二年级童话作文200字篇一_小老鼠过河
秋天过去了，冬天快来临了。小白鼠粮仓里的粮食快没了，过冬又不够，于是走在路上寻找粮食。没想到，桥被河淹没了，不能过河，这可怎么办呢？小白鼠差点哭了起来。
小白鼠想到爸爸说的话：哭是没用的，只要动脑筋，坏事往往能变成好事。小白鼠拿着柳条想荡过去，可不行。小白鼠东看看，西看看，看见了又大又甜的西瓜。于是，想出了办法，把又大又甜的西瓜切开，把一半的肉取出来，半个西瓜当作船，又把树枝折下来当作木板。小白鼠上了船用力地划着，找了许多粮食运回了家。回到家里，小白鼠把这件事告诉了伙伴，大伙直夸他聪明。
二年级童话作文200字篇二_小乌龟找吃的
有一天晚上，小乌龟的肚子饿了，就出门找吃的了。
小乌龟找呀找呀，找的肚子都很饿，小乌龟把月亮当成香蕉！它真糊涂。
然后它找呀找呀，找到了一片森林里，它终于找到吃的了，它大口大口地吃。最后，它迷路了，找不到家了，就哭了起来。
小鹿听到了哭声，就跑到小乌龟面前，小鹿说：“你怎么哭了小乌龟。”小乌龟说：“我迷路了回不了家了。”小鹿说：“我带你回家。”小乌龟说：“谢谢你小鹿。”
小乌龟就爬到了小鹿的背上，小鹿跑了一会儿，就跑到小乌龟的家了。
小乌龟下来了，小乌龟对小鹿说：“谢谢！”小鹿说：不用谢！就跑了……
小老鼠过河_二年级童话作文200字相关内容
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一、我们在写之前要弄清什么是童话？童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系…
小学生童话作文的写作和要求优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过"幻想处理"，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个"幻想处理"，也就是"生活幻想化"的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。…
怎样创编童话故事_小学童话作文怎么写1、利用"假设"进行想象假设某一具体情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支…
童话都有哪些特点呢?_小学童话作文写作指导第一：写童话需要幻想和夸张幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。 幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张…
我们是在童话和寓言的浸染中长大的，自然对这两种文体耳熟能详。它们虽属两种文体，却有很多相似之处，都是通过虚构的故事来揭示主旨。故事中的角色多种多样，可以是人，也可以是一般动物、植物、器物等，也就是说，万物皆可能成为故事中的角色。而且，根据需…
在茂密的森林中，我和朋友小x正无助地来回穿梭。刚刚我们还在家里一起看一本童话书，突然间地面上出现了一个洞，我们便陷落到一片森林。我们害怕极了，树上的乌鸦不停地叫着，幽幽的月光洒在树上，树影摇曳。我们明白，要想走出这诡异的森林，就必须站起来寻…
在一条美丽的小河里，住着一对王八兄弟，哥哥叫王王，弟弟叫八八，他们生活得十分快乐。可是有一天，厄运降临了，八八被人类钓走了。没有了八八的陪伴，王王很伤心，他想：我何不救出八八呢?于是，他便把头露出水面，往河边一瞧：嘿!那个钓走了八八的人还在…
在东秋自然保护区里，生活的各种动物。这里没有可怕的猎枪子弹的，也没有尖利的蒙古利刃。动物们生活得无忧无虑的。前几天梅花鹿夫妇喜生贵子，整整有五只健康的小鹿呢!小鹿们个个精神百倍，肚皮鼓鼓的，小眼睛瞪得溜圆，这当然归功于鹿爸鹿妈的辛勤喂养了。…
在我牙牙学语时，幼稚天真的时候，总会有种声音回荡在我稚嫩的小耳朵里，虽有些听不懂，不过听上去就十分温暖。它不比别的声音成熟稳健，充满着幼稚天真的想象，还带着一丝柔情，它是从大人口中讲出，一个美丽的故事，让我这个小屁孩听得津津有味，它就是——…
很久很久以前，遥远到不能再遥远的时候，有一片碧蓝碧蓝的大海，里面有只小贝壳。这只小贝壳有着其他贝壳没有的形状，还有洁白如雪的身子，中间又掺杂着一丝美丽的紫色。到了晚上，大海一片漆黑，它就显得十分神奇，因为它的白是一种独特的白;到了白天，灿烂…
从前，有一片魔法森林，掌管这片魔法森林的是一棵年迈的银杏树，这里的动植物们都非常尊敬它，喊它为“树爷爷”。它被称为银杏树王，因为它已经三千五百岁了。有一天，天空出现一个可怕的黑洞，动物们都紧张起来，一位蝴蝶仙子说：“我们森林从未出现过这样的…