我们的校园里有一个操场，那是我们娱乐的地方。 走进大门，跨入校园，首先引入眼帘的是那一圈红色的跑道，它把整个操场包围起来，运动健儿在这儿飞奔，泼洒出的汗珠打在跑道上，晶莹透亮，把跑道点缀 得更加美丽。操场的四周是一圈挺拔的树木，他们十年如一日地守护着我们的操场，永不后悔。操场的东面有一个展望台，展望台的图案好似老师的双手托起了祖国的希望。展望台上刻着两个刚劲有力的大字：展望。展望台的下面是一个美丽的花坛，花坛里有鲜艳的花，有红得死活的牡丹、有黄得似桔的迎春花，有蓝得似海的玫瑰，还有些说也说不出名、见也没见过的花朵。这些花儿有的含苞待放、有的花开得艳，还有些从来也没有见过的形状，它们个个争奇斗艳地抢夺“花后”，为展望台增添了几分生机。操场的北面是一个升旗台，每当星期一上周会课的时候，那个升旗台上就会有几个升旗手，我们团聚在升旗台旁，看着鲜艳的五星红旗缓缓上升，我们在红旗下庄严宣誓：我们一定好好学习，长大以后报效祖国!操场里面是两个篮球场，它把操场一分为二，每一半部分各有两个篮球架，我们学校每年都会举行一次篮球比赛，比赛的那天操场上人山人海，篮球健儿在比赛中使出浑身解数，他们挥洒出的汗水溅落一地，拉拉队员们也是扯破了嗓子为自己班的队员加油呐喊，呐喊声在校园的上空回荡。“叮叮叮!”下课了，同学们立刻奔向操场，好似他们是从一只大魔术匣子里飞涌出的一群接着一群的小天使，他们在操场上奔跑、玩耍，闹得不亦乐乎，也有些孩子大概是跑累了，背倚着树根坐在地板上聚精会神地看小人书。 这是一个多么美丽的操场呀!这里将留下我们快乐的记忆
校园的操场_小学生写景作文600字相关内容
小学生作文写作技巧：谈谈“写作与积累”提起作文，我们都知道积累非常重要，“有米才能下锅”嘛!那么，我们应该在哪些方面做积累，怎样做积累呢?一、生活的积累“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”生活就是作文的源头活水，要想作文写得好，就要学会观察…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
小学生作文写作技巧：多向生活觅材料读完应聘扬子小的孩子们的文章，欣喜地看到生活中的凡人凡事，如公园里捏泥塑艺人的出神入化，校门口卖糖画男子的技惊路人;跳绳同学的身轻如燕，美术老师的画笔神奇，等等，这些都被同学们请到文章里来，被孩子们记录着，…
对于许多小学生作文来讲，文章写的很好，但就是缺少一个很好的标题而降低了整个文章的分数。因为标题是文章的“眼睛”。常言道:“看书看皮，看报看题。”一篇文章的标题拟得好，就像优美的菜名能激发顾客的食欲那样，引起人们的阅读兴趣。那么，怎样的标题才…
初学作文时，有的同学虽然学会了分段.但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢?问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
小学生的生活阅历和经验都很少，那么要怎么样才能写好“关于爱的作文”呢，爱分为哪些种，比如友情之爱，父母之爱等等，在明白了爱的种类后就要懂得什么是爱，爱的真谛又是什么，如父母对孩子的爱是什么呢？父母对孩子们无私的奉献，爱是父母对孩子们的百般呵…
有人说“儿童都是幻想家。”这话一点没错!有个故事说有个人在黑板上写了一个“0”，然后问大学生这是什么，“零。”大学生们异口同声不假思索地回答。这个人又来到小学里，问小学生同样的问题，“太阳!”“饼干!”“周杰伦的嘴巴，他正在唱歌呢!”……答…
1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。2、可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要…
书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼(或只写称呼)，有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词，表示…
一、要仔细阅读原文，充分理解原文的中心、主要内容、段落结构、写作顺序，理清文章的脉络。缩写的时候不能改变原文的中心思想和主要内容。怎样才能使缩写文章的中心思想、主要内容与原文一致呢?缩写时一定要反复仔细地阅读原文，对原文所记事件的起因、发展…