多课文都运用了拟人的修辞手法。如：“生命像向东流的一江春水……他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注……一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾起来……直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。…
修辞，是在特定的条件下，根据所要表达的思想感情去选择最恰当的语言手段。掌握修辞的方法，可以使我们把话或文章说得或写得清楚明白，生动有力。修辞的方法有近20种，小学阶段一般仅要求掌握比喻、排比、拟人、夸张、反问这几种修辞方法。那么怎样掌握这些…
看图作文，就是根据提供的一幅或一组图画，通过认真细致的观察，并在这个基础上进行合理的想象和联想，然后围绕图的中心，精心构思，用自己的话有条理，有重点地把图画的内容及要表达的思想准确地反映出来。对小学生来说，写看图作文有什么好处呢？一、能提高…
照片是我们生活的留影，它将发生在“瞬间”的活动摄下来，留作永久的纪念，成为我们成长的记录。正因为这样，人们都喜欢照相，也拥有许多照片。每一幅照片都能勾起我们的一段回忆，有的还可能包含着一个生动的故事。如果挑一幅你印象最深刻的照片来写一篇作文…
写状物作文离不开观察，可是我们通常说的观察，大多数是只用眼睛去观察，而忽略了其他感官的配合，这样观察出来的事物，难免单调，写出来的作文就枯燥无味了。所以，写状物作文之前，我们做好观察这一步，充分地调动我们的感官--用眼睛看，用鼻子闻，用嘴巴…
作为现在的小学生来讲做什么事情都是要讲究一定的步骤，就拿作文这一题型来讲你想要在作文中取得好的成绩首先就要掌握学好小学作文的步骤，下面就让我们一起来了解下学好小学作文的步骤。(1)课前准备。在作文课前，让小学生收集有关的写作素材，小学生对此…
有人说“儿童都是幻想家。”这话一点没错!有个故事说有个人在黑板上写了一个“0”，然后问大学生这是什么，“零。”大学生们异口同声不假思索地回答。这个人又来到小学里，问小学生同样的问题，“太阳!”“饼干!”“周杰伦的嘴巴，他正在唱歌呢!”……答…