有这样一本书，它既是一本严谨的科普读物，又是一部优美的文学巨著。或许你猜到了，它就是“昆虫荷马”法布尔的巨作——《昆虫记》。
法布尔自幼喜爱亲近大自然，他不顾他人嘲讽，一心一意地研究那些小昆虫和各种花草树木---不知疲倦的歌唱家蝉，田园中的小提琴家蟋蟀，大自然的舞姬孔雀蝶……在他眼中都是最亲密的朋友，在他优美的语言中都显得那么活泼可爱。
人们总把要坚持不懈啦，实事求是啦，细心观察啦挂在嘴边，可真正实实在在去落实的人却极少，但是法布尔却做到了。从书中的字里行间都能体现出他观察的专心、细致，把小家伙们描述得如此谨小入微。想必是没见过的人，也能通过栩栩如生的刻画对昆虫有很形象的了解吧。它从轻易下结论总是经过了成百上千次实验，要到铁证如山，才肯罢休。这些观察实验也是极为辛苦又艰难的，他的这份恒心是多么巨大啊，可谓前空后绝，从前没有人做过，之后恐怕也无人敢干吧！
我素来不喜欢运动，也不爱绘画和音乐，也只有书能给我带来乐趣了。在书的海洋里要论最喜欢的当数《皮皮鲁传》，书中的每一个故事都妙不可言。
我喜欢《皮皮鲁传》，喜欢它的想象力。在众书之中，想象力最丰富的莫过于它了，如：皮皮鲁坐“二踢脚”上天，拔“地球之钟”等，举不胜举。但在同时，却又能联系到实际生活，想象力和实际天衣无缝、浑然一体，使人读后别有一番情趣。
我喜欢《皮皮鲁传》，喜欢它包含的哲理。里面每一篇童话都寓意深刻，每每到了书末往往会通过讨论的形式来阐明一些观点和道理。这样做既丰富了想象力，又让人懂得了一些道理，两全其美，互不排斥。
我喜欢《皮皮鲁传》，喜欢它的不拘一格和所体现出的真实性。要说到它的不拘一格，莫过于外传了。里面写到有一个三眼国，里面的人全是唯利是图。虽说表面上写得是童话里的国家，可也讽刺了现实中的一些人和事。作家巧妙地嘲讽了那类人，同时也替他们可悲。再如乐园一篇中写到“与其当一个四面受阻的五尺大汉，倒不如当一个主宰空间的小人儿”，更令人深思。作家用不拘一格豪放的笔风，使全书更加别具一格。它的真实则体现在故事套用现实中的事例进行了改编，给人们以警示作用。
《皮皮鲁传》给我留下了深刻的印象，喜欢它的想象力，喜欢它包含的哲理，喜欢它的别具一格和真实，喜欢翻开它时闻到的那股淡淡的书香……
以前，我们小区有几条野狗，其中，有一只大野狗我叫它大黄，我很喜欢它，因为大黄最可爱了，还有……反正我就是最喜欢大黄，凭感觉。
我有时会下楼去找大黄玩，只要我在楼下，大黄就会一直跟着我，无论我到哪。有时，我会带一些鸡脚、肉骨之类的，大黄一闻到肉的香味，就会摇着尾巴朝我跑来，然后，我把肉一扔，它就飞奔出去捡。
我经常带大黄去外面，上培训班也带着，每次带去同学们都会围过来这样问：“这是你的宠物吗？真可爱，胖呼呼的。”慢慢地我把大黄当成了朋友，甚至当成了亲人，可以说它就像我的影子一样。
我带大黄去剪毛，结果宠物店的人把大黄剪成了“斑马”，让我哭笑不得。剪完毛，我又去给大黄买了一个肉包子，大黄吃得可欢了。
大黄喜欢动，而且特别爱吃，一餐至少要四个包子和一杯水，我都尽量让它吃饱喝足，因为，以前它几乎没吃过什么好东西。
后来，大黄被保安抓住，卖给宠物店了，那天，我整整哭了一天。刚听到这个消息时，我感觉自己要死了。后来我听别人说大黄是去了宠物店，我才放心了一点，我还以为它被吃了。
我去问过保安是哪家宠物店，保安不告诉我，说小区不让养狗。
大黄陪伴了我一年多就走了，这时间是不是太短了，不知道大黄还记不记得我。大黄啊大黄，如果我知道你在哪家店的话，我一定要去把你买回来。
在人生之路上，有许多人会与我相遇，同行……但大多数人，只是我生命中的匆匆过客，只有你一直伴我走过风风雨雨。
记得那年冬天，干燥又寒冷的风像刀子一般，孤零零的我在清冷的大街上徘徊，手里狠狠地攥着那张该死的试卷，半小时前的那一幕，浮现在我眼前。
我手里捏着考砸了的卷子，小心翼翼地递给你，手心里的汗水已然使这张卷子皱皱巴巴。你原来舒展的眉毛，渐渐拧成一个疙瘩。你不停地责问我：“为何考成这样?人家的孩子都考得挺好!”我愤然地说：“我给你丢脸了，我走行吗?”“有本事就走啊!”你咆哮着。“嘭”的一声，泪流满面的你和满桌的饭菜，被一道沉重的门隔绝到我的世界之外，空气好似凝结成一缕薄冰，一丁点儿声音就会使我仅存的一丝勇气四散而飞。
小时候，你是那样疼我，你会夜夜坐在我的书桌旁伴我学习，你会帮我打理好生活的一点一滴;生病时，是你在细心照料;受伤时，是你给予我安慰。你说过，你会包容我的一切，你会伴我走过艰难坎坷。想到这里，眼泪不觉溢出眼眶，我想念有你陪伴的日子。
八年前，我开始学鼓。
那天，爸妈把一套架子鼓从店里“请”到家里，我激动极了。只见架子鼓金光闪闪，鼓皮光滑，镲片精致，真叫人喜欢。从此，我和它朝夕相伴，情同手足。
日复一日，从之前的左右手各打各的，到现在的双手齐下协调自如;从一个个小蝌蚪般的小谱，到现在有如群蚁出征般的大曲……鼓棒打断了一双又一双，鼓皮调了一次又一次。我们也曾敲躁了整个夏天，打暖了整个冬天。我们一起看过外边的大树，绿了又枯，枯了又绿，也一起看过晴空万里，细雨绵绵，感谢我的鼓相伴我度过了这么多美好时光。
步入初中后，紧张而忙碌的学习，让我和它也不怎么相见了。每当我从它身边匆匆走过，我总感觉它想对我说些什么，但它终究还是一声不吭。我的沉默的兄弟。它不再闪闪发亮，边花有了锈迹，从前平滑的鼓皮也变得坑坑洼洼。渐渐地，它被遗忘在了昏暗的车库，每天与孤独作伴。
不求荣华富贵，不求一帆风顺，也不求开心一生，只求有你相伴。
你有一双敏捷的眼睛。唰唰唰，40多张卷子，一眼而过。你竟知道错误在何处。你就是一位渔夫，一位勤劳能干的渔夫，能在大海般多的卷子中找出问题。每当我在上课走神时，你总是第一时间把我叫起来。有了你相伴，我渐渐不再走神了，成绩也好起来了，可以说我是你目光的陪伴下长大的孩子。
你有一张能说会道的嘴巴。有时你未曾背课，但在课堂上仍能旁征博引，侃侃而谈。当我有不会的题，你从不会说“你好笨”“自己去解决”之类的话，相反，你常会说“多问是好事”“知道有问题立马解决，是好习惯”。我没明白，你讲一遍，我还是没明白，你又讲一遍，直到我能举一反三为止，可以说我是在你的话语浸润下长大的孩子。
你有一双灵巧的手。那双手不仅能折出许多纸帽子、纸花，还能写出许多神奇的字。这些字构成的话语，多半是温柔的，是人快乐的，能激励学生勇往直前的。这些话帮助学生找到学习方法、生命的意义和未来的目标。正是有了你和这些字句的陪伴，才让我不断进步。
你有两种性格，温柔和严肃。当我们在课外实践活动的时候，你也积极参与，你与同学们“打成一片”。你给同学们带来了快乐，这时你是温柔的。当我犯了错，你严肃的告诉我许多道理，生怕我会在同一个坎跌倒两次。有了你给我的快乐和道理相伴，才让我觉得我不是孤军奋战。
八年前，我开始学鼓。
那天，爸妈把一套架子鼓从店里“请”到家里，我激动极了。只见架子鼓金光闪闪，鼓皮光滑，镲片精致，真叫人喜欢。从此，我和它朝夕相伴，情同手足。
日复一日，从之前的左右手各打各的，到现在的双手齐下协调自如;从一个个小蝌蚪般的小谱，到现在有如群蚁出征般的大曲……鼓棒打断了一双又一双，鼓皮调了一次又一次。我们也曾敲躁了整个夏天，打暖了整个冬天。我们一起看过外边的大树，绿了又枯，枯了又绿，也一起看过晴空万里，细雨绵绵，感谢我的鼓相伴我度过了这么多美好时光。
步入初中后，紧张而忙碌的学习，让我和它也不怎么相见了。每当我从它身边匆匆走过，我总感觉它想对我说些什么，但它终究还是一声不吭。我的沉默的兄弟。它不再闪闪发亮，边花有了锈迹，从前平滑的鼓皮也变得坑坑洼洼。渐渐地，它被遗忘在了昏暗的车库，每天与孤独作伴。
从诸子百家到秦汉三国;从大唐盛世到明清晚年。五千年征程中华文明始，于历史中沉淀，于传承中历久弥新。
何使中华文明，在历史跑道，四大文明古国皆已散佚，惟中国，老骥志在千里?这是中国精神，见诸文字之中。
一路有你相伴，中国精神。一路相伴，砥砺前行。于波涛之中去寻你的踪迹。
你是屈原。汨罗江畔，咏叹歌声，震不醒当朝君主，却在中国精神留下印迹。一颗丹心报国，慷慨激昂;当朝君主昏庸，听信奸臣;无奈离朝，被贬汨罗江畔;听闻国破家亡，痛心疾首。“岂因祸福避趋之”，个人的得失不计，然为国可以生死。一生报国，化作“路漫漫其修远兮”的求索，融入滚滚东流的洪流之中，永不停歇。
你是李清照。千古以来，第一女子，易安居士。小时天赋异禀，诗词歌赋，纵横文章。嫁得丈夫，幸福美满。但生活被外敌所破灭。宋之南迁，你追随朝廷，一路南下。为情，你选择做自己，追求一份自由，不惜入狱;为学，你毕生之所力，编辑《金石录》，为国，你心系朝廷：写诗作赋，倡议北伐，复我中华。不论何时何地，名虽婉约，然一腔热血正激昂。这是中国精神——易安居士。
中国精神一路相伴，传承千年，如今它是——
——救亡图存，忠心为国，虎门销烟，你是"苟利国家生死以”的林则徐;
——“我以我血荐轩辕”，以笔墨作刀枪，刺破中华民族之黑暗蒙昧之鲁迅;
长路漫漫，惟书相伴。
——题记
人们常说：“书是人类进步的阶梯。”但是在我看来，与其将这种神圣的物品作为攀登的工具，还不如将它作为相伴知己来对待。图片
小时候，我识字后，遇到了这位知己，那时说是知己，有点过早，幼稚的我就认定它是我形影不离的好朋友。倚在窗台，手捧着一本童话，坐似平静之容，心中早已百感交集。小女孩卖火柴的可怜，国王换所谓“新衣”的愚蠢，以及白雪公主与王子的幸福，丑小鸭逆转成白天鹅的兴奋……我的童年，因为书的陪伴，多姿也多彩。
稍稍大些后，告别童时的稚嫩，我的好朋友开始从童话寓言转变成唐诗宋词。“举杯邀明月，对影成三人”的孤寂忧愁，“遥怜小儿女，未解忆长安”的绵绵相思，“乍暖还寒时候，最难将息"中那只能用“愁”才能形容的满心凄凉，“人生如梦，一樽还酹江月”那郁愤失意时的豪放大气……心中的千思万想啊，渐渐地，我发现，我和他们同处一片蓝天下，触及着他们的喜怒，感受着他们的哀乐，此时，它已经成了我的知己。
我在笔记本扉页轻轻地提笔：“在没有阳光的日子里……”
黑暗·低头
一缕清风抚过教室的窗棂，书页簌簌地翻动。“有同学愿意朗读课文吗?”我自告奋勇：“老师，我来读!”老师浅浅一笑：“好，就你了。”
“不必说碧绿的菜……菜……，光滑的石井栏，高大的……高大的……”“这读的什么啊!”“哈哈!”班里笑声一片。老师似乎觉察到我的窘迫，示意让我坐下。我的脸像红透的苹果，自此便再也没有在课堂上发言。
黎明·转变
骄阳正好，校园的风不热不燥。我在新发下来的作业本里看到一张纸条，“一次失败并不代表永远失败，老师相信你一定能战胜黑暗，向阳而开。”旁边是一朵向日葵向阳盛开的模样。
上课，老师宣布了演讲比赛的事，鼓励我们积极报名。“给自己一个挑战的机会。”老师对着全班说道。老师又似乎是对我说道。怎么办，我想试试，可是……假如又失败了呢?理智与虚荣心在争斗。抬头便对上了老师期待的眼神，不管了!我跑上讲台，如释重负地填上了我的名字。
破晓·坚定