学校放假正值芒种时节,我拉着行李箱茫然的站在车站旁,极目向路口望去,却没看到熟悉的身影。我反复拉着行李杆,有些不耐烦。
我正用脚无聊的虐着路边的小石子,忽然后面一声鸣笛,我一扭头,果然是母亲。尽管她戴着一个大口罩,我仍然能看到她的笑容,因为她的眼角是弯的,鱼尾纹都出来了。很显然,能见到我,她很高兴。但我的心里却悄悄攒了一股无名火,小小的火苗蠢蠢欲动着,因为我已经在这里等了很长时间了。
母亲看起来风尘仆仆的,说她风尘仆仆,也因为她整个人身上看起来都灰蒙蒙的。我把脸别开,把行李箱摔在车上,把包甩上肩,装作无所谓的说了句:“走吧。”母亲显然被我这突如其来的暴躁吓了一跳,愣了一会,却没说什么。
就这样,我心中的火苗并没有“腾”地一下燃烧起来。
就这样一路无语到了家,气氛有些僵硬。母亲没多说什么,简单安排了几句便拿上农具骑上车出去了。我这才后知后觉,家里是收割季节,忙点当然情有可原,想着心中的火苗也不躁动了。于是仰面朝天躺在床上逛起了淘宝,风扇的凉风渐渐驱走我的疲劳,我正欲睡去……
“叮咚叮咚……”手机不合时宜的响了起来,我皱了皱眉,按下接听键,是母亲打来的,让我去送几个装粮食的袋子。我忍住强烈的睡意,却压抑不住心中的那根火苗。我“啪”地把电话挂断,胡乱抓起几个袋子,骑上车就去了庄稼地。
庄稼地并不远,我不一会便到了,母亲正在堆柴堆,那扬起来的灰尘模糊了本就矮小的身影……还是我的眼睛有些模糊?心中火势减了不少。
“把袋子放这里,你赶紧回家吧。“我一愣,原来母亲已经知道我来了,我一时竟无言以对。我的手放在车把上来回摩擦,心里也是纠结的不轻,却没说话。“外面空气不好,你还是赶紧回家吧。回家睡会,我干完这些活就回家给你做饭。”我心中的火仿佛被倾盆大雨浇透了,连火星也不剩。其实我是想回家的,因为家里确实比这里要舒适得多。但不知什么原因,就是挪不开步。
“赶紧回去吧,这里用不到你,回去吧。”母亲又下了“逐客令”。我终究没忍住内心的欲望,简单说了句:“那我回去了。”便骑上车头也不回地走了。
到家,风扇吹在身上依旧很凉爽,我又躺在舒适的大床上,逛着淘宝,心里却再也舒服不起来。心里全是刚才母亲独自干农活的场景……
我到底在干什么?母亲忙于农活而迟到,我就甩脸色。看到母亲那么费力的干活,竟然为了自己的私欲抛下独自干农活的母亲而不选择帮她一把……我自私,我任性,母亲却无半句怨言,这样的包容,这样的差距,我这样的女儿……
我这样的女儿-初三记叙文1000字相关内容
中考作文技巧:记叙文怎么写生活是创作的源泉。中学生写作文,也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的,可是有相当一部分学生,一提起写作文就有畏惧心理,总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想,也写不出好文章来,只…
如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。”与开头一样,结尾也很重要。如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内…
对于即将中考的学生来说,记叙文写作已有了一定基础,但在写作中,存在着一些问题。下面就谈谈自己的一些看法。一、常见问题及原因分析(一)首尾不入题目文章的开头、结尾入题,才能使文章结构严谨、内容集中、中心突出,给读者留下眉目清楚、主题鲜明的感觉…
写活动怎样防止“三老病”_怎么写记叙文在我们丰富多彩的生活中,参加活动总是最令人兴奋的事。于是写活动,如参观、访问、旅游、集会……也就成了我们记叙文中常见的题材。一般说,同学们总以为写活动最容易,把现成的材料按时间顺序记录下来就成了。问题就…
初中生作文写作技巧:记叙文怎么写?生活是创作的源泉。中学生写作文,也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的,可是有相当一部分学生,一提起写作文就有畏惧心理,总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想,也写不出好文…
记叙文写作如何“变换叙事人称”_初中生记叙文写作指导与传统的小说家不同,西方现代小说家们在意的似乎不是故事本身,而是如何讲述故事。他们不再满足于单一的叙事人称,而是尝试着不同叙事人称的变换使用。比如杜拉斯的著名作品《情人》。这部小说的线索明…
(1)积累动情点所谓动情点,就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章,首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人,文章才有可能动人。如果题材寡情,连作者都感动不了,又怎能打动读者的心呢?那么,学生生活中有没有生动感人的素材呢…
“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章,若能在故事情节的发展上做到张驰结合,起伏变化,则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中,当鲁达听到金氏父女的哭诉后,怒火中烧,要“打死了那厮再来”时,情节陡起,似乎高潮即将到来,但作者却巧妙地让史进、…
人物性格的塑造、作者感情的抒发,都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆,阿发“于是往来的摸了一回,直起身来说道:‘偷我们的罢,我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”,有比较鉴别之意,显现出他聪明而无私的童贞,传达出…
文章以关键语句反复扣题,显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题:一是开头,在书写自己在朝鲜的感觉后,以“我们的战士,我感到他们是最可爱的人”扣题;二是主体,在展示了三个典型事例后,分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗…
就是说文章的结尾既自然结束全文,又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道:“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花,又虚写雷锋精神,结构上照应题目,内容上深化主题,意蕴丰富…
记人为主的记叙文以记叙和描写人物为主,重点在通过刻画人物形象表现人物的性格,从而使读者了解人物的思想品质,对人物产生鲜明的态度和感情。怎样刻画人物呢?那就要综合运用叙述描写、议论、抒情等各种表达方式,互相结合,交替使用。这里说说怎样用好常用…