我的校园里有规模宏大的教学楼，有下课热闹非凡的操场，也有像笔一样笔直宽阔的甬路，还有像绿丝带一般的绿化带……但我却喜欢那芬芳馥郁的校园一角——花坛。【开门见山开头，注意词汇的运用。】
从学校正门进入便可以看见东边那美不胜收的大花坛。【过渡。】
校园里的花坛中有许多植物。前一排是两棵四季常青的松树，它们每天都像两个大将一样看守着花儿公主和我们的校园。花坛中间有一个大圆圈，走近一看啊！原来是用许多品种的花围在一起才形成的。万年红，红的似火，红的像霞，红的好惹你的眼。牵牛花也不停地向竹杆上爬，好像在跳美丽的华尔兹。开不够的菊花像一个害羞的小姑娘，躲在叶子的后面，还有一些我都叫不上名的花它们争奇斗艳。最后面是一排小灌木丛，像一群小兵一样保护着花儿公主。这一切都被那绿如碧毯的草坪衬托着，显得格外妖娆美丽。【景物描写修辞用的很好，以后要注意修辞的独到，像鲁彦的《听潮》修辞就非常的美，学会借鉴。】
在我的眼里校园一角没有天安门广场前方的花坛那样绚烂多姿，也没农博会上植物区里的花草那样惹眼，但它却是我们实验小学里一道美丽的风景线！【抒情结尾很好。】
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岁月如流，光阴似箭，转眼间，我已经六年级了。回忆这美好的校园时光，最甜的，就是那同学间的浓浓情谊了。仍记得那个下午，天气阴沉，乌云笼罩着天空，不一会儿，磅礴大雨就倾盆而下。我自然有些担心，中午忘带雨伞了，跑到校门口，全身定会湿透的！薄雾笼罩…
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“嘿，米琳、怡冰，快点儿!”“去哪儿?”“老地方!”每当下课，我们仨都会使一个眼神，约定一起去一个老地方——那条秘密通道。那条秘密通道——我们仨口中的“老地方”，藏在校园的一角，靠近阅江楼。说它普通就普通，因为那里种满了植物，草地上铺着石板…
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细雨霏霏，轻风习习，撑一把青伞，漫步校园。细细打量这个学习生活了六年的地方，却发现，自己竟是那么的留恋这方乐土……我留恋美丽的百合溪谷。古朴雅致的木桥、茅亭，清幽的两三丛竹子半遮半掩;潺潺活水化作涓涓细流，温驯地交织在水车上;群群小鱼穿梭在…
当然，你不知道这里有多好！因为，她可是我们美丽的学校。清晨，你站在校门前便会看到“南京市双塘小学”几个金光闪闪的大字，黑底金字，显得格外庄重、典雅。若是春天，你一进大门，一片鸟语花香的迷人景象便映入眼帘，这会使你这一天都充满精气神，认真读书…
在校园里琅琅的书声是一首美妙的曲子;老师对学生无私的爱是一首美妙的曲子;体育课上，学生们立定踏步的声音是一首美妙的曲子。早晨，一个个班级里传出了整齐而有节奏的读书声。我看见一个个可爱的音符小豆变成了一曲美妙的音乐，在我耳边盘旋盘旋……流进我…
光阴似箭，日月如梭，一转眼我已经在实验小学生活五年多了，这是一座美丽的校园，我要用笔把它画下来，珍藏心里。一进学校，迎面看到的就是一根笔直的国旗杆，每周一我们在这里升国旗，护旗手捧着五星红旗正步走到旗杆下面，五星红旗在护旗手的护卫下伴着国歌…
春天来了，今年的丁香花开得格外茂盛，星星般的大小，使人眼前一亮。校园里的丁香花更多，最多的是旧教学楼旁边。有好几种丁香花。每到春天，几乎都是和这几种丁香花连在一起的。那十字小白花，那么小，却不显得单薄。一进教室，就可以看见淘气的张明在蹦蹦跳…