我们跨进道横头艺术中心的大门，一个年轻的男老师走了出来。我仔细地端详着他：瘦瘦高高的个子，大约二十五六岁的年纪，戴着黑框眼镜，长得很斯文。见我来了，他微笑着先自我介绍：“我姓陈，叫我陈老师好了。”说完，陈老师就把我带进素描教室，为我摆好画架，夹好画纸。
了解到我的绘画水平后，陈老师让我画一个酒坛。我对照着模板上的画看了一遍又一遍，就是无从下手。陈老师见我不会画，就走过来教我怎样量长和宽……这就是陈老师给我上的第一节课。
第二节课是在星期三放学后。这节课，陈老师让我画的东西更难了，竟然是一个大南瓜。我照着陈老师上次教我的画法，慢慢地画着。渐渐的，南瓜的外形就打好了。要上明暗了。陈老师告诉我：“要先画暗面，线条要排均匀，然后按步骤一步一步地画下去。”于是，我专心致志地画着。画完后，陈老师又耐心地给我修改，我的那些错误都被陈老师的火眼金睛一网打尽，他还幽默风趣地告诉我一些画画的小窍门。不知不觉中，外面天色已暗了，教室里却仍是灯火通明、谈笑风生。陈老师的课讲得太好了，我听得都入迷了，竟然忘了吃饭的时间。直到外婆说：“陈老师，已经很晚了，要么下次再来画吧！”陈老师却说：“没关系，马上就好了！”于是，他又接着给我修改起来……
下课了，我和外婆摸着黑走出艺术中心。临走前，我灵机一动，拿起手机又走了进去，陈老师以为我是去拍图画的，谁知，我对着他猛一按快门，咔嚓，和蔼可亲的陈老师在我的手机上留下了身影。
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【写人作文】1、抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合…
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